心理節(jié)目傳播的社會(huì)意義

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼　A

文章編號(hào)　2096-0360（2015）10-0014-03

作者簡(jiǎn)介：龐　克，工作單位為中央電視臺(tái)。

我國(guó)目前存在的諸如留守兒童等問(wèn)題使一部分人群處于心理亞健康狀態(tài)，而我國(guó)大多數(shù)人群又不注重心理問(wèn)題的產(chǎn)生和解決，因此出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，為了解決這類問(wèn)題，央視頻道首先推出了《心理訪談》欄目，以個(gè)案訪談為主要形式，通過(guò)真實(shí)的心理問(wèn)題案例，主持人、心理專家、嘉賓以及心理問(wèn)題者在屏幕前面對(duì)廣大受眾群體，通過(guò)面對(duì)面交流、專家當(dāng)場(chǎng)測(cè)試心理問(wèn)題，以及解決心理等形式，向收看節(jié)目的人群講解了遇到了類似的問(wèn)題怎么做，如何開導(dǎo)心理問(wèn)題者等。隨后其他各大電視頻道相繼推出類似《心靈花園》、《守望心靈》、《心理時(shí)間》等欄目，引起了廣大的社會(huì)反響，受到了廣泛的關(guān)注。下面主要通過(guò)對(duì)央視頻道心理欄目《心理訪談》進(jìn)行探討分析，說(shuō)明心理節(jié)目傳播的社會(huì)意義。

1　《心理訪談》欄目簡(jiǎn)產(chǎn)生背景

1.1　心理健康知識(shí)傳播的需求

由于我國(guó)的心理咨詢和心理治療還處在初級(jí)階段，人們對(duì)心理學(xué)也缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)心理問(wèn)題的干預(yù)度工作沒(méi)有到位。雖然我國(guó)現(xiàn)在的個(gè)人心理診所已開始起步，但還存在諸多的問(wèn)題，造成很多求助者不能得到相應(yīng)的治療。調(diào)查研究表明：將近13％的青少年兒童存在心里問(wèn)題。但社會(huì)上針對(duì)這一現(xiàn)狀，并沒(méi)有做出相應(yīng)的措施，而是對(duì)這些心理有問(wèn)題的孩子扣一壞孩子的形象，家長(zhǎng)和教師也沒(méi)有能正確的認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一問(wèn)題。再加上相應(yīng)法律法規(guī)的不完善，導(dǎo)致有些心里咨詢師的專業(yè)技能較差，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，阻礙了我國(guó)心理咨詢師行業(yè)的發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)精神衛(wèi)生的追求越來(lái)越高，但由于精神衛(wèi)生體系的不完善，衛(wèi)生知識(shí)匱乏等原因造成了我國(guó)心理疾病患者的治愈率較低。

1.2　社會(huì)需求

我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的極端，在這一過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了種種的社會(huì)問(wèn)題等。隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人們一直處于高壓的精神狀態(tài)下，這就容易造成人們產(chǎn)生諸多的心理困惑，進(jìn)而引發(fā)心理疾病的發(fā)生，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)家庭暴力及自殺等極端的行為，有時(shí)不僅僅危害自己的生命健康，有的甚至影響到社會(huì)的安定等，這對(duì)人們的健康和生活質(zhì)量造成了嚴(yán)重的威脅，且破壞了社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。隨著人們經(jīng)濟(jì)狀況的日益改善，人們開始追求自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。在追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，從某種角度來(lái)講，是人們追求對(duì)心靈的關(guān)注和對(duì)心理健康的追求。

