試論高校體育節(jié)在高校體育文化建設(shè)中的作用

郭永安

（延邊大學(xué)體育學(xué)院，吉林 延吉 133002）

教育在我們今天的生活中是最為重要的一項活動，今天的發(fā)展?fàn)顟B(tài)告訴我們未來的是科技的時代，需要大批的科技人才。所謂的科技人才就是從多方位進(jìn)行培養(yǎng)，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)，對于專業(yè)技能研究的比較透徹。今年的調(diào)查表明，由于人們生活水平的不斷的提高，人們在各方面的鍛煉等方面都不夠注意，這樣人們的身體就出現(xiàn)了很多的問題，所以人們對于體育教育更加的關(guān)注。針對于這樣的情形尤其我們的高校在體育課方面進(jìn)行了不斷的探索，通過全方位的改革謀求體育教育的前行。近幾年改革在一直進(jìn)行，遇到了很多的問題，針對于這些問題制定了詳細(xì)的解決的方案，并且取得了來那個好的效果。為了使大家更加的清晰的認(rèn)識到這些方面，我們做了一些方面的歸納總結(jié)，希望對于我們工作學(xué)習(xí)有更多的啟示。

1 高校體育節(jié)的特點與內(nèi)容

1.1 高校體育節(jié)的特點

在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，高校體育節(jié)的設(shè)計是非常的合理，更多的更具目前的大學(xué)生的身體素質(zhì)，以及未來的生活習(xí)性以及生活節(jié)奏所制定的，其目的就是為了我們在今后的工作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到終身受益。

全體性：指以“重在參與”為基本原則，課程正對于我們每一名師生，這種權(quán)利體現(xiàn)的人人平等，對于我們提出的要求做到盡力滿足，使得每個人收益。

全面性：指充分發(fā)揮體育的育人功能和文化傳遞功能，進(jìn)行課程設(shè)計的過程中更加的注重于全面性，我們可以采用多樣式的方向，從各個角度開展，這樣對于參與的人員來說也是從身體以及心理方面進(jìn)行整體的提升。

基礎(chǔ)性：指強(qiáng)化普及意識，淡化選拔意識；強(qiáng)化健身與娛樂，淡化競技；為實現(xiàn)全民健身戰(zhàn)略目標(biāo)和終身體育習(xí)慣打好基礎(chǔ)。

1.2 高校體育節(jié)的內(nèi)容

健身類體育活動：包括以鍛煉身體、發(fā)展素質(zhì)、提高運(yùn)動技術(shù)和開發(fā)身體潛能為目的的各種簡易可行、可測的身體練習(xí)，如體育單項技術(shù)（投籃、射門等）競賽、達(dá)標(biāo)競賽、校園體育吉尼斯等，以及廣播操、有氧健身操、集體舞、體育舞蹈、新型“拓展體育”運(yùn)動等。

競技類體育活動：包括普及型的田徑比賽、各種形式的球類比賽、游泳比賽、棋牌類比賽等。各項目設(shè)置要盡可能簡化規(guī)則，降低技術(shù)難度。

娛樂類體育活動：包括各類型體育游戲、趣味游戲，如接力類、追逐類、較力類、攻防類、競速類等集體游戲，以及民間、民俗體育活動，等等。

創(chuàng)造類體育活動：包括自編操、自編游戲、拉拉隊操比賽或表演，體育制作、繪畫、攝影，體育征文展覽或比賽等。

2 高校體育文化的特征

高校體育文化是指在高校教學(xué)環(huán)境下，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在各種體育活動中相互作用創(chuàng)造出的高校文化形態(tài)之一，包括體育活動能力、體育觀念、體育精神。

特大群體性：高校校內(nèi)的一種思潮、一種價值觀、一種時尚，往往是成千上萬人心理碰撞反應(yīng)最后相交融合的結(jié)果。

鮮明時代性：時代的體育精神特點感染著校園體育文化，校園體育文化反映著時代的體育風(fēng)貌。構(gòu)成多元性：主要體現(xiàn)在內(nèi)容、層次、形式組織的多元性方面。

