談在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)

劉玉??

【摘 要】教育的目的就是造就富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)、能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的各種人才。在高中體育教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí)，加強(qiáng)體育實(shí)踐，注重意志鍛煉，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) ? ?個(gè)性培養(yǎng)

教育的目的不是培養(yǎng)一大批一模一樣的人才，而是造就一大批富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)、能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的各種人才。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，國(guó)內(nèi)教育界也日益重視發(fā)展和完善學(xué)生的個(gè)性。因?yàn)榱己脗€(gè)性的形成，學(xué)校教育的引導(dǎo)起著重要的作用，所以新一輪的教改也把發(fā)展學(xué)生個(gè)性列為體育與健康教學(xué)的任務(wù)之一。體育教學(xué)的特點(diǎn)決定了其是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的理想途徑。在高中體育教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí)，加強(qiáng)體育實(shí)踐，注重意志鍛煉，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。以下是本人在體育教學(xué)過程中的幾點(diǎn)做法：

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

體育本是一門充滿激情的學(xué)科，學(xué)生在體育課上應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)積極、生龍活虎的。然而，我們現(xiàn)在的體育課堂嚴(yán)肅有余、活潑不足，課堂氣氛沉悶，管得過死等現(xiàn)象還普遍存在。再加上傳統(tǒng)觀念的影響，如果一堂體育課學(xué)生沒有規(guī)規(guī)矩矩地站好，沒有認(rèn)認(rèn)真真地聽老師的，而是亂成一片，那這堂體育課肯定是老師不認(rèn)真，“放羊子”玩玩。于是，多數(shù)體育教師也只有按照傳統(tǒng)觀念，一招一式地進(jìn)行教學(xué)，這在一定程度上壓抑了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。體育教學(xué)中，我們只有突破傳統(tǒng)思維方式，大膽進(jìn)行體育教學(xué)改革，改進(jìn)組織形式，改革教學(xué)方法，充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校體育健身性、娛樂性、開放性等特征，才能創(chuàng)造適合兒童個(gè)性發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，使體育課堂成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的搖籃。

在制定與實(shí)施體育教學(xué)計(jì)劃中，要建立良好的師生關(guān)系，應(yīng)選用生動(dòng)有趣、符合青少年生理、心理特點(diǎn)的教材，培養(yǎng)學(xué)生的道德感、美感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生在體育訓(xùn)練中磨煉自己的性格。如，可根據(jù)女生愛美的特點(diǎn)，選擇藝術(shù)體操、舞蹈、健美操等教材，讓她們?cè)谂溆幸魳返捏w操房中練習(xí);同時(shí)，要合理選擇有利于發(fā)展身體和肌肉的練習(xí)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)韌性，這對(duì)發(fā)展女生的生理活動(dòng)機(jī)能、提高學(xué)習(xí)樂趣和積極性大有好處。

二、強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

在體育教學(xué)中，支配學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的自我意識(shí)，滲透著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德和民族精神等因素的影響。體育教師應(yīng)有目的地培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，用積極的社會(huì)影響因素支配學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，為個(gè)性培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造理想的體育環(huán)境。在教學(xué)中，要明確學(xué)生的主體地位，盡可能地激發(fā)其自我活動(dòng)的能動(dòng)性，并給予充分信任和尊重，提供更多的自由，變學(xué)生被動(dòng)參加體育活動(dòng)為主動(dòng)追求體育活動(dòng)。學(xué)生都有榮譽(yù)感和好勝心，可多組織比賽教學(xué)，增加教學(xué)的激烈性和趣味性，根據(jù)學(xué)生性別、體質(zhì)、技能、技術(shù)等差異，采用讓時(shí)賽、讓距賽、讓分賽等形式，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

在體育教學(xué)中，教師要有意識(shí)、有目的地給學(xué)生心理施加影響，使其身心狀態(tài)能承受勝利、失敗、挫折、反復(fù)等順境與逆境的不同壓力，達(dá)到能自我調(diào)控的程度。如對(duì)體質(zhì)、技術(shù)差的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助其樹立信心，不能經(jīng)常叫出來以錯(cuò)誤的示范進(jìn)行“表演”;要主動(dòng)熱情地接近他們，特別是學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)要耐心指導(dǎo)，必要時(shí)適當(dāng)降低要求，讓學(xué)生品嘗到進(jìn)步的喜悅，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)新技術(shù)的信心。

三、加強(qiáng)體育實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

體育活動(dòng)的主要特征是實(shí)踐，以健康為目標(biāo)的學(xué)校體育應(yīng)努力滿足學(xué)生的身體活動(dòng)實(shí)踐，上課提倡教師精講，讓學(xué)生多練。例如，用啟發(fā)誘導(dǎo)法教學(xué)，由教師提出任務(wù)，啟發(fā)學(xué)生去探求完成任務(wù)的具體途徑，在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

應(yīng)用能力是指如何把學(xué)到的體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)用到身體活動(dòng)中去。例如有氧運(yùn)動(dòng)能提高人的心肺功能，其中耐久跑就是很有效的一種練習(xí)方法，但如果反復(fù)繞著操場(chǎng)跑道跑，學(xué)生是不太情愿的。仔細(xì)觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜愛的球類、游戲、比賽等形式同樣可以達(dá)到鍛煉目的。與其強(qiáng)迫學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行枯燥無味的耐久跑，不如讓學(xué)生多參加自己感興趣的同樣有健身價(jià)值的球類等運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，即便是進(jìn)行耐久跑教學(xué)，也可以通過學(xué)生感興趣的越野跑、定時(shí)跑、讓距離跑等形式進(jìn)行。讓學(xué)生多練習(xí)自己感興趣的能經(jīng)常堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同樣可以達(dá)到提高心肺功能的目的。這既能提高學(xué)生的應(yīng)用能力，又有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

四、注重意志鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)參加者的性格特點(diǎn)有不同的要求，因而參加者可以通過不同的項(xiàng)目活動(dòng)來發(fā)展自身良好的性格，改造性格上的弱點(diǎn)。比如足球運(yùn)動(dòng)，它是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要求參加者具有機(jī)智靈活、敢打敢拼、沉著冷靜、協(xié)同配合等良好的作風(fēng)和心理品質(zhì)。常參加這種運(yùn)動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生的良好性格，尤其對(duì)那些內(nèi)向、孤僻、軟弱、優(yōu)柔寡斷的學(xué)生可克服其性格弱點(diǎn)，逐步形成開朗、勇敢、頑強(qiáng)的性格。

體育活動(dòng)中，人們有著各種各樣的體驗(yàn)，也就產(chǎn)生各種各樣的情感。例如在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽時(shí)，激烈的對(duì)抗會(huì)產(chǎn)生緊張感，勝利會(huì)產(chǎn)生滿足、愉快的情感。對(duì)中小學(xué)生來說，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性和吸引力會(huì)誘發(fā)他們的情趣和愛好;遠(yuǎn)動(dòng)環(huán)境的復(fù)雜多變，又能培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力，這都能使他們?cè)谛睦砩汐@得滿意、愉快、歡樂、興奮等情感體驗(yàn)。當(dāng)然，其中也有挫折和失敗。只有不怕困難，敢于拼搏，才會(huì)真正體驗(yàn)到成功的樂趣。因此，體育教學(xué)有助于實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生情感的社會(huì)化、深刻化，切實(shí)培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的情感。

總之，從學(xué)校體育對(duì)中小學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的特殊性，以及對(duì)中小學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的作用來看，在中小學(xué)體育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)具有重要的意義。