有一個(gè)地方只有我知道——記江蘇省東?？h特殊教育學(xué)校教師周春平

● 特約通訊員 陳 路

【人物簡(jiǎn)介】

周春平，女，中共黨員，東海縣特殊教育學(xué)校教師，從事特殊教育29 年。 2009 年創(chuàng)辦該校音?？祻?fù)中心，并任學(xué)前康復(fù)班班主任、語(yǔ)訓(xùn)教師。 獲“感動(dòng)江蘇教育人物——2015 最美特校教師”提名獎(jiǎng)。

29 年前，23 歲的周春平踏入東?？h特殊教育學(xué)校的大門，看到有口不能說、有耳聽不見、不知冷暖饑渴的殘疾孩子時(shí)，她的心震顫了。從那一刻起，周春平一直默默履行著“ 用愛讓殘疾孩子的生命更燦爛”的教育誓言。

特校老師的愛，很不一般

女孩圣蘭（ 化名，文中學(xué)生均用化名）是個(gè)先天智障的孩子， 生活完全依賴別人幫助。 母親有精神分裂癥，父親常年在外打工，老師們說這是個(gè)“ 荒”孩子。 第一次幫她洗頭，周春平的手上沾滿虱子。

但周春平一點(diǎn)都不嫌棄， 從此圣蘭洗頭這件事被她承包了。 在采訪的間隙，記者見到了圣蘭，早上還穿著T 恤的她下午卻穿上了羽絨服。“ 她不會(huì)嫌熱嗎？ ”“ 她沒有太強(qiáng)烈的感覺，雖然今年已經(jīng)19 歲了，但智力只有幾歲孩子的水平。”周春平邊說邊拿出一套舊衣服準(zhǔn)備給她換上，并讓記者先出去回避一下。這是別的老師從家里拿來送給圣蘭的，衣服是剛洗過的，還根據(jù)圣蘭的身材作了修剪。換完衣服，周春平拿出臉盆和洗衣粉帶著她去洗衣服，“ 她以前什么都不會(huì)， 剛來的時(shí)候經(jīng)常在教室里大小便， 現(xiàn)在像洗衣服這類的事情她都能自理了。 ”周春平向記者介紹。

學(xué)前康復(fù)，再大的困難也要上

2010 年學(xué)校開設(shè)殘疾兒童康復(fù)班，從中心的籌建到教師和家長(zhǎng)的培訓(xùn)， 從教學(xué)計(jì)劃的制定到孩子的食宿安排，事無巨細(xì)統(tǒng)統(tǒng)壓在周春平一個(gè)人肩上。為了讓每個(gè)孩子都能得到有效的治療， 每節(jié)課她都要幫每個(gè)孩子矯正發(fā)音，拿著孩子的手貼在自己的咽喉上，讓孩子感覺聲帶的震動(dòng)。 每節(jié)課，上百次的唇部開合、上百次的舌頭運(yùn)動(dòng)、 上百次的發(fā)音……一節(jié)課下來周春平總是口干舌燥，臉部肌肉酸疼。

如果說繁重的體力勞動(dòng)可以堅(jiān)持，那么辦班伊始，那種白手起家的壓力不是每個(gè)教師都能承受的。 為了找到更有效的康復(fù)辦法， 周春平顧不上自己嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，顧不上80 歲偏癱在床的老母親，沒日沒夜地忙工作、忙學(xué)習(xí)，還自學(xué)了推拿、按摩等康復(fù)技能。 每學(xué)期上萬字的學(xué)習(xí)筆記更傾注了她對(duì)殘疾孩子無限的愛和對(duì)特殊教育事業(yè)的赤心。 近年來她還先后主編了《 智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練指南》《 0—6 歲兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練游戲》《 兒童認(rèn)知游戲》《 兒童心理干預(yù)活動(dòng)游戲》等共約11 萬字的校本教材。

“星星”也會(huì)說話

明慧是周春平接觸的第一個(gè)多重殘疾的孩子，小女孩嬌小可愛，雪白的皮膚讓人愛憐?！?剛來的時(shí)候這個(gè)孩子已經(jīng)4 歲了，身上還帶著‘ 尿不濕’，不會(huì)說話、吃飯，甚至大小便都不會(huì)……”每天下課后，周春平就抱著明慧，幫她做臉部按摩，不停地跟她說著話，愛撫著她的小腦袋。 漸漸地，小明慧有了變化，可以和他人進(jìn)行交流了……

30 個(gè)春秋，周春平把最美好的人生歲月灑在東海特教學(xué)校這個(gè)地方。 也許很多人不熟悉不了解這里的人和事，但這不會(huì)妨礙她用愛心繼續(xù)著自己的事業(yè)，因?yàn)樗涝谶@個(gè)地方，有最需要她的孩子們，有她最值得驕傲的人生。