身體表征性：體育文化是一種用運(yùn)動者的身體動作來表征和傳承獨特的非語言文字文化。

先進(jìn)純潔性：大學(xué)師生是“先進(jìn)思想的傳播者、科學(xué)技術(shù)的開拓者、四有公民的培育者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者”，始終體現(xiàn)一種對崇高理想、優(yōu)良作風(fēng)、美好情感執(zhí)著追求的精神。

3 高校體育節(jié)在高校體育文化建設(shè)中的作用

3.1 有利于高校體育文化氛圍的形成

高校體育節(jié)中具有校園特色的傳統(tǒng)體育項目和時尚體育項目會吸引廣大師生參與的積極性，這樣對于我們提升教學(xué)的質(zhì)量是非常的關(guān)鍵的，人人參與為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳铝撕芎玫幕A(chǔ)。在一些的比賽的過程中能夠更好的體現(xiàn)學(xué)生們的凝聚力，所以要多組織參加一些體育賽事，像是籃球比賽、足球比賽等等，促進(jìn)體育事業(yè)的進(jìn)一步的發(fā)展。

3.2 有利于促進(jìn)高校體育文化的多樣性形成

高校體育節(jié)以全體師生為對象，我們所選擇的項目也要從整體進(jìn)行考慮，針對于不同的年齡段，不同的喜好進(jìn)行設(shè)計，人們的需求就會得到滿足，這也是我們今后發(fā)展的一個重要的方向。體育文化是群眾性的與此同時也是個性化的，只有兩方面都得到滿足了，人們才會說我的工作做到了，高校的這方面在今后還是有很長的路要走。

3.3 有利于發(fā)揚(yáng)高校體育文化中的體育精神

高校體育節(jié)具有全體性、全面性、主體性和基礎(chǔ)性的特點，我們每天都會聽到體育精神、奧運(yùn)精神、競技精神，是的，這些方面一直激勵著我們，能夠使我們更加具有凝聚力，在工作的過程中責(zé)任心會更強(qiáng)，高校已經(jīng)深深的注意到了這一點，在不斷地進(jìn)行研究如何的激勵人們成長，使得人們更加的理解體育精神，這也是開設(shè)這門功課的一個重要的原因。

3.4 有利于促進(jìn)高校體育物質(zhì)文化的建設(shè)

高校體育節(jié)開展的物質(zhì)基礎(chǔ)是非常有必要的，體育運(yùn)動在很多的時候都需要相應(yīng)的設(shè)施，像是籃球館，足球場等等，這些方面的如果得不到保障我們很多方面的運(yùn)動得不到質(zhì)量的保證，不利于進(jìn)一步地開展。我們的相關(guān)的部門在這一方面一定要加深重視程度，加大投資力度，不斷地完善學(xué)校的體育設(shè)施，也是為體育事業(yè)做了非常重要的貢獻(xiàn)。

4 結(jié)束語

經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，使得我們的社會發(fā)生了巨大的變化，人們在各個方向上尋求改革創(chuàng)新指導(dǎo)。我們的教育行業(yè)也是這樣的，隨著時代的變遷很多的方面都需要進(jìn)行改進(jìn)，這樣才會受到良好的效果。教育行業(yè)目前也面臨著市場競爭，在高校學(xué)院競爭這領(lǐng)域非常的激烈，怎樣才能吸收更多的人才是我們很多學(xué)校一直在考慮的問題，學(xué)生們對于學(xué)校的要求以及標(biāo)準(zhǔn)變得越來越苛刻，更多的注重于整體的實力，體育教育就是關(guān)注的一個重點方向，本文的介紹我們應(yīng)該很清楚地認(rèn)識到了未來的發(fā)展方向，我相信在不久的將來在這一領(lǐng)域會取得更大的進(jìn)步。

［1］丁建國.高校體育文化的特征與功能[J].體育文化導(dǎo)刊,2004(12).