如何做好幼兒園安全管理工作

廣東省廣州市白云區(qū)景泰第二幼兒園 戴梅章

安全，是人類生存最基本最重要的需求，安全就是生命?！队變簣@教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蹦敲矗绾巫龊糜變簣@的安全管理工作？根據(jù)本園的實際情況應(yīng)從以下幾個方面入手。

一、強化教職工安全意識，加強幼兒園安全防范設(shè)施建設(shè)

要消除安全隱患教師應(yīng)隨時關(guān)注本班幼兒情況。幼兒園要把好門關(guān)，入園離園時，要有值班教師守候；戶外活動時，應(yīng)關(guān)好大門。不得讓幼兒單獨離園，不能讓陌生人接走幼兒。幼兒園的安全工作，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，一定要把安全工作置于首要位置。實踐證明，積極有效地管理是確保幼兒安全，防止意外事故的重要因素。

二、注重安全環(huán)境，排查消除隱患

（一）幼兒安全的學習環(huán)境

給幼兒提供良好的學習環(huán)境，應(yīng)打造校園安全文化氛圍，把安全教育與幼兒園安全環(huán)境密切結(jié)合。如在園門口懸掛、張貼安全宣傳標語，開辟平安文化長廊；在每個樓梯處都有張貼安全標志及安全小兒歌，使幼兒有意無意在朗朗上口的兒歌中掌握了基本的安全小常識；讓幼兒在耳聞目睹中樹立安全意識。

（二）師生安全的生活環(huán)境

幼兒的生活環(huán)境包括園內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施的安全，安全管理員要定時對園內(nèi)安全進行排查，建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。幼兒園房舍場、大型運動器械要安全、適用，有專人定期維修保養(yǎng)；包括防火設(shè)備、樓梯、平臺要有防護欄等安全保護設(shè)施及標識；特殊的活動場所如圖書室、音樂室、升旗臺、游戲器材、游泳池、倉庫、廚房、廁所等，做到隨時發(fā)現(xiàn)、隨時修復(fù)。

三、幼兒安全教育活動實施方法

（一）日常生活安全教育

幼兒的安全事故常常是生活中一些小節(jié)引起的。如幼兒不小心把小木珠、膠粒等細小物品放進五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果；我們要經(jīng)常教育幼兒不能玩弄電源插座、插頭、電線，不能玩火柴、打火機等。不隨便吞食非實物的東西，不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴巴里。日常生活的安全教育要做到認真細致。

（二）戶外游戲活動安全教育

戶外游戲是幼兒最喜歡的活動，但在使用戶外活動器械必須要遵循正確的運動技能、方法、活動規(guī)則等。這樣幼兒在戶外活動中的安全才能得到有效控制。戶外游戲基本安全規(guī)則如附表。

體育器材 玩法 發(fā)展目標 游戲規(guī)則大型滑梯雙腳朝下或者身體躺著滑下來●要學會輪流等候●體驗和了解重力●能同伴間保持相應(yīng)的安全距離●不得帶其他玩具及物品上滑滑梯●在滑梯上不得互相推拉擁擠●要與前面幼兒園保持相應(yīng)距離●滑下來后要立即起來離開自由構(gòu)造，挖、倒、裝入容器內(nèi)，堆疊、雕塑等沙土觸覺刺激，感知沙土的可塑性容量、多少與深度的判斷、合作計劃、創(chuàng)造想象、各種工具容器的認識與使用●不得推人或禁止別人玩，沙土不可以放入嘴巴里吃●不得把沙子扔到同伴頭上或者身體上，與替他伙伴一起合作使用容器●不得將垃圾、雜物等放到沙堆李，場地要控制人數(shù)●完后要將沙土整理平整及收拾好容器帶輪子的玩具如：手推車、三輪車、拉車等拖拉、推或者踩踏著玩，有的可以搭乘著玩●輪流等待，訓練肌臂力●訓練協(xié)調(diào)能力，能掌握放向●在指定區(qū)域玩●不能故意推人、撞人或撞物●行進時保持適當速度●玩完后將車子送回預(yù)定停放處攀爬、追逐游戲輪胎●手腳動作協(xié)調(diào)●空間知覺●勇氣、能識別到別人●相互協(xié)調(diào)●幼兒攀爬時候手不能拿東西●要特別留意不要妨礙別人

坐在什么升高或降低翹翹板●練習平衡感●重量的比較●了解高低●體驗變化●禁止幼兒站在上面●要等雙方做好后才可以玩●一個位置只能坐一名幼兒●從翹翹板上下來一定要和對面的幼兒說球傳、送、滾、丟、拍、彈、跳、躲、藏●輪流、分享●視覺、知覺與動作的協(xié)調(diào)●靈敏性●宜在指定區(qū)域玩?！窠褂们蛉我獯笕恕袢绻蚵鋱@外，要請成人幫忙拿回

（三）交通安全教育

教師可利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得一些乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》引導幼兒學習認識交通安全標志，遵守交通規(guī)則。

四、安全管理教育需家園攜手合作

家長毋庸置疑是幼兒園的服務(wù)對象，幼兒園應(yīng)該增強服務(wù)意識，主動做好工作，為家長提供方便。幼兒在園發(fā)生安全問題應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系及溝通，在取得家長的理解后不僅可以化解問題的輕重，而且可以有效地保護幼兒園的利益。在平時學習生活中教師要了解每個幼兒個性特點、生活習慣、家庭環(huán)境及家教方式等，以便有針對性地進行個性化安全教育；同時，家長也可以及時了解幼兒在園情況，了解幼兒園要求、教育重點等，與幼兒園配合一致地對幼兒實施安全教育。

安全教育非一日之功，要使安全管理落實到實處，我們需要循序漸進地幫助教師及幼兒積累經(jīng)驗。

總之，安全無小事，要時時講安全、事事講安全，以人為本，預(yù)防為主。全體教職工及其保衛(wèi)人員應(yīng)高度重視、齊抓共管，共同關(guān)注幼兒園安全問題，做好警之于先、察之于后的各項工作，為創(chuàng)建平安校園盡一份力。