1.3　電視業(yè)的需求

心理類電視訪談節(jié)目的出現(xiàn)是為了滿足大眾的需求。電視作為影響最廣泛的大眾媒介來(lái)說(shuō)，在這種社會(huì)背景下，尋找經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)和社會(huì)效益間的平衡點(diǎn)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的產(chǎn)物。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，各大媒介間的競(jìng)爭(zhēng)力日趨激烈，在嚴(yán)峻的生存危機(jī)面前，電視媒體都在尋找著新的出路。在大時(shí)代的背景下，心理節(jié)目接著談話的方式受到了越來(lái)越多的人們的追捧，結(jié)合人們生活中的實(shí)例，將心理專家引入電視熒屏，不僅給電視業(yè)帶來(lái)可觀的收視率，還滿足了大眾對(duì)心理健康的需求，還可將心理健康知識(shí)有效的傳給受眾。

1.4 《心理訪談》欄目背景

中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道《心理訪談》欄目是國(guó)內(nèi)首檔心理類電視節(jié)目，迄今已有十一年歷史。節(jié)目開播于2004年12月，初為日播，每期20分鐘，初期節(jié)目主要定位是生活服務(wù)。2011年，《心理訪談》欄目經(jīng)過(guò)改版，變?yōu)橹懿谀?，同時(shí)《心理訪談》定位為服務(wù)類節(jié)目，但與以往的服務(wù)類節(jié)目存在本質(zhì)的差異?！缎睦碓L談》能夠深入到人們心靈深處，主要目的是解決心理問(wèn)題的深層次服務(wù)。欄目將個(gè)案中存在的心理危機(jī)、心理壓力以及心理困境作為切入點(diǎn)進(jìn)行切入，并進(jìn)行了問(wèn)題產(chǎn)生原因和解決方法的探討。以心理視角解讀社會(huì)事件，通過(guò)大家具有的相似經(jīng)歷或能產(chǎn)生共鳴的故事，從心理學(xué)的角度以通俗的方式幫助人們更好的了解自身的心理、情緒以及行為，并根據(jù)實(shí)際情況提出方法和建議，從而提高欄目的服務(wù)型以及實(shí)用性。

2　心理節(jié)目的社會(huì)責(zé)任

現(xiàn)在，在人們的生活中，媒介的作用非常重要，媒介傳播行為會(huì)給人的社會(huì)生活造成很大的影響。隨著影響力的不斷增加，媒介在進(jìn)行商業(yè)利益追求的同時(shí)，還需要承擔(dān)其應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，遵守相關(guān)的傳播規(guī)范，不能夠侵犯他人的隱私。電視節(jié)目的受眾比較廣泛，不同觀眾的意見(jiàn)和利益也不同意。根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，由于每個(gè)人的經(jīng)歷性格存在差距，那么其受情感以及理性的支配程度也存在明顯的差別。

2.1　保護(hù)當(dāng)事人的隱私

當(dāng)節(jié)目涉及到人的隱私時(shí)，應(yīng)該重視個(gè)人隱私的尊重和保護(hù)，倫理價(jià)值觀應(yīng)該高于職業(yè)價(jià)值觀，且節(jié)目應(yīng)將倫理價(jià)值觀作為核心，在進(jìn)行人與人以及人和事物之間關(guān)系評(píng)價(jià)時(shí)，倫理價(jià)值觀是其準(zhǔn)則。社會(huì)公德和個(gè)人私德是人與人之間構(gòu)成的；職業(yè)道德存在人和事之間。媒介倫理指的使媒介和相關(guān)從業(yè)人員本身的職業(yè)道德。在節(jié)目傳播的過(guò)程中，不可避免的發(fā)生媒體利益和相關(guān)從業(yè)者價(jià)值觀念和社會(huì)倫理價(jià)值觀沖突的情況，在心理節(jié)目中，需要放在首位的是倫理道德，應(yīng)該重視當(dāng)事人隱私的保護(hù)。所以，我們可以說(shuō)，在心理訪談?lì)惞?jié)目中，其原則應(yīng)該是保護(hù)和尊重當(dāng)事人本身的隱私。

