淺談初中政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

張立靜

（河北省平泉縣回民中學）

淺談初中政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

張立靜

（河北省平泉縣回民中學）

近年來，隨著經濟與科技的迅速發(fā)展，我國教育事業(yè)取得了越來越多的成就，這其中也包括初中政治教學工作。新課程改革要求政治教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，針對初中政治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的對策進行探討具有深遠意義。

初中政治；政治教學；創(chuàng)新意識

創(chuàng)新意識是民族發(fā)展的關鍵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識越來越得到教育界的高度重視。在初中政治教學當中，如何有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是教師研究的重點課題之一，以下筆者就來簡單談一談初中政治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的對策。

一、積極運用現(xiàn)代信息化教學工具

作為初中政治教師，必須要充分掌握并積極運用現(xiàn)代信息化教學工具，例如計算機多媒體等，這樣才能夠讓學生接觸到更多的先進技術和理念，進而提高學生的創(chuàng)新能力。例如，教師可以將政治教學內容與時政音像資料及漫畫寓言文字資料等有機結合制作一個多媒體課件，充分體現(xiàn)出政治課形式活、時效快、內容真的特點，從而有效激發(fā)學生的學習積極性，促進學生的創(chuàng)新意識。

二、組織豐富多彩的課堂活動

豐富多彩的課堂活動既能夠增加學生的知識儲備量，又能夠為學生的創(chuàng)新思維與想象提供豐富的素材，因此初中政治教師應當要多多組織一些形式各樣的課堂活動，例如布置學生寫一篇時事報告或社會熱點講評、組織學生對某一政治事件進行演講或辯論、安排學生在課下搜集時政資料等，通過這些活動，學生的思維能夠得到大大解放，而這正是創(chuàng)新的基礎。

三、巧妙地創(chuàng)設課堂情境

有趣的課堂情境能夠充分激發(fā)出學生的學習興趣，促進學生積極主動地觀察世界并展開創(chuàng)造性思維。因此，初中政治教師必須要學會在教學過程中巧妙地創(chuàng)設課堂情境，并且在創(chuàng)設情境時既要考慮到學生的興趣愛好，又要結合學生的生活實際，這樣才能夠活躍課堂氣氛，令學生在學習過程中感到身心放松愉悅，擁有一個良好的思維和想象空間，進而有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，促進學生的全面發(fā)展。

綜上所述，創(chuàng)新意識是學生所必備的素質之一，初中政治教師若想在教學過程中有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，就必須要學會積極運用現(xiàn)代信息化教學工具、組織豐富多彩的課堂活動，巧妙地創(chuàng)設課堂情境。

［1］巴尼亞·提牙那合.初中政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識［J］.中學時代，2014（08）.

［2］尹珍香.初中政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力［J］.新課程研究：上旬刊，2011（05）.

·編輯 吳 敏