如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力

吳紅娟

摘 要：在幼兒成長過程中，幼兒的語言表達能力除了與幼兒學前素質(zhì)教育息息相關(guān)之外，還會對幼兒對語言的認知與感悟能力產(chǎn)生影響。因此，在幼兒教育中，加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，不但有利于幼兒的身心健康發(fā)展，同時還能夠極大的促進幼兒的個性化發(fā)展以及交流溝通能力。本文分析了幼兒語言表達能力培養(yǎng)的意義以及價值，并提出了培養(yǎng)幼兒語言表達能力的措施，僅供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：幼兒園；幼教；語言表達能力；培養(yǎng)

一、幼兒語言表達能力培養(yǎng)的意義

人類在社會生活中，情感的表達、信息的傳達以及彼此之間的交流都是通過語言來實現(xiàn)的。作為一種人類交流的工具，語言受到人們的重視。而幼兒時期，是人類語言發(fā)展以及學習的重要關(guān)鍵時期。幼兒在學會說話之后，才能夠用正確的語句來表達自己的愿望，實現(xiàn)與人的交往，從而更好的繼續(xù)學習知識以及經(jīng)驗。一個人的說話用詞以及語調(diào)口氣也體現(xiàn)了其道德修養(yǎng)以及文化水平，因此，在幼兒園教育工作中，幼兒語言表達能力的提高是極其重要的組成部分。一方面，幼兒與幼兒之間的溝通交流受到語言表達能力的影響，同時也關(guān)系到幼兒基礎(chǔ)教育的進行；另一方面，幼兒教師與幼兒之間的關(guān)系也受到幼兒語言表達能力的影響，幼兒教師在教學過程中，通過幼兒語言表達能力能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能與特長，這對于進一步培養(yǎng)幼兒具有極其重要的意義以及價值。除此之外，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力有利于幼兒快速掌握課堂知識，這對于提高其他學科的教育水平及效果也起到了極大的促進作用。

二、幼兒語言表達能力的培養(yǎng)

（一）在日常生活中培養(yǎng)語言表達能力

幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，可以從日常生活中進行加強。在日常生活中，與幼兒的談話可以進行有計劃的制定，選擇幼兒感興趣的話題來與幼兒進行交流溝通。在晨間的談話中，幼兒教師可以根據(jù)幼兒的興趣并結(jié)合主題教學來進行話題的選擇，這樣能夠有效的鍛煉幼兒的說話能力，提高幼兒的語言表達能力。

（二）教育活動中發(fā)展幼兒語言表達能力

在幼兒教學的不同學科中，滲入幼兒的語言教育。在音樂活動中，可以讓幼兒一邊聽音樂，一邊詢問幼兒感覺到什么，然后讓幼兒用語言將其描述出來，在美術(shù)活動中，可以讓幼兒將自己繪畫的內(nèi)容描述出來，而在科學活動中，可以讓幼兒將其探索發(fā)現(xiàn)的秘密用語言表達出來。另外，在語言活動中，更應當培養(yǎng)幼兒的語言運用能力，不但要培養(yǎng)幼兒模仿語言的能力，同時讓幼兒學會舉一反三。如此一來，通過不同學科的語言教育，不但提高了幼兒的語言表達能力，同時更拓寬了幼兒的思維空間。除此之外，還可以創(chuàng)設(shè)課堂的情境以及進行專題活動來培養(yǎng)鍛煉幼兒的語言表達能力。

（三）活動區(qū)中發(fā)展幼兒語言表達能力

作為自由寬松的場所，幼兒在活動區(qū)可以自由的與人交流溝通。幼兒教師要充分利用活動區(qū)的功能，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由交流的機會，鼓勵幼兒主動與其他人進行交流，從而培養(yǎng)發(fā)展幼兒的語言表達能力。在語言區(qū)，可以為幼兒設(shè)置色彩鮮艷的圖書，還可以利用廢舊材料進行背景圖像的制作，同時還可以布置一些可操作、活動的小指偶等。在這里，幼兒教師可以跟幼兒一同看一本書，同時有目的的對幼兒進行指導，詢問幼兒一些有趣的小問題，這樣引導幼兒們自由進行語言溝通交流，由于沒有集體教學的束縛，幼兒教師以及幼兒在自然和諧的環(huán)境下，可以更好的進行語言溝通交流。幼兒在活動區(qū)可以進行各種開心的活動，加上幼兒教師有目的的指導，幼兒的語言表達能力在娛樂互動中得到迅速的發(fā)展以及提高。

（四）多元發(fā)展，促進幼兒語言表達能力發(fā)展

通過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在家長與孩子溝通很少，雖然有的家長了帶孩子出去玩，但卻不知道怎樣引導孩子說話，也有的家長認為“孩子長大了就會說話，不著急。”還有的家長把教育的任務(wù)推給了老師，來個撒手不管。針對這種現(xiàn)象，我們通過多種形式，啟發(fā)家長重視早期語言教育，指導家長培養(yǎng)孩子的語言方法。如在家園聯(lián)系欄張貼《如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境》、《做好孩子的語言玩伴》、《小兒說話掌握的五種技能》、《孩子語言發(fā)育遲緩的原因》等相關(guān)文章，讓家長進一步了解語言教育方面的知識。利用早晚接送、家訪、電話咨詢等方式解答家長在教育過程中遇到的問題。

三、結(jié)束語

幼兒在自身成長過程中，需要良好的語言表單能力。對于幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，是幼兒園的責任與職責。因此，幼兒教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，滿足幼兒語言表達能力的發(fā)展以及提高。在幼兒教育中，幼兒語言表達能力的培養(yǎng)也是關(guān)鍵，同時也是幼兒教育最主要的任務(wù)。為培養(yǎng)幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，幼兒教師可以從日常生活中、教育活動中、活動區(qū)入手來進行，同時還要多元發(fā)展，促進幼兒語言表達能力發(fā)展。只有這樣才能做好幼兒教育，為我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

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