2.2　弘揚(yáng)傳統(tǒng)的文化

在節(jié)目制作過(guò)程中，主持人、從業(yè)人員都應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，若是自己的職業(yè)角色和社會(huì)角色出現(xiàn)一定沖突，必須采取策略進(jìn)行平衡，重視沖突的緩和。此外，還應(yīng)該給節(jié)目當(dāng)事人足夠的尊重，在提高收視率，吸引更多觀眾的同時(shí)，還應(yīng)該將節(jié)目本身蘊(yùn)含的人文關(guān)懷以及平民意思體現(xiàn)出來(lái)。應(yīng)該尊重生命熱愛(ài)生活，對(duì)于那些弱勢(shì)群體，應(yīng)該給予足夠的關(guān)愛(ài)，在提高人們精神生活質(zhì)量的同時(shí)，推動(dòng)社會(huì)的和諧。這能夠?qū)⑽覈?guó)文化觀念上的人文精神體現(xiàn)出來(lái)，也是中國(guó)媒介倫理的重要基礎(chǔ)和前提，心理訪談?lì)惞?jié)目也應(yīng)該將其作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3　心理節(jié)目傳播的社會(huì)意義

央視頻道的《心理訪談》節(jié)目播出時(shí)間并非是黃金時(shí)間，但是這并不影響這一節(jié)目的收視率，據(jù)統(tǒng)計(jì)，《心理訪談》欄目成為了繼電視劇之后第二收視率高的欄目。許多觀眾在觀看了節(jié)目以后，通過(guò)熱線電話等眾多途徑進(jìn)行咨詢、求助。熒屏心理節(jié)目的升溫，與當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，社會(huì)文化背景，受眾的心理情況都有著密切的聯(lián)系。心理節(jié)目的宗旨是預(yù)防心理壓力和不良情緒的積累爆發(fā)，防止心理有問(wèn)題的人走向極端，危害自己與他人的生命，同時(shí)也希望通過(guò)節(jié)目能夠幫助人們培養(yǎng)積極向上、快樂(lè)健康的心理。

3.1　適應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型和“情緒負(fù)重年代”的要求

目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷著快速發(fā)展期，人們的工作競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，生活壓力，紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，造成一些無(wú)法釋懷的心理負(fù)擔(dān)及各種矛盾、壓力引發(fā)種種的心理問(wèn)題，時(shí)人們進(jìn)度了情緒負(fù)重年代。央視《心理訪談》節(jié)目的出現(xiàn)，能夠有引導(dǎo)人們凈化心靈，關(guān)注人們的幸福指數(shù)，遠(yuǎn)離隱形的殺手，為人們提供心理問(wèn)題的解決方案，大力的引導(dǎo)受眾的心理，還可提供針對(duì)性的心理服務(wù)，緩解大眾不良的心理情況，幫助大眾能夠健康的生活及生長(zhǎng)。

心理訪談節(jié)目中有一期講的是感恩。講述的是20年前金旭偶然一次的見(jiàn)義勇為使其失去了自己的雙腿，造成了高位截肢，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴金旭可能要終身在輪椅上度過(guò)，由于金旭見(jiàn)義勇為幫助的那個(gè)人在交了押金后，就不愿出其他的費(fèi)用，然后倉(cāng)皇逃跑。金旭只能選擇回家治療機(jī)康復(fù)。在經(jīng)歷了高位截肢之后，金旭的女友也離開了他，失去了工作，長(zhǎng)期的康復(fù)費(fèi)用及父親的去世，一次次的打擊著金旭，使其失去信念。但金旭還是選擇了頑強(qiáng)的面對(duì)這一切。隨著金旭的事跡被廣大的人們所了解，后來(lái)金旭也逐漸的了解到當(dāng)年送他去醫(yī)院的人不是自己救的人，而是好心人。而真正被自己救的人卻沒(méi)有將自己送到醫(yī)院。20年后，被自己救的那個(gè)人自動(dòng)的找自己。

