學習貫徹習近平理想信念教育重要論述切實加強高校思想政治理論課改革創(chuàng)新

許玲

【摘要】認真學習貫徹習近平關于理想信念教育的重要論述，切實加強高校思想政治理論課改革創(chuàng)新，是新形勢下全面貫徹落實黨和國家教育方針，培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人，為實現(xiàn)中國夢而奮斗的重要內(nèi)容，必須采取更加有效措施才能實現(xiàn)。

【關鍵詞】習近平；理想信念；思政課；改革創(chuàng)新

認真學習貫徹習近平關于理想信念教育的重要論述，切實加強高校思想政治理論課教育教學改革創(chuàng)新，不斷提高大學生的思想政治素質(zhì)，把大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，這對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，為實現(xiàn)中國夢而奮斗，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

一、加強高校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新，是貫徹落實習近平理想信念教育，培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人，為實現(xiàn)中國夢而奮斗的根本要求

習近平總書記2013年5月4日在同各屆優(yōu)秀青年代表座談時的講話中指出：“廣大青年一定要堅定理想信念?！薄肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤。”，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主陣地和主渠道，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，也是引導大學生系統(tǒng)學習掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅定對中國特色社會主義理論自信、道路自信和制度自信的必然要求。青年大學生只有通過思想政治理論課的系統(tǒng)學習，才能進一步提高認識，堅定理想信念，堅定正確的政治方向，增強對堅持黨的領導的信念，永遠緊跟黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不斷激發(fā)和調(diào)動學習積極性，刻苦鉆研奮發(fā)向上，全面成長，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。因此，加強高校思想政治理論課教育教學改革創(chuàng)新，是貫徹落實習近平總書記理想信念教育重要論述，培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人，為實現(xiàn)中國夢而奮斗的根本要求。

二、加強高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的具體措施

1、構建具有中國高校特色的思想政治理論課教學組織機制。習近平總書記指出：“各級黨委和政府要充分信任青年、熱情關心青年、嚴格要求青年，為青年馳騁思想打開更浩瀚的天空，為青年實踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺，為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件?！备咝ＲM一步加強思政理論課的組織領導，調(diào)整充實學校思政理論課領導小組成員，由現(xiàn)任的學校黨委書記任組長，分管的副書記、副校長任副組長。成員由思政、黨辦、教務、人事和財務等部門主要負責人組成。形成學校黨政領導共同重視、各有關部門支持配合，思政部具體組織實施的領導管理體系。全校師生以育人為本、德育為先，培養(yǎng)合格建設者和接班人的使命感，進一步提高對思政理論課重要性必要性的認識，將思想政治理論課列為院級重點學科加強建設，在人、財、物和政策等方面給予重點支持幫助，以此推動高校思想政治理論課建設不斷完善發(fā)展。

2、努力形成具有中國高校特色的思想政治理論課學科和課程新體系。高校要按照中宣部、教育部要求，全面開設思想政治理論課的六門課程，并真正落實課時和學分，即《開設思想道德修養(yǎng)與法律基礎》和《馬克思主義基本原理概論》各54學時3學分；《中國近現(xiàn)代史綱要》36學時2學分；《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》102學時6學分；《形勢與政策》36學時2學分；《當代世界經(jīng)濟與政治》選修課36學時2學分。通過上述課程學習，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅定對中國特色社會主義理論自信、道路自信和制度自信，幫助學生了解黨和國家方針政策，自覺與黨中央保持一致，開拓國際視野，了解世界經(jīng)濟和政治過去現(xiàn)在和將來發(fā)展趨勢。

3、切實改進高校思政理論課教育教學內(nèi)容、方法和考試改革。深化教學內(nèi)容改革，由教材體系向教學體系轉變。高校思政理論課教師要吃透教材并在教學中靈活運用，密切關注國內(nèi)外熱點和學科發(fā)展前沿，做到內(nèi)容正確，熱點講清，重點講明，難點講透，提高思政課針對性和有效性，調(diào)動學生學習思政課的積極性，幫助學生提高思想政治覺悟，堅定對中國共產(chǎn)黨的信念和走中國特色社會主義道路的信心。

注重改革教學方法和手段。貫徹以育人為根本，以學生為中心，以能力為重點的教學理念，高校思政課教學方法由知識傳授型向能力培養(yǎng)型較變。在課堂教學中采用啟發(fā)式、互動式和研究式等方法，運用多媒體現(xiàn)代化教學手段，圖文并茂，影像結合，不斷提高課堂教育教學質(zhì)量，努力提高學生的學習能力，協(xié)作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。加強思政課網(wǎng)絡建設，使學生通過網(wǎng)絡豐富學習思政理論課的內(nèi)容和方式，增強思政理論課吸引力。

