運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

【摘要】二十一世紀是知識經(jīng)濟時代，知識成為經(jīng)濟創(chuàng)造的源泉，為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，增強自身的競爭力。對于學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為教育工作者關(guān)鍵的任務(wù)。同時，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了一個契機和平臺，學(xué)生可以運用科學(xué)技術(shù)來學(xué)習(xí)，從而提高自身學(xué)習(xí)的興趣。因此本文首先介紹了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性，接著論述了現(xiàn)代信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的重要作用，最后分析了實施引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體策略。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng) 引導(dǎo)途徑

【中圖分類號】G633.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0184-02

運用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

王智英

（河北省秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)深河中學(xué) 河北 秦皇島 066000）

【摘要】二十一世紀是知識經(jīng)濟時代，知識成為經(jīng)濟創(chuàng)造的源泉，為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，增強自身的競爭力。對于學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為教育工作者關(guān)鍵的任務(wù)。同時，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了一個契機和平臺，學(xué)生可以運用科學(xué)技術(shù)來學(xué)習(xí)，從而提高自身學(xué)習(xí)的興趣。因此本文首先介紹了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性，接著論述了現(xiàn)代信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的重要作用，最后分析了實施引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體策略。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng) 引導(dǎo)途徑

【中圖分類號】G633.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0184-02