讓愛與我同行

劉平遼寧省昌圖縣八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

讓愛與我同行

劉平
遼寧省昌圖縣八面城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

從2011年12月26日至今，我很幸運(yùn)也很榮耀的成為了實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭的一員。我們學(xué)校既有寬敞明亮的教室，又有一群熱愛教育事業(yè)的老師，我們每日都在家和學(xué)校之間奔跑，雖然苦但是甜，雖然累但是快樂。

工作中的我，始終堅(jiān)信用愛心面對(duì)學(xué)生，用行動(dòng)關(guān)愛學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，信任每一個(gè)學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生，將是一生中最大的幸福。

一位教育家說過：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”。工作三年以來，我深深懂得自己肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育，我也知道了，如何才能成為一名受學(xué)生歡迎的老師。

一、用愛感化孩子

作為一名一年級(jí)的英語老師，當(dāng)我踏上講臺(tái)時(shí)，竟然從一個(gè)孩子的目光里看到了對(duì)讀書、對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無奈。他是這個(gè)班級(jí)的個(gè)別生，有一次我正在上課，他突然從座位走了出來，并和同學(xué)說話，嚴(yán)重影響其他同學(xué)聽課，我及時(shí)阻止了他，他很快回到了自己的座位。當(dāng)這堂課結(jié)束后，我把他留在了班級(jí)，并訓(xùn)斥他為什么不聽課，隨便出入。他用低沉的語氣回答了我，眼里閃著淚水。從他的表情看出他知道自己錯(cuò)了，于是我面帶微笑，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“其實(shí)我很喜歡你，因?yàn)槟懵斆?，喜歡的幫助有困難的同學(xué)，但是唯有一點(diǎn)我不喜歡你上課時(shí)不注意聽講，如果你改掉這個(gè)壞習(xí)慣，老師會(huì)越來越喜歡你的?！边@時(shí)他臉上的不安立刻消失了，并低下頭隊(duì)我說：“老師，我錯(cuò)了，以后我做一個(gè)聽課的好孩子，您別生氣了。”沒想到，我富有愛心的教育居然感化了他。愛的偉大，愛的教育更偉大，從這件事中我漸漸的明白了，如果不用真摯的愛感化孩子，教師之花會(huì)凋謝。只有用愛育人，人才會(huì)感動(dòng)；用愛奉獻(xiàn)，才會(huì)有收獲。

二、用愛擁抱孩子

每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要愛的呵護(hù)，而老師的職則也是呵護(hù)學(xué)生。我們要用自己的行和自己的心去教育我們的學(xué)生。記得有一次課上，我講完知識(shí)點(diǎn)后，讓學(xué)生打開英語練習(xí)冊(cè)完成練習(xí)，當(dāng)我檢查閱讀情況時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生沒有帶練習(xí)冊(cè)，我詢問了他原因，他低聲慢語地說，我把書弄丟了，爸爸媽媽幫助我找了，但是沒有找到。當(dāng)時(shí)我很生氣，氣他作為一名學(xué)生，連書都能弄丟了，還怎么學(xué)習(xí)啊?？晌以僖淮慰此麜r(shí)，他雙眼充滿了淚水，帶著無辜的表情低著頭。這時(shí)我冷靜下來，仔細(xì)地想了想可能是他遇到了難以開口的困難。于是我把自己的那一本書送給了他。因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都有書了，所以我把今天所講的知識(shí)留為作業(yè)，誰知道他并沒有拿，我并沒有責(zé)怪他，只是十分傷心，我把他叫到身邊，用溫和的眼神看了看他，他的眼里充滿了淚水，似乎想對(duì)我說些什么，卻沒有開口。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)上升的很快，課上也積極發(fā)言了，課后還認(rèn)真完成作業(yè)了，最另我開心的是，他的期末成績(jī)?cè)谌嗉?jí)取得了第一名。事后得知，他的書被酗酒的爸爸撕掉了。我自己都沒想到，我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)行為，一個(gè)眼神，讓孩子的心里充滿了愛。在學(xué)校里我們要把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來疼愛。要用我們愛的雙手?jǐn)v扶學(xué)生，要用溫暖的眼神鼓勵(lì)學(xué)生，更要用無私的愛感化學(xué)生?；蛟S輕輕的問候，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行動(dòng)，微妙的眼神，都會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)，讓他們健康成長(zhǎng)。

三、用愛欣賞孩子

作為一名教育工作者，富有愛心是最基本的要求。我們要學(xué)會(huì)用愛欣賞孩子，帶著一顆愛心走進(jìn)孩子心靈，用充滿愛的肢體語言和內(nèi)心的愛，去欣賞每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子真正的感受到生活在愛的環(huán)境中，從而激發(fā)孩子的求知欲望。每個(gè)孩子之間都會(huì)汆子個(gè)性差異，但是我們?cè)谝虿氖┙痰耐瑫r(shí)，也要用愛去欣賞孩子，對(duì)素質(zhì)好的、性格外向的孩子我們要用積極向上的語言及時(shí)去表揚(yáng)，性格內(nèi)向的孩子，我們多用一些鼓勵(lì)性的語言，而后進(jìn)生，我們要細(xì)心呵護(hù)。性格孤僻，膽小怕事，沉默少語的孩子，我們更不能掉以輕心，我們要用愛去引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他。一名好的老師要對(duì)孩子一視同仁，不能把愛留給個(gè)人，更不能情緒化。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化，教學(xué)手段一定要豐富多彩，適合兒童年齡特點(diǎn)，寓教于樂，關(guān)注每個(gè)孩子的情緒，把自己也當(dāng)作孩子，走入孩子的內(nèi)心世界，分享他們的快樂，做孩子知心的朋友。

學(xué)生需要我們的愛心、信心、耐心和關(guān)心。平日里，當(dāng)學(xué)生落下課時(shí)，我都會(huì)耐心地指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生們考試不理想時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)細(xì)庑判模划?dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)盡心的照料；孩子小，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)孩子有錯(cuò)誤是，我們要靜下心來，耐心教導(dǎo)。孩子就像小樹，需要陽關(guān)，也需要雨露，更需要我們精心的呵護(hù)。我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，也要多給他們一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，多給他們一點(diǎn)引導(dǎo)，多給一些包容，有了這些養(yǎng)料，孩子們的心田才能開出一朵朵積極向上的小花。

體現(xiàn)自己的人生價(jià)值有很多種，然而,我愿意做一名有愛心的老師，無論在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，還是需要幫助時(shí)，我都要讓我的孩子們感受到愛時(shí)刻圍繞在身邊，讓他們感受到真正的快樂。也讓我的孩子們學(xué)會(huì)用愛去幫助他人，關(guān)心他人，這樣才能結(jié)識(shí)更多的朋友，也能使自己成為更受人歡迎的人，追求快樂是人的本性，只有自己的心中充滿陽光，才會(huì)給孩子帶來快樂，也一定會(huì)受到孩子們的愛戴，我會(huì)帶著愛和孩子們一起幸福快樂地成長(zhǎng)！