晉商職業(yè)韌性對當前大學生職業(yè)韌性培養(yǎng)的作用研究

文/郭霞

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晉商職業(yè)韌性對當前大學生職業(yè)韌性培養(yǎng)的作用研究

文/郭霞

摘要:本文對晉商所處逆境、環(huán)境轉(zhuǎn)變以及存亡考驗中所表現(xiàn)的職業(yè)韌性及原因進行了探討，并有針對性的提出了晉商職業(yè)韌性對當前大學生職業(yè)韌性培養(yǎng)的啟示與借鑒。

關鍵詞:職業(yè)韌性;晉商;職業(yè)韌性培養(yǎng)

隨著社會壓力，尤其是工作壓力的劇增，職業(yè)韌性引起了學者們的關注。而早在明清時期晉商就以其從商的經(jīng)驗為我們詮釋了職業(yè)韌性的價值。晉商身上的職業(yè)韌性對即將走上工作崗位的大學生和高校教育者來說都具有重要的啟發(fā)和借鑒意義。

一、晉商職業(yè)韌性的體現(xiàn)

晉商作為明清時期一個重要的商業(yè)群體在500年的漫漫商路中，練就了獨特的職業(yè)韌性。其職業(yè)韌性主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)面對逆境時的自強不息

晉商的發(fā)展起源于生存壓力。許多人為了生存而冒險經(jīng)商。如果說經(jīng)商的起步是出于無奈，那么整個經(jīng)商過程足以體現(xiàn)出其自強不息的品質(zhì)。在晉商的行商過程中，其職業(yè)韌性的魅力主要體現(xiàn)為晉商的自強不息的精神。晉商常家的主要業(yè)務是茶葉銷售。福建武夷山的茶種，在加工后經(jīng)過水路運輸?shù)蕉韲沟?，在期間，商人不僅要忍饑挨餓、逢泉而飲，領略晚間的露寢冰臥，白天的驕陽似火還要防土匪和強盜的襲擊。常家在萬里茶路中不斷挑戰(zhàn)自己的極限，在商旅生涯中詮釋著自強不息的商業(yè)精神。

(二)環(huán)境轉(zhuǎn)變中的應勢而行

在環(huán)境轉(zhuǎn)變中晉商能保持理智的心態(tài)，積極探索新的方向也是晉商職業(yè)韌性的又一體現(xiàn)。在19世紀中后期，由于各種原因，傳統(tǒng)商業(yè)開始衰落。轉(zhuǎn)折時期，晉商在原來商業(yè)基礎上積極探索民族工商業(yè)，組織族中的婦女種桑養(yǎng)蠶，延聘教師，開啟了由簡單的商品貿(mào)易到生產(chǎn)—銷售—經(jīng)營的模式。還陸續(xù)開設了印刷廠、火柴廠等等。常家在拯救家族產(chǎn)業(yè)中付出了艱辛的努力。在一個特殊的環(huán)境中詮釋著不變的人生價值。

(三)存亡考驗時的尚義求利

商業(yè)是逐利行為。逐利無可厚非，但是晉商之所以能立足整個商業(yè)圈而百年不倒，一個重要的原因:尚義求利。即使面對商業(yè)興亡的重大壓力也不改此信念。光緒年間，東北地區(qū)刮起了一股擠兌風，言傳喬、渠兩家發(fā)行的錢帖子要貶值，人們紛紛持錢帖到喬、渠兩家兌換現(xiàn)銀，喬、渠兩家難以應對，請求對手太谷曹家援助。曹家沒有坐視不管，擊垮喬、渠兩家獨占鰲頭，而是應允了兩家請求，幫其渡過了難關。存亡面前的大義凜然是晉商保持職業(yè)韌性的重要內(nèi)部動力。

二、晉商職業(yè)韌性形成的原因

(一)艱苦生活環(huán)境的磨礪

山西自然環(huán)境惡劣，素有“地瘠民貧、十旱八九”之說。嘉慶年間的《介休縣志》記載:“介邑土狹人滿，多挾貲走四方。”《五臺縣志》中講:“晉俗以商賈為重，非棄本而逐末，土狹人滿，因不足耕也?！睆纳轿鞲骺h縣志的描述，可以得知山西自然環(huán)境惡劣，這成就了山西商人破釜沉舟的勇氣。由于艱苦環(huán)境的磨礪，山西商人形成了吃苦耐勞、自強不息的精神。

