廣播電視大學開展遠程教育中班主任工作的思考

李雪冬

（吉林省鎮(zhèn)賚縣廣播電視大學）

提升學習效率，加強對學生的管理是現(xiàn)代教學變革和遠程開放式教學模式的背景下，廣播電視大學的教育者必須面對的重要問題。而作為學生和學校溝通橋梁的班主任，則必須首先面對這一問題。怎樣做好班主任的本職工作，怎樣面對在新的教學背景下廣播電視大學班主任的角色的轉(zhuǎn)型，怎樣發(fā)揮班主任的作用，怎樣提高教學質(zhì)量，加強教學管理，這些都是目前亟待解決的問題。

一、班主任應該具有強烈的事業(yè)心和責任感

作為開放教育班主任工作很多而且繁瑣，因此需要班主任有很高的事業(yè)心和責任感，還需要班主任正確認識到班主任工作的意義所在和班主任在開放教育中的作用。作為開放教育班主任，了解每位學生的基本情況，真誠地為學生服務，是做好班主任工作的基本要求。學生良好的學習情緒需要班主任與之建立良好的感情溝通，只有實打?qū)嵉嘏c學生接觸，為學生考慮，班主任才能及時掌握班級情況。對班級中出現(xiàn)的不利于學習的因素加以引導處理，建立起良好的師生關(guān)系。了解學生、與學生打成一片，有利于班主任工作的展開。班主任在工作中應當避免盲目開展教育工作，避免沒有與學生實際相結(jié)合。

二、加強自身修養(yǎng)，提高班主任素質(zhì)

開放教育班主任應當有自己的一套管理理念和服務學生的思想，在教育工作中應當有強烈的事業(yè)心和責任感。對于工作中遇到的問題應當積極主動地去解決而不是消極回避，做到不怕苦不怕累。面對新的教育模式，班主任為了更好地開展自身工作，一方面應該對自己嚴格要求，積極主動地提升自身的專業(yè)知識和專業(yè)能力。在遠程開放式教育模式下，班主任應當與時俱進，不斷學習新的知識和新的技能，從各個方面提高對學生的管理水平。另一方面，班主任應該以身作則，在學生中建立榜樣作用。在平時的管理工作中，嚴格要求自己的言行，注意自身的行為，給學生樹立良好的榜樣，進而提高學生的思想水平。

總而言之，班主任要從自己出發(fā)為學生樹立榜樣，做到言傳身教，逐步提高廣播電視大學的班主任工作素養(yǎng)。

陳青.關(guān)于做好電大開放教育班主任工作的幾點認識［J］.黑龍江科技信息，2011（32）.