大學(xué)生利益表達機制研究

金磊

【摘 要】大學(xué)生是祖國未來的希望，促進大學(xué)生成長成才，才能更好地建設(shè)祖國，實現(xiàn)偉大的中國夢。隨著社會的快速發(fā)展，在多元文化因素的影響下，當(dāng)代大學(xué)生的各種利益訴求也越來越多，合理科學(xué)地滿足大學(xué)生的利益訴求，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀，才能更好地促進大學(xué)生的成人成才，才能實現(xiàn)和諧校園建設(shè)。本文對大學(xué)生的利益表達機制展開研究，提出個人的意見看法，具有積極的現(xiàn)實價值和意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；利益表達；機制研究

一、關(guān)于大學(xué)生利益表達

大學(xué)生的利益表達，簡而言之就是如何合理、清晰的表達出大學(xué)生的利益訴求。在新常態(tài)下，伴隨著社會發(fā)展，社會各種矛盾逐漸增多，當(dāng)代大學(xué)生利益表達的內(nèi)容和途徑也日趨多樣，滿足大學(xué)生正當(dāng)合理的利益訴求，不僅能夠更好地維護大學(xué)生的切身利益，同時對于構(gòu)建和諧校園，乃至社會和諧穩(wěn)定都具有重要的意義。

二、大學(xué)生利益訴求的類型

在廣大高校中，大學(xué)生的利益表達主要集中在以下幾個方面：

一是校園生活的利益表達。當(dāng)代大學(xué)基本實現(xiàn)的是住校制，大學(xué)生每天生活和學(xué)習(xí)在大學(xué)校園里，大學(xué)所提供的各種生活保障，不僅關(guān)系到大學(xué)生的切身利益，也是當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心和表達最多的話題。如：食堂飯菜、住宿環(huán)境、沐浴環(huán)境等。

二是思想意識利益的表達。相對于高中時代而言，在校大學(xué)生更具有獨立的人生觀、事業(yè)觀和價值觀，對于政治領(lǐng)域的訴求也更多，國家的時政、國際的形勢等都是當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心的焦點問題和課題。

三是情感利益表達。大學(xué)生情感利益訴求也是當(dāng)代大學(xué)生利益訴求的種類，由大學(xué)生的年齡特點決定，因此，在這一階段，情感訴求也是常見的訴求。

三、大學(xué)生利益表達機制建設(shè)

結(jié)合大學(xué)生的實際情況，建立符合當(dāng)代大學(xué)生實際情況的利益表達機制，有利于更好地維護大學(xué)生的切身利益，有利于更好地促進和諧大學(xué)校園建設(shè)。如何建立大學(xué)生利益表達機制，可以從以下幾個方面入手：

（一）建立利益表達的保障機制

隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生利益表達呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，如何正確合理的保障當(dāng)代大學(xué)生的利益表達需求，完善和建立大學(xué)生利益表達的保障機制十分關(guān)鍵，更十分緊迫，只有建立相應(yīng)的保障制度，才能更好的暢通大學(xué)生利益保障的渠道；個人認為應(yīng)結(jié)合大學(xué)管理的實際情況和當(dāng)代大學(xué)生的實際情況，完善建立大學(xué)生利益表達的保障機制，配套一系列關(guān)于大學(xué)生利益保障機制建設(shè)的制度辦法，明確大學(xué)生利益訴求的渠道，讓大學(xué)生明白什么樣的渠道訴求是正確的，通過什么樣的渠道來表達自我的利益訴求等；通過這些制度和辦法的建立，為大學(xué)生的利益表達提供必要的基礎(chǔ)保障，也為大學(xué)生的利益表達夯實了制度保障。

（二）發(fā)揮社團組織的溝通橋梁作用

高校社團組織和中學(xué)的社團組織相比而言，具有很大的差異性。這種差異性表現(xiàn)為高校的社團組織更加具有自主性，無論是高校內(nèi)的團總支、學(xué)生會、還是各種文體社團組織，其實都是學(xué)生進行自我管理，自我約束，自我提升的組織機構(gòu)，在高校發(fā)揮社團組織的溝通和橋梁作用，對于維護大學(xué)生的實際切身利益，對于更好地幫助大學(xué)生實現(xiàn)成人成才具有積極的作用和價值。因此，個人認為可以從以下幾個方面入手：一是加強高校社團組織自身的建設(shè)，社團組織是高校學(xué)生群眾性的組織，建設(shè)高校社團的過程中，要加強對社團組織成員的選拔，一般而言，社團組織成員的選拔標準是有一定政治覺悟、思想覺悟、成績也處于中上水平，只有這樣的學(xué)生在學(xué)生利益表達的過程中，才會明辨是非，懂得什么是正確的，什么是錯誤的；二是作為高校學(xué)生管理的部門，如：學(xué)生工作處、團委等，要加大對學(xué)生社團組織的關(guān)懷和幫助作用，教師要深入到社團組織一線，傾聽學(xué)生社團在日常實踐過程中存在的各種問題和困難，幫助他們解決好這些困難和問題，真正關(guān)心他們，引導(dǎo)他們，讓學(xué)生社團在學(xué)生群體中的作用和地位不斷提升，真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用和價值。三是建立溝通交流機制。作為高校和學(xué)生社團之間要建立各種官方或非官方的溝通交流制度，如：定期召開學(xué)生工作會議、社團聯(lián)席會議等，通過這些平臺和渠道的建立，定期聽取學(xué)生的利益需求，維護好學(xué)生的利益。

（三）暢通平臺渠道，建立信息收集機制

維護大學(xué)生的切身利益，建立和諧校園，必須要讓大學(xué)生的利益訴求得到表達，因此，暢通大學(xué)生利益訴求的表達機制十分重要而關(guān)鍵，個人認為作為高校要積極的暢通大學(xué)生利益訴求的平臺渠道建設(shè)，要充分的利用目前網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)絡(luò)科技的力量，如：微信、郵箱等，通過這些平臺和渠道的暢通，切實適時掌握住當(dāng)代大學(xué)生的實際需求，更好地掌握輿情，將各種矛盾和問題及時發(fā)現(xiàn)，這樣才能更好地解決問題，遏制矛盾產(chǎn)生。

結(jié)論：建立科學(xué)合理的利益表達機制建設(shè)，不僅能夠滿足大學(xué)生的利益訴求，同時，還能夠更好促進大學(xué)生的成人成才，對于維護社會和諧穩(wěn)定具有積極的現(xiàn)實價值和意義。本文對大學(xué)生利益表達機制展開探討，并提出個人的意見和建議，具有一定的實踐價值和意義。

參考文獻：

[1]賴英騰.反思與構(gòu)建：大學(xué)生利益訴求機制實踐研究[J]，赤峰學(xué)院學(xué)報，2009.12