深化考試方法改革。改變單一的書面考核方式，實施綜合評定學生成績方式。即平時考勤、實踐成績和期末考核相結合，綜合客觀公正地評定學生成績，不斷調(diào)動學生學習積極性，提高學習效果。

4、進一步加強思政理論課師資隊伍建設，規(guī)范教學管理，不斷提升教學科研水平。習近平總書記指出：廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。高校思政理論課教師是幫助青年大學生完成馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育以及理想信念教育的主要力量，教育教學任務比其他專業(yè)教師任務更艱巨，責任更重大，各高校要切實增加思想政治理論課專任教師的數(shù)量，給思政課教師政策支持。每門課程至少有2名以上專任教師負責，同時聘請院內(nèi)外中高級職稱的教師擔任思政理論課教師，形成以專任教師為主力，專、兼職教師相結合的強有力教師隊伍，學院要加大對思政課教師的政策支持，每年支持安排思政課教師外出學習考察進修提高，在評優(yōu)、評先和課酬等方面給予傾斜，以此鼓勵調(diào)動廣大思政課教師的積極性。

5、強化高校思政理論課實踐教學環(huán)節(jié)。習近平總書記指出：“廣大青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣?！?。高校思政理論課貫徹落實習總書記要求，就是要更加重視實踐教學環(huán)節(jié)，探索建立課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教化與內(nèi)化三結合的思政理論課實踐教學新模式。

課內(nèi)實踐主要是要求教師理論聯(lián)系實際，運用典型事例感染學生，組織學生參與課堂教學，如布置學生收集分析國內(nèi)外典型時事在課堂上共同分亨，組織討論或互動參與課堂教學等，調(diào)動學生課堂學習積極性。課外實踐主要是布置學生利用課余時間開展第二課堂實踐活動，每學期都安排有主題實踐教學活動要求，不斷豐富思政理論課實踐內(nèi)容和實踐效果。

校內(nèi)實踐。即在校內(nèi)建立大學生思想政治教育教學實踐基地。該基地設有三大展廳內(nèi)容。第一展廳主題：高舉紅旗向未來。主要是思想政治理論課教學實踐展廳；具體內(nèi)容是宣傳黨中央國務院關于加強大學生思想政治教育教學的重要文獻；展示思想政治理論課教育教學大綱和具體要求；放映思想政治理論課生動典型事例和影視資料。第二展廳主題：永遠跟著共產(chǎn)黨。具體內(nèi)容是黨團基礎知識教育實踐模塊，陳列中國共產(chǎn)黨成立以來，從黨的一大到十八大歷次代表大會的資料和圖片。展示黨的基本知識；放映黨建生動典型事例和影視資料；宣傳黨建工作取得的成就，包括高校黨建取得的成績和先進事跡等。第三展廳主題全面發(fā)展努力成才。主要是學院優(yōu)良校史校風教育實踐模塊。介紹學院概況文字圖片；陳列學校教學科研和師生取得各類成就的文字圖片資料；展示學院未來發(fā)展美好遠景等。每個展廳都配備電腦、播放器等設備，制作彩色版畫，布置有意義的實物圖片展示。使每個展廳生動活潑，既有典型事例、圖文并茂，影像結合，又使學生參與能動手上網(wǎng)或觀看有教育意義的影像資料等，平時由思政課安排學生實踐教學，包括模擬法庭實踐教學活動。每年均安排新生參觀，接受黨團知識和校史教育。

校外實踐。即走出校門在革命傳統(tǒng)教育基地、社會主義新農(nóng)村和先進企業(yè)等建立穩(wěn)定持久的思想政治理論課教學實踐基地，定期安排學生進行校外實踐教育。

外化與內(nèi)化結合。主要是通過任課老師的教育教學引導和學生理論教學的親身體會，擴展學生思政理論課實踐空間，實現(xiàn)外部教育感化與學生內(nèi)心感化相結合。要求每個學生結合實際，進行實踐思考和總結，每學完1門思政課程后要聯(lián)系實際寫一篇實踐教學體會或論文，論文按公開發(fā)表格式，要求有內(nèi)容摘要、關鍵詞和主要參考文獻等，既可培養(yǎng)學生實踐能力，鍛煉寫作能力，又能促進使學生深入思考總結，從內(nèi)心深處得到教育提高，努力在實踐中鍛煉成才。

總之，高校各級領導和廣大師生，要認真貫徹落實習近平總書記理想信念教育重要論述，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教學理念，遵循黨的教育方針和人才培養(yǎng)規(guī)律，切實加強高校思想政治理論課改革創(chuàng)新，幫助大學生不斷提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立遠大理想和堅定信念，增強對中國特色社會主義理論自信、道路自信和制度自信，努力鍛煉成為社會主義合格建設者和接班人，為確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應有貢獻。

【參考文獻】

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