⊙鄭秀蘭[寧波大學(xué), 浙江 寧波 315211]
周蒼林《我的每一天都充滿謝謝》賞讀
⊙鄭秀蘭[寧波大學(xué), 浙江 寧波 315211]
我向深夜響起的第一聲春雷/潤物的細雨,隨風(fēng)潛入的花香
說一聲謝謝/春天的夢里/體內(nèi)的萬物正在舒展,拔節(jié)
我向清晨醒來/呼吸的第一口新鮮空氣/聽見的第一聲鳥鳴
看見的第一顆露珠,第一朵鮮花/照在臉上的第一縷陽光說聲謝謝
美好的一天已經(jīng)開始/就連我的洗漱都有了音樂的節(jié)拍/簡單的早操,隨意的扭腰/多么開心,多么有趣
我向餐桌上擺放的牛奶,散發(fā)這熱氣的面包/比我先行一步出門的妻子說一聲謝謝/“辛苦了!我的愛!”/一天的好心情就這樣開場了/謝謝!謝謝!/我在謝謝中迎來送往每一個好日子/噢!充滿謝謝的一天/多么美!多么甜!多么幸福!
讀了這首輕快明朗的詩后,腦海里就浮現(xiàn)了汪國真的詩《生命總是美麗的》:“不是苦惱太多,而是我們的胸懷不夠開闊:不是快樂太少,而是我們不懂得生活;憂愁時,就寫一首詩;快樂時,就唱支歌,無論天上掉下來的是什么?生命是美麗的。”好的詩歌都是相似的,給人希望,催人奮進。
葉嘉瑩說:“鐘嶸的《詩品》,它前面有一篇序,第一段開始就說:‘氣之動物,物之感人,故搖蕩性情,形諸舞詠?!薄皻庵畡游铩笔峭膺叺睦渑?、寒暑,中國所說的“陰陽”二氣,它感動了外物,所以有花開葉落?!拔镏腥恕笔钦f花開葉落的“物”的現(xiàn)象,就感動了人的內(nèi)心?!皳u蕩性情”是說使人的內(nèi)心有一種搖蕩的感動,所以才“形諸舞詠”——表現(xiàn)在人的歌舞、吟詠的詩歌之中。周蒼林在這首詩《我的每一天都充滿謝謝》中體現(xiàn)了對天地、草木的一種關(guān)懷,是生命的本能。好的詩人,都不是用文字寫詩,而是用整個生命去寫詩。詩人以自己的敏感、敏銳,能夠在大千世界的物象中迅速發(fā)現(xiàn)詩意、捕捉詩意,經(jīng)過內(nèi)心的沉淀和構(gòu)思,找到恰當(dāng)?shù)慕嵌龋瑢?nèi)心的詩意外化為相應(yīng)的語言形式。在表達上,他善于想象和聯(lián)想,也善于提煉思想,使作品具有高遠的情懷和飽滿的內(nèi)涵。周蒼林的詩歌具有獨立、獨特的審美價值,值得品味、闡釋。
全詩共三節(jié)。第一節(jié)詩人向“春雷、細雨和花香”說謝謝,感謝它們滋潤萬物。第二節(jié),詩人清晨醒來,向“第一口新鮮空氣,第一聲鳥鳴,第一顆露珠,第一朵鮮花,第一縷陽光”說謝謝,并且搭配著相應(yīng)的“呼吸,聽見,看見,照在”等動詞,讀起來朗朗上口。詩人不僅嫻熟地運用排比、反復(fù)、照應(yīng)等手法,加強作品的表現(xiàn)力和感染力,使詩歌富有節(jié)奏感,便于誦讀、記憶和傳播,并且以尋常題材、平凡場景、口語入詩,灑脫清朗,不做作也不追趕風(fēng)潮,實在難得。通過“托物寄情”取得了很好的藝術(shù)效果。第二節(jié)中詩人在感情鼎沸的一剎那間,亦即心靈袒露最為充分的時刻寫道:“就連我的洗漱都有了音樂的節(jié)拍/簡單的早操,隨意的扭腰”,多么歡快愜意的場面。第三節(jié),詩人吃早餐時對“牛奶,面包和妻子”說謝謝。詩人在詩的結(jié)尾直抒胸臆:“噢!充滿謝謝的一天/多么美!多么甜!多么幸福!”詩人就這樣在“謝謝”中迎來送往每一個好日子。全詩篇幅不長,但出現(xiàn)了七次“謝謝”,加上題目一共八個“謝謝”,詩人對生活的感恩和熱愛溢于言表。
聯(lián)系詩人自己的經(jīng)歷:1979年初中畢業(yè);1980年入伍參軍時還不到16歲;后因部隊整編,他提前退伍回鄉(xiāng),在樂善區(qū)供銷社工作,因個性方面的原因,受到一些人的誤解;1985年,在工作與生活中屢屢碰壁,并承受了太多偏見和打擊的周蒼林,對自己的人生開始了深刻反思,正當(dāng)他為拿什么立足社會,走什么樣的路感到迷惘和無助時,他認識了在樂善中學(xué)教書的詩人潘興斌老師,在潘老師的支持和指導(dǎo)下開始從事詩歌創(chuàng)作。人的一生不是一帆風(fēng)順的,總有點坎坎坷坷??v使弘一法師如此高通明澈之人,也不免在臨終前寫下“悲欣交集”四字。人評“悲見有情,欣見禪悅”。我卻喜歡另一句:“存,吾順事;沒,吾寧也?!背S腥苏f:“除了生死,其他都是小事?!笨晌蚁胝f,只要熱愛生命,一切都在意料之中。我想詩人之所以把此詩的背景設(shè)定在春天,并且是春天的早晨,詩人是有意而為之。“一年之計在于春,一日之計在于晨”。春天和早晨都代表著開始,給人一種憧憬,一種希望。如果我們每天早晨都對身邊的人和事虔誠地說一聲“謝謝”,每一天都在感恩中開始,那么我們的每一天、每一月、每一年想過得不好都難。所以,我們都應(yīng)該讓每一天都充滿謝謝。
(本文在寫作過程中受到了寧波大學(xué)外語學(xué)院錢志富副教授的指導(dǎo))
作 者:鄭秀蘭,寧波大學(xué)外語學(xué)院2012級本科生。
編 輯:趙紅玉 E-mail:zhaohongyu69@126.com