淺談提高記敘文寫作的實效性

馬海峰

很多學(xué)生聽到寫作文，困于無從下手，主要原因是：寫作目的不明確，也就是沒有搞清楚“為什么寫作”這一問題。只要弄清楚這一問題，寫作文的時效性就提高了，寫作文要源于學(xué)生的需要，這樣學(xué)生寫起來就順理成章，寫作文的困難，就迎刃而解了。如何記敘文寫作的實效性？本人有以下幾個觀點(diǎn)，僅供大家探討交流。

一、指導(dǎo)學(xué)生觀察，寫作內(nèi)容要有創(chuàng)新

1.創(chuàng)新源于觀察

只要在日常生活中，善于觀察，就會有一定的收獲。很多同學(xué)在寫作文時，題目大多數(shù)都是千篇一律，沒有任何創(chuàng)新。這就跟我們平常生活的觀察有關(guān)。其一，很多同學(xué)生活比較單一，就是我們平常所說“三點(diǎn)一線”，既：宿舍——教室——餐廳，沒有多彩的生活素材供觀察。其二，學(xué)生在平時生活中不留心觀察，對于發(fā)生在身邊的一件事，沒有留意觀察或觀察不夠仔細(xì)，也沒有獨(dú)特的見解。我們可以引導(dǎo)學(xué)生來觀察，讓他們能夠找到與眾不同的地方。例如觀察某個老師，某個同學(xué)，不能只說他長鼻子、眼睛、耳朵，要找出它與其他老師或同學(xué)的不同之處，例如性格的不同或長相的細(xì)微差別等等，讓別人一看你寫的作文，就知道你描述的是誰。

2.內(nèi)容創(chuàng)新需要個性化選材

生活就是寫作的素材，只要你肯在平常生活中挖掘就能找到你所需要的材料。老師在平常的練習(xí)中要多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化選材。其一，選材要有時代氣息，只要在平常生活中多留意，你就會從看電視中、或者同學(xué)之間的交談過程中，找到你寫作文的素材，使作文的選材新穎且要有一定的高度。其二，選材要選自己親身經(jīng)歷或發(fā)生在身邊的故事，不能胡編亂造，這樣會想到文章才有真實感，否則就空洞無味。寫身邊的故事，不寫大多數(shù)人都經(jīng)歷的故事，否則會導(dǎo)致千篇一律，你應(yīng)該進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，觀察到與別人與眾不同的地方，寫出別人沒有注意到的地方。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)散的思維，提升作文質(zhì)量

為什么學(xué)生一提到寫作文就會感到頭疼，主要是平時缺乏思維鍛煉，所以寫起作文來，學(xué)生的創(chuàng)新、發(fā)散思維比較少，不知道從何下手，也不知道怎樣寫才有創(chuàng)新，感覺自己創(chuàng)新了，最終的結(jié)果卻是千篇一律。所以，對于學(xué)生來說，挖掘創(chuàng)新，發(fā)散思維至關(guān)重要。寫一篇文章時，要有自己獨(dú)特的、新穎的見解，這主要源于表達(dá)自己的真情實感。當(dāng)你遇到一個人或一件事時，你的想法和見解肯定有與別人不一樣的地方，只要你用語言真實地將你的想法和你獨(dú)特的見解表達(dá)出來，就會體現(xiàn)出你的文章的個性化。要想挖掘你的潛力，就要對平常生活中觀察到的事物，多加思索，要從多個角度，多個層面上充分的展開聯(lián)想和想象，要把學(xué)生對思維的限制打破，充分發(fā)揮自己的思維能力。如要寫《美麗的家鄉(xiāng)》，我們很多同學(xué)就開始贊美自己的家鄉(xiāng)多么的美麗，但把題目的意思不去拓展和延伸。其實我們可以把家鄉(xiāng)美提升到人生哲理來寫作，通過對山或山上的某種生物、或山的造型等的描寫來反映出人們在日常生活中的各種精神上的美。只要你發(fā)揮了自己的創(chuàng)新思維，寫出的文章就與眾不同，也就體現(xiàn)出了文章的創(chuàng)新。

對創(chuàng)新的思維還要進(jìn)行整合，將你收集到的信息向一個相同的目標(biāo)進(jìn)行考慮，從你的所有資料中選出最符合題意的一項進(jìn)行寫作，寫作文要用綜合的思維來確立文章的中心，理清思路進(jìn)行寫作，從而提高學(xué)生的作文水平。

三、多閱讀，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力

語言是一篇好文章的載體，深刻的思想是語言創(chuàng)新的堅實基礎(chǔ)，缺乏思想的華麗語言，就好像是有了建筑材料而沒有好的設(shè)計圖紙，雖然能建造出房屋，但缺乏美感或使用價值不大。如果有思想而沒有好的語言，就好像有了好的設(shè)計圖紙而沒有建筑材料，是無法建造出高樓大廈的。要寫好一篇好的文章，首先要構(gòu)思，構(gòu)思好內(nèi)容，選好中心，用自己華麗的語言表達(dá)出來，就是一篇完美的好文章。語言的創(chuàng)新也需要多方面的積累，積累的詞語、好的語句多了，在寫作文時只要合理的利用你所積累的詞句寫出文章就行。這樣你的作文中語言就有了創(chuàng)新。同時，在寫作文時，要通過語言的表達(dá)流露出你的真情實感，這樣別人看了才能從內(nèi)心深處體會到你寫作文與眾不同，這就是所謂的創(chuàng)新?？梢?，語言的創(chuàng)新來自于語言運(yùn)用的技巧和情感的結(jié)合體，離開了哪一點(diǎn)都不完整。

四、多點(diǎn)肯定，少點(diǎn)批評，指導(dǎo)學(xué)生自己修改

我們在批改學(xué)生作文時，應(yīng)盡量肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，用委婉的話指出不足之處。在學(xué)生作文中，有些學(xué)生的習(xí)作并不見佳，但在用詞、組句等方面有點(diǎn)值得學(xué)習(xí)和借鑒的，我們也應(yīng)多給予贊美，激發(fā)其創(chuàng)作的興趣。否則，教師若是把學(xué)生作文評得一無是處，這不僅挫傷了他們的自尊心，而且打擊了他們的寫作興趣，以為寫作是件高不可攀的事，難以登堂入室。指導(dǎo)學(xué)生修改不能像作家那樣，從取材立意，布局謀篇，到用詞造句，一一推敲，處處斟酌。只能要求修改力所能及的內(nèi)容。我們可以給學(xué)生充分的自信。然后再給他一些打擊，這樣的話，學(xué)生自然會心悅誠服地接受意見，然后自己進(jìn)行動手修改。

總之，寫好一篇記敘文。不僅要敘事，還要融入一些討論，巧妙地用語言表達(dá)出個人的情感，才能使別人讀了感覺到意蘊(yùn)無窮，才能體現(xiàn)出你所寫文章的新穎之處。

（作者單位：甘肅省臨潭縣第一中學(xué)）