初中班主任的管理和教育藝術(shù)

李智清

（甘肅省武威市民勤縣昌寧鄉(xiāng)昌盛中學(xué)）

初中班主任的管理和教育藝術(shù)

李智清

（甘肅省武威市民勤縣昌寧鄉(xiāng)昌盛中學(xué)）

在初中教學(xué)與班級(jí)管理過程中，班主任承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)施管理策略的重要責(zé)任，班主任這一職位對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長有著重要的意義。因此，班主任如何提高自己的管理和教育水平，如何應(yīng)對管理教育中存在的難題等問題便顯得至關(guān)重要。通過對當(dāng)前初中班主任管理現(xiàn)狀的分析和研究，就初中班主任的管理和教育藝術(shù)問題展開探討。

班主任；管理；教育；藝術(shù)

初中班主任的管理和教育工作并非輕而易舉，而是一門值得深度研究的藝術(shù)。初中階段是學(xué)生樹立科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及培養(yǎng)各方面能力的關(guān)鍵時(shí)期，初中班主任要十分注重管理和教育的藝術(shù)，充分發(fā)揮自身作用，根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的實(shí)際情況制訂相應(yīng)的管理策略。

一、初中班主任必須具備的基本素質(zhì)

1.崇高的思想境界至關(guān)重要

班主任要摒棄拜金主義、追名逐利等不良思想。教書育人，要秉持淡泊名利的崇高思想觀念，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，端正工作態(tài)度，努力提高班級(jí)管理工作的效益和管理水平，以身作則，不斷培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的學(xué)生，從而為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

2.科學(xué)前衛(wèi)的教育理念不可或缺

當(dāng)今社會(huì)日新月異，知識(shí)、社會(huì)環(huán)境不斷變化，一些班主任的管理思想和教育理念已經(jīng)和時(shí)代脫節(jié)，逐漸為時(shí)代所拋棄，很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，在一定程度上抑制了初中教育的發(fā)展完善。先進(jìn)的教育理念是班主任素質(zhì)的核心所在，擁有先進(jìn)的教育理念將利于班主任定好育人標(biāo)準(zhǔn)和方向。例如，一些班主任面對我國應(yīng)試教育的壓力，過于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了學(xué)生積極性、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，沒有滿足新時(shí)代對全面高素質(zhì)人才的需求。

二、初中班主任在班級(jí)管理與教育教學(xué)過程需要注意的問題

1.建立融洽的師生關(guān)系

學(xué)生在初中階段進(jìn)入青春期，這個(gè)階段對于學(xué)生的心理和生理而言是一個(gè)非常敏感的時(shí)期，班主任是學(xué)生在該人生階段的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者。班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也不能忽視學(xué)生的生活和心理等方面的成長，以教師的姿態(tài)傳授知識(shí)，以朋友的身份聆聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生各方面的需求，給予學(xué)生有效的幫助，解決他們在生活與學(xué)習(xí)上遇到的困難。

2.營造良好的成長氛圍

不容置疑，環(huán)境對一個(gè)人的影響是非常大的，在開展班級(jí)管理工作過程中，初中班主任可以通過建立學(xué)習(xí)小組、制訂賞罰規(guī)則等形式，營造一個(gè)良好的氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神，促使他們形成互幫互助等良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。同時(shí)做出應(yīng)有的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中健康快樂地成長。

初中班主任在具體的管理教育中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用心鉆研管理和教育藝術(shù)，促使學(xué)生健康成長，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)邁向新的臺(tái)階。

［1］羅玉瓊.新形勢下如何做好農(nóng)村初中班主任工作［J］.教育教學(xué)論壇，2014（21）.

［2］劉慶佐.淺談如何做好初中班主任的管理和教育工作［J］.教育教學(xué)論壇，2014（21）.

·編輯 栗國花