臨時(shí)展覽在科技館科普教育中作用的淺析

孫秀美

（臨沂市科技館，山東 臨沂276000）

科技館是由政府興辦的，面向社會(huì)公眾普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的社會(huì)科普宣傳教育設(shè)施，是重要的公眾文化設(shè)施。以面向公眾進(jìn)行展覽教育為主要功能，一般分常設(shè)展覽和臨時(shí)展覽。

常設(shè)展覽在開(kāi)館后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，會(huì)受到社會(huì)的重視，吸引觀眾的目光，但是新鮮一時(shí)過(guò)后就是觀眾量的逐年減少。臨時(shí)展覽顧名思義即是臨時(shí)性展出的展覽，亦稱(chēng)短期專(zhuān)題展覽，它是科技館展覽的一個(gè)不可或缺的組成部分，是常設(shè)展覽教育內(nèi)容的一個(gè)重要補(bǔ)充，是常設(shè)展覽的有效補(bǔ)充和延伸，是保持展館對(duì)觀眾持久吸引力的有效手段。那么如何充分發(fā)揮好臨時(shí)展覽的作用呢？如何成功舉辦臨時(shí)展覽，或者說(shuō)臨時(shí)展覽的成功與哪些因素有關(guān)，是一個(gè)十分重要的課題。這里所謂成功，是指展覽受到廣大公眾的熱切關(guān)注，具有一定的轟動(dòng)效應(yīng)，取得良好的社會(huì)效益。對(duì)此，筆者認(rèn)為臨時(shí)展覽的成功應(yīng)注意以下點(diǎn)：

1 臨時(shí)展覽須具有一定的時(shí)效性，展覽主題要結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，公眾科學(xué)文化層次不斷提高，展覽行業(yè)的快速發(fā)展，展覽數(shù)量不斷增多，如何在眾多展覽中脫穎而出吸引公眾眼球，是臨時(shí)展覽在策劃過(guò)程中首先需要考慮的問(wèn)題。臨時(shí)展覽要強(qiáng)調(diào)新時(shí)期新創(chuàng)意，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)捕捉社會(huì)熱點(diǎn)，做到兼具知識(shí)性、互動(dòng)性和趣味性。 由于科技館觀眾群體的不確定性，需要針對(duì)不同的觀眾群開(kāi)展非正規(guī)教育。對(duì)于眾多的中小型科技館來(lái)說(shuō)，展品數(shù)量較少，不能夠向觀眾提供較為系統(tǒng)的理論教育。只有通過(guò)不同的主題臨時(shí)展覽，為不同時(shí)期、不同類(lèi)型的觀眾提供個(gè)性化服務(wù)，才能以一個(gè)較為系統(tǒng)和完整的思路吸引觀眾。這樣既能系列地展示某一科普主題，又可以適時(shí)地加入了科學(xué)方法和科學(xué)精神方面的內(nèi)容，深受廣大觀眾歡迎。這在一定程度上彌補(bǔ)了常設(shè)展覽規(guī)模不夠、展品數(shù)量不足的缺陷，同時(shí)也能不斷制造熱點(diǎn)，吸引更多的觀眾前來(lái)參觀。

2 展示主題應(yīng)貼近受眾，形式避免單一

公眾參觀某一個(gè)展覽一定是希望通過(guò)展覽了解某一領(lǐng)域的知識(shí)、動(dòng)態(tài)，所以在臨展的主題策劃上一定要貼近受眾，將展示內(nèi)容、目標(biāo)與受眾需求相結(jié)合，因地制宜、因時(shí)制宜、結(jié)合區(qū)域特色，促進(jìn)和補(bǔ)充常設(shè)展覽開(kāi)展活動(dòng)。舉辦展覽應(yīng)考慮受眾的需求，應(yīng)反映廣大觀眾急于了解或需要了解的主題。展覽的主題契合了觀眾的心里，則反應(yīng)必定強(qiáng)烈。同時(shí)展覽的主題還應(yīng)反映時(shí)代熱點(diǎn)，和世界科技發(fā)展的趨勢(shì)，具有一定的前瞻性。正如有人說(shuō)：“博物館講的是過(guò)去的事，科技館講的是未來(lái)的事。”以我館主辦的幾次臨展為例，大都采用是展板的表現(xiàn)形式，缺乏參與性和互動(dòng)性，單調(diào)的形式和沉悶的氛圍，讓觀眾敬而遠(yuǎn)之?？陀^地講，這種完全陳列的方式，只適合書(shū)畫(huà)等藝術(shù)展覽?；?dòng)性和參與性是舉辦科技展覽的必備要素。展覽的設(shè)計(jì)應(yīng)完整，應(yīng)具有自己的特色，制作力求精良。展覽的形式與內(nèi)容要一致，并應(yīng)具有自己獨(dú)特的風(fēng)格。臨時(shí)展覽在前期策劃時(shí)，就應(yīng)注意考慮展覽將要面對(duì)的受眾群體，和這些受眾群體所適宜采用的展示形式。當(dāng)前一些臨展都非常注意融入一些現(xiàn)代的元素，如：虛擬技術(shù)、科學(xué)電影等。這些元素的加入，增加了趣味性和參與性，受到觀眾的歡迎。

