學(xué)?;厩闆r
北京大興區(qū)舊宮實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于2014年6月,是一所鎮(zhèn)屬的完全小學(xué),屬于大興區(qū)教委與舊宮鎮(zhèn)政府雙管的學(xué)校,也是大興教委在舊宮地區(qū)重點(diǎn)打造的一所高起點(diǎn)學(xué)校。目前,學(xué)校只有一個(gè)年級(jí)4個(gè)教學(xué)班,學(xué)生149人,正式教職工13人,其中本科以上學(xué)歷12人,研究生學(xué)歷5人;特級(jí)教師1人,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人,區(qū)級(jí)骨干教師1人,黨員8人;30歲以下的教師8人,占62%,新入職教師7人,占54%?,F(xiàn)有校級(jí)干部4人,其中包括校長(zhǎng)1人、書(shū)記兼副校長(zhǎng)1人、教學(xué)主任1人、工會(huì)主席兼總務(wù)主任1人。學(xué)校雖然剛剛起步,但是學(xué)校的教育信息化建設(shè)已經(jīng)形成了初步的規(guī)劃。
學(xué)校信息化特色經(jīng)驗(yàn)
1.打造智慧課堂文化
信息化環(huán)境下的智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無(wú)線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的教育信息生態(tài)系統(tǒng),是數(shù)字教育的高級(jí)發(fā)展階段,也是培養(yǎng)學(xué)生高階思維品質(zhì)的階段。在課程實(shí)施過(guò)程中,學(xué)校倡導(dǎo)智慧課堂文化,通過(guò)各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中利用信息技術(shù)手段改進(jìn)教學(xué)方法;在備課環(huán)節(jié)中將學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,讓教師找出知識(shí)的脈絡(luò)和體系。基于學(xué)科知識(shí)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)校確立智慧教學(xué)目標(biāo),以學(xué)知識(shí)、教方法為任務(wù)導(dǎo)向,以學(xué)定教,技術(shù)融合激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、想象能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯推理能力,打造智慧課堂。
2.夯實(shí)制度文化,提升教師素養(yǎng)
學(xué)校非常重視教師培訓(xùn),一方面是因?yàn)樾陆ㄐ#硪环矫媸且驗(yàn)樾氯肼毥處煻?。學(xué)校通過(guò)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),提升教師的信息素養(yǎng),引領(lǐng)教師的教學(xué)行為。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校結(jié)合各級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況制定并出臺(tái)了相關(guān)制度,以規(guī)范教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,推動(dòng)學(xué)校教育信息化建設(shè)的發(fā)展。
3.完善管理文化,提高管理水平
由于學(xué)校干部多為新任職干部,因此要提升信息化管理水平,打造管理文化,干部隊(duì)伍建設(shè)也是一件重要而緊迫的事情。學(xué)校針對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)提出了三項(xiàng)措施:①身體力行,以身示范。校長(zhǎng)親自帶著做,手把手教給新任職干部工作的基本流程和方法。②訓(xùn)練思維,提升水平。校長(zhǎng)每次親自示范后會(huì)告訴干部為什么這樣做,然后讓他們總結(jié)怎樣做,學(xué)會(huì)舉一反三,遷移到別的工作中去。③多種鼓勵(lì),強(qiáng)化監(jiān)督。要求干部每天記工作日記,用表格的形式把每天的工作列表記錄,要求他們執(zhí)行匯報(bào)交流制度,培養(yǎng)大局意識(shí)。
學(xué)校將秉承“開(kāi)啟智慧教育、奠基幸福人生”的辦學(xué)理念,奉行“育人環(huán)境高品位、設(shè)施建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校管理高層次、師資隊(duì)伍高水平、課堂教學(xué)高效率、全面發(fā)展高質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨,在課程建設(shè)、信息化教育等方面進(jìn)行大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,突出信息化特色,在特色引領(lǐng)下全面協(xié)調(diào)發(fā)展,提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平,把舊宮實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為一所多元化、信息化、國(guó)際化的品牌名校。