這報(bào)道揭示了社會(huì)的人性問(wèn)題，人性的善與惡的問(wèn)題。人之初性本善，善良是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，這也好是我們祖先留給我們的祖訓(xùn)。讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻的有顆感恩的心。

3.2　滿足了觀眾的精神和心理需要

心理訪談節(jié)目的主要表現(xiàn)手段具有針對(duì)性、多樣性、貼近性和服務(wù)性等特點(diǎn)，能夠幫助人們消除社會(huì)轉(zhuǎn)型化中的各種心理沖突、矛盾和心理壓力，幫助人們?cè)谌粘Ｉ钪信艖n解難。由于電視心理訪談?lì)惞?jié)目的選材貼近人們的日常生活，其播出能夠引起人們的共鳴，可幫助觀眾更好的了解自己的心理情況、情緒以及行為，并獲得正確的建議和方法，幫助受眾能夠很好的融入到生活和工作中去，更好的適應(yīng)周圍的社會(huì)環(huán)境，能夠與周圍的人和諧的相處。另外，由于心理訪談?lì)惞?jié)目中運(yùn)用了好多觀眾感興趣的方法和技巧，很大程度上滿足了受眾關(guān)注自我心理狀態(tài)、希望了解自己需求、揣摩自我的強(qiáng)烈需要。

在2015年1月，心理訪談節(jié)目的主題是落跑的新娘。講述的是貴州的詐騙分子利用結(jié)婚心切的心理，及現(xiàn)在農(nóng)村的高額的彩禮的壓力下，利用當(dāng)?shù)匾恍o(wú)知的婦女及女孩進(jìn)行詐婚。由于這些女人接受的教育較少，只是單純的以為，只要兩人結(jié)婚了，就沒(méi)有一點(diǎn)的法律責(zé)任。正是這些法律知識(shí)的匱乏及沒(méi)有受過(guò)教育或受教育的程度較低，加上對(duì)金錢的貪戀，造成了這些人走上了犯罪的道路。其中，在逃跑新娘中的耿小鳳由于長(zhǎng)期的缺乏愛(ài)的關(guān)懷，加上從來(lái)沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，讓她走上了這條不歸路。

結(jié)合這期節(jié)目，應(yīng)認(rèn)識(shí)到家庭的教育及關(guān)愛(ài)、學(xué)校教育在一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境中起著重要的作用，否則將會(huì)引起孩子的個(gè)性的缺失，可能最終走上不歸路。這就警示我們，應(yīng)該注意孩子從小的教育問(wèn)題，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，來(lái)自家人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，直接影響孩子性格的形成及價(jià)值觀的形成。這就呼吁社會(huì)更加的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，多注意孩子的心理問(wèn)題，指引孩子形成正確的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，九年義務(wù)教育是每個(gè)孩子應(yīng)該享受的權(quán)利，應(yīng)加快落實(shí)其實(shí)施，保證每個(gè)孩子能夠受到正規(guī)的教育，減少法盲。同時(shí)，現(xiàn)在留守兒童也越來(lái)越引起人們的注意，關(guān)于留守兒童問(wèn)題，大量的留守兒童與父母生活的天各一方的模式中，由于長(zhǎng)期的缺乏父母的關(guān)愛(ài)及家庭教育及監(jiān)管，造成這些孩子的幼小心靈消極、孤僻，有的甚至變得任性、暴躁等，這些都嚴(yán)重的影響著孩子世界觀及價(jià)值觀、良好心理的形成，在思想道德、心理健康等方面出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。

4　結(jié)束語(yǔ)

心理節(jié)目的傳播對(duì)受眾人群的心理起到了調(diào)節(jié)、宣泄、滋潤(rùn)和鼓勵(lì)等作用，不僅對(duì)單獨(dú)的個(gè)體心理產(chǎn)生積極的作用，而且對(duì)于社會(huì)群體的心理起到了調(diào)節(jié)和溝通的作用，為促進(jìn)和諧社會(huì)奠定了良好的心理基礎(chǔ)。