3 展品設(shè)計(jì)要科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，布展環(huán)境與展覽主題相結(jié)合，氛圍濃厚

臨時(shí)展覽的發(fā)展要適合現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的形態(tài)和方式，使不同時(shí)期、不同類(lèi)別的觀眾對(duì)科技館教育始終保持濃厚的興趣。通過(guò)展示與表演、科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，兼用邏輯思維和形象思維，生動(dòng)描繪，體現(xiàn)真善美，實(shí)現(xiàn)新穎展覽形式。

計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，正極大的豐富和發(fā)展著科技館教育的表現(xiàn)形式，使過(guò)去許多不可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想與方案得以實(shí)現(xiàn)。虛擬世界、模擬現(xiàn)實(shí)展示手段既能迎合廣大青少年獵奇的心理特點(diǎn)，又能最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有科技館的資源優(yōu)勢(shì)。使更多的觀眾能夠突破空間、時(shí)間、身體、經(jīng)濟(jì)上的限制，輕松、便捷地獲得科學(xué)知識(shí)。

對(duì)于科技館教育而言，孩子們往往很自然的會(huì)將大量生動(dòng)、有趣的科普展品作為研究對(duì)象，這就要求我們從他們的興趣著手，主動(dòng)引導(dǎo)他們進(jìn)行較為規(guī)范的研究與表述。

4 充分開(kāi)發(fā)臨時(shí)展覽的功能，多途徑實(shí)現(xiàn)交流合作，資源共享

將臨時(shí)展覽打造成為集展示、觀賞娛樂(lè)、宣傳教育、科普推廣、合作洽談為一體的平臺(tái)，兼具信息咨詢(xún)、投資融資、商務(wù)服務(wù)等輔助功能，促進(jìn)技術(shù)交流、信息溝通、經(jīng)濟(jì)合作和文化交流。使臨展成為科技館常設(shè)科普展覽的拓展與延伸，科技館在發(fā)揮“主陣地”作用的同時(shí)，充分起到輻射、示范作用，使之逐步發(fā)展成為社會(huì)科普的“根據(jù)地”、“大本營(yíng)”。

舉辦臨時(shí)展覽對(duì)中小型科技館來(lái)說(shuō)，最大優(yōu)勢(shì)就在于它的適時(shí)性、流動(dòng)性和低成本上。因此，舉辦臨時(shí)展覽，就不能僅局限于科技館自身。要聯(lián)合社會(huì)力量，資源共享，使臨時(shí)展覽走進(jìn)縣區(qū)、走進(jìn)學(xué)校，充分發(fā)揮其它機(jī)構(gòu)的人員力量和場(chǎng)地作用。

臨展對(duì)科技館科普展教功能的補(bǔ)充和升華作用已得到越來(lái)越多的體現(xiàn)，在公眾素質(zhì)教育中的重要性也已經(jīng)得到了愈來(lái)愈多的認(rèn)可，其教育方式也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展中，推進(jìn)科技館工作的創(chuàng)新進(jìn)度，不斷充實(shí)科技館教育的內(nèi)容與形式，努力發(fā)揮科技館臨時(shí)展覽科普宣傳教育功能，以滿(mǎn)足公眾日益增長(zhǎng)的科技文化需求。

［1］朱幼文.如何理解、提煉和表現(xiàn)展覽主題[C]//科學(xué)館文集.科學(xué)普及出版社,2011.

［2］鄭念,廖紅.科技館常設(shè)展覽科普效果評(píng)估初探[J].科普研究,2007(01).