(二)良好家庭教育的熏陶

晉商重商而不輕學，對于子孫的教育更注重品德修養(yǎng)。喬家尤其注重子弟的教育，喬映霞改變了只讀“四書”“五經(jīng)”的做法，開設文、史、數(shù)、理、化等課程。榆次常家把祖先的放羊鞭和創(chuàng)業(yè)時的粗布麻袋供奉與祠堂，告誡子孫要克勤克儉。像這樣的例子不勝枚舉。晉商在整個經(jīng)商過程中正是有著明確的方向以及正確的價值觀的引導才能遇事不驚，沉著應對、不改其志。

(三)良好專業(yè)素質(zhì)的保障

專業(yè)素養(yǎng)對晉商職業(yè)韌性的形成具有重要的作用。沒有很好的工作能力即使再好的心態(tài)也難以保證工作的順暢和對職業(yè)的真正認同。所以晉商良好的職業(yè)韌性得益于員工的專業(yè)素養(yǎng)。在晉商中要求員工無論寒暑，都要練毛筆字、背銀子平色歌、熟悉記賬知識，還要學習背誦各地語言知識。據(jù)記載僅僅語言這一項優(yōu)勢就為晉商在哈克圖的交易中獲得了很大的商機。

三、晉商職業(yè)韌性對大學生職業(yè)韌性培養(yǎng)的啟示

(一)開設系統(tǒng)的職業(yè)韌性培訓課程

與晉商所處的環(huán)境不同，目前大學生處于相對比較安逸的環(huán)境，所受磨礪較少，所以應根據(jù)學生的專業(yè)特點對其進行針對性的培訓，將職業(yè)韌性的培訓作為高校一門重要的課程。首先根據(jù)學生的工作需求，對大學生進行工作適應性培訓，如讓學生走進相關的單位嘗試各種失敗的經(jīng)歷從未學習適應的方法。

(二)進行有效的職業(yè)認同感培育

如同晉商對于自己所堅持的職業(yè)方向和人生價值理念的認同一樣，學生只有對所要從事的工作具有強烈的認同感，對于所要加入的企業(yè)的經(jīng)營理念和文化產(chǎn)生深刻的認同感時，才能不畏困難、迎頭直上。所以應對不同專業(yè)的學生進行職業(yè)價值與職業(yè)情感的培育。例如對于師范類的學生應該給予更多的教師使命感與神圣性的情感培訓，讓學生走入工作崗位時，不將此工作僅僅看做是謀生的籌碼。

(三)強化學校道德教育的地位

良好的德性品質(zhì)是職業(yè)韌性不斷提高的保證。在職業(yè)韌性的培養(yǎng)中最主要的影響因素是自我效能感。而在這一過程中道德品質(zhì)的好壞對自我效能感的培養(yǎng)具有重要的意義，同時也是保持正確的價值觀的重要因素。晉商的成功經(jīng)歷告誡大家，德性作為一個隱形的因素對于職業(yè)的發(fā)展具有潛在的影響因素。所以從源頭上培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)是培養(yǎng)職業(yè)韌性的根源手段。

總之，保持良好的職業(yè)韌性對于任何走上工作崗位的人都具有重要的意義。晉商職業(yè)韌性的挖掘?qū)Ξ斍按髮W生職業(yè)韌性的培養(yǎng)具有重要的啟示與借鑒意義。

(作者單位:江西科技師范大學)

參考文獻:

［1］薛勇民．走進晉商文化的深處:晉商倫理的當代詮釋［M］．人民出版社，2013．

［2］葛賢慧．漫漫商路五百年:晉商與傳統(tǒng)文化［M］．山西經(jīng)濟出版社．2009．

［3］西方職業(yè)韌性研究的啟示及培養(yǎng)途徑分析［J］內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟．2009，2 ( 4) 47～48．

基金項目:本文系2014年研究生創(chuàng)新專項資金項目院級課題“晉商職業(yè)韌性對當前大學生職業(yè)韌性培養(yǎng)的作用研究”科研成果。

作者簡介:郭霞，江西科技師范大學，德育學碩士研究生。

中圖分類號:G642

文獻標志碼:A

文章編號:2095－9214 ( 2015) 09－0235－01