“三嚴(yán)三實(shí)”是全面從嚴(yán)治黨的重要舉措

韓麗麗

[摘要]“三嚴(yán)三實(shí)”是新形勢(shì)下針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，其言簡(jiǎn)意賅而又內(nèi)涵深刻，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)提供了重要遵循。

[關(guān)鍵詞]三嚴(yán)三實(shí)；從嚴(yán)治黨；規(guī)范化

2014年3月9日習(xí)近平同志參加第十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，“三嚴(yán)三實(shí)”有著深刻用意和戰(zhàn)略思考，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。它貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一，突顯了共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，豐富了管黨治黨的思想理念，是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨的必然要求。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”有利于推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化和規(guī)范化

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨的作風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效，“四風(fēng)”問(wèn)題得到有力整治，有效解決許多群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。但我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”頑疾不可能在短時(shí)間內(nèi)根除。正如習(xí)近平總書記2014年在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上指出的，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，全黨改進(jìn)作風(fēng)有了一個(gè)良好開(kāi)端，但取得的成果還是初步的，基礎(chǔ)還不穩(wěn)固。目前，一些黨員干部身上仍然存在不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，稍有懈怠，不良作風(fēng)就會(huì)出現(xiàn)反彈。因此，為繼續(xù)保持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，使作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化和規(guī)范化，習(xí)近平總書記提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的明確要求。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，既是鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，又是解決作風(fēng)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要，也體現(xiàn)了黨中央馳而不息推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決心和態(tài)度。通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，必將再一次將作風(fēng)建設(shè)引向深入，努力讓好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣，凝聚起強(qiáng)大正能量。

二、“三嚴(yán)三實(shí)”重點(diǎn)解決黨內(nèi)“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題

十八大以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展黨的作風(fēng)建設(shè)，廣大黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)和作風(fēng)有了很大提高和轉(zhuǎn)變，黨員干部隊(duì)伍主流是好的，但黨內(nèi)“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)還是比較普遍。歸結(jié)起來(lái)，在“不嚴(yán)”方面：一是教育者不受教育；二是執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律；三是擔(dān)責(zé)者不負(fù)責(zé)任；四是奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)。在“不實(shí)”方面：一是作風(fēng)不實(shí)；二是為人不實(shí)；三是政績(jī)不實(shí)。“不嚴(yán)不實(shí)”是黨員干部不良作風(fēng)的突出表現(xiàn)，也是作風(fēng)建設(shè)亟待解決的突出問(wèn)題，其本質(zhì)都是思想問(wèn)題、素質(zhì)問(wèn)題、黨性問(wèn)題。這些“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題不解決，我們黨就無(wú)法承擔(dān)好自己的歷史使命，會(huì)讓廣大領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人滑出底線、前功盡棄，更會(huì)貽誤黨和人民的事業(yè)，讓人民群眾對(duì)黨的信任大打折扣。

開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，其目的就是解決部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，徹底根除他們長(zhǎng)期養(yǎng)成的““嬌生慣養(yǎng)”、歪風(fēng)邪氣”、 “一團(tuán)和氣”等詬病，同時(shí)，切實(shí)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，用“三嚴(yán)三實(shí)”這把尺子去衡量自己的言行，找到自身的差距和不足，認(rèn)清努力方向，徹底解決查擺出來(lái)的問(wèn)題，讓那些不合乎人民意愿、損害人民利益、影響黨和政府形象的問(wèn)題徹底夭折在萌芽狀態(tài)，真正達(dá)到“刮骨療毒”、“治病救人”的目的，達(dá)到凈化政治生態(tài)、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)化的目的，做一名人民擁護(hù)、支持、愛(ài)戴、信任的干部，做一名公私分明、清正廉潔、“行得端坐得正”的干部，做一名無(wú)愧于黨和人民的“三嚴(yán)三實(shí)”好干部。

三、“三嚴(yán)三實(shí)”注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用

領(lǐng)導(dǎo)帶頭、自上而下，是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，才能促進(jìn)全黨積極響應(yīng)；以身作則，才能推動(dòng)全黨奮發(fā)進(jìn)取。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作出表率，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查擺問(wèn)題，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢思想根基。學(xué)習(xí)是加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)的有效途徑。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式。因此，各級(jí)黨員干部應(yīng)在學(xué)習(xí)教育上下足功夫、花足力氣，通過(guò)學(xué)習(xí)筑牢思想之基、補(bǔ)足精神之“鈣”。當(dāng)前，我們重點(diǎn)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)黨章和相關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)做人做事的文化底蘊(yùn)?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

二是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，能否干實(shí)事、干成事，不僅是改進(jìn)作風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是驗(yàn)證工作作風(fēng)好差的一把尺。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以求工作切實(shí)而不虛浮，深入而不表面。

三是秉公用權(quán)，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的監(jiān)督制約。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)得住各種復(fù)雜的利益關(guān)系的考驗(yàn)，要始終堅(jiān)持廉潔自律、要謹(jǐn)慎用權(quán)，自覺(jué)遵紀(jì)守法黨紀(jì)國(guó)法，要心存敬畏，做一個(gè)清正廉潔的共產(chǎn)黨人，做一個(gè)人民信賴的共產(chǎn)黨人。

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