淺談對“增強反腐倡廉教育針對性”的認識

張青權(quán)

摘 要：腐敗是文明社會的一個毒瘤，直接影響和危及著政治的穩(wěn)定，制約著社會經(jīng)濟的發(fā)展；反腐倡廉教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的根本途徑，是拒腐防變的第一道屏障。開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，對絕大多數(shù)黨員干部來講，則要立足于教育，著眼于防范。這是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的根本著眼點。

關鍵詞：腐??；反腐倡廉教育意義

反腐倡廉工作意義：油田是國有大型企業(yè)，突出建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，是黨中央在新形勢下作出的反腐敗斗爭的重大決策。在懲治和預防腐敗體系中，教育、制度、監(jiān)督三個方面內(nèi)容分別是三個相對獨立的子體系，同時又是相互聯(lián)系、相互制約、相互促進的，其中教育具有長期性、基礎性的特征，它貫穿于懲治和預防腐敗體系的各個方面。最重要就是強化黨員領導干部廉潔自律從政教育，夯實正確人身觀、價值觀。

一、要豐富教育內(nèi)容，增強教育的針對性

反腐倡廉教育是一項長期的基礎性工作，更須長抓不懈、扎實有效。結(jié)合油田公司實際，各級黨組織都十分重視反腐倡廉教育，把這項工作擺上議事日程，作為各級領導干部目標責任考評的重要內(nèi)容，并取得了較好的成效。但是，我們也應當看到，在一些單位反腐倡廉教育對干部思想認識觸動還不是很大，教育的實際效果還不是很明顯。因此，加強反腐倡廉教育，首先要豐富內(nèi)容，增強教育的針對性。當前重點應抓好五個方面的教育：

（一）是要在黨員干部中開展宗旨教育和從政道德教育，樹立正確的權(quán)力觀。

權(quán)力是把“雙刃劍”，黨員領導干部只有樹立了正確的權(quán)力觀，才能自覺運用手中的權(quán)力為人民群眾謀利益。如對領導干部，應突出“入黨為什么，當官干什么，給后人留什么”的教育，引導他們樹立正確的權(quán)力觀，自覺處理好各種利益關系，不斷增強拒腐防變能力。

（二）是要在黨員干部中開展理想信念教育，樹立正確的世界觀

理想信念是鼓舞一個人不斷進取的精神力量。腐敗分子之所以蛻化變質(zhì)，正是因為他們喪失了理想信念。所以，需加強對黨員干部的政治理論教育，加強對中國特色社會主義理論的深入學習，特別是習近平總書記系列重要講話精神，深化對黨和國家重大理論與實踐問題的理解，深化對集團公司、油田公司重要決策部署的認識。使廣大黨員干部帶頭遵守黨章，堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀。

（三）是要在黨員干部中開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育，樹立正確的人生觀

在改革開放和經(jīng)濟建設取得巨大成就的今天，我們?nèi)匀灰^續(xù)堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持，八個反對”，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風，大力弘揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約和無私奉獻的精神，自覺抵制拜金主義、利己主義和貪圖享樂的思想。

二、要創(chuàng)新教育形式，增強教育的實效性

反腐倡廉教育是以黨員干部特別是領導干部為重點，促進各級領導干部遵章守紀、廉潔從政的一項長期性工作，只有不斷拓寬教育形式，不斷探索行之有效的教育途徑和方法，做到與時俱進，才能使教育工作常抓常新，收到實效。

（一）是目的性原則

反腐倡廉教育要針對不同時期不同階段的形勢和要求，開展有目的、有針對性的教育活動。比如，當前社會轉(zhuǎn)型期，隨著改革的深化各種社會經(jīng)濟關系和利益關系發(fā)生了新的變化，這就不可避免地反映到黨員、干部思想中來，使黨員干部在思想認識、價值取向上產(chǎn)生這樣或那樣的想法。這就要求我們根據(jù)新形勢、新問題，采取多種教育方式，進行正確的引導和糾偏補正，防止因錯誤的認識和價值觀導至腐敗行為的發(fā)生。

（二）是前瞻性原則

要抓住干部任免前、重大節(jié)日前、工程招投標前的時機，早打招呼，提前預警，將苗頭性問題解決在萌芽狀態(tài)。比如，針對每年元旦、春節(jié)期間是黨員干部不廉潔行為易發(fā)、高發(fā)期的特點，及時召開黨員干部廉政談話會，開展家庭助廉活動等，對廉潔過節(jié)提出明確、具體的要求，營造濃厚的廉政氛圍，使節(jié)日期間腐敗行為能夠得到比較有效的遏制。

（三）是多樣性原則

要充分利用影視、廣播、網(wǎng)頁等形式，擴大教育的覆蓋面和影響力。要通過組織演講比賽、知識競賽、油田公司舉辦的警示教育基地的參觀和職務犯罪的現(xiàn)身說教、走訪紀念地等活動，寓教于學，寓教于樂，提高教育的說服力和感染力。

三、要健全教育制度，增強教育的規(guī)范性

反腐倡廉教育要保持經(jīng)?；?、取得實效，必須要有健全的制度體系作支撐。

（一）要建立健全教育對象目標考核制度

對教育對象在一定時間內(nèi)的教育目的、教育內(nèi)容、受教育培訓課時等作出明確規(guī)定，并進行定期考核，考核結(jié)果與本人工資獎金、晉升晉級和評先評優(yōu)掛鉤。

（二）要建立健全教育組織實施者的責任目標考評制度

對教育組織實施的責任人、責任目標，實行考評。對某一階段教育的項目內(nèi)容、目標要求進行分解，落實到每一個具體責任人，實行階段檢查考評和終末總評。

（三）要建立健全各項教育制度

保證反腐倡廉教育制度化、經(jīng)常化。如，建立廉政培訓制度，將廉政培訓作為干部任職資格的一項重要內(nèi)容；建立領導干部民主生活會制度，規(guī)定各級黨員領導干部每年都要參加一次組織民主生活會，開展批評和自我批評

（四）要建立健全各項保障制度

使反腐倡廉教育工作落到實處。各級黨組織要堅持從實際出發(fā)，按照黨委和監(jiān)察部門具體工作要求，結(jié)合本單位黨建工作，制定切實可行的組織制度，充分發(fā)揮黨、政、工、青、婦和宣傳部門的合力作用，形成黨政齊抓共管和宣傳部門鼎力配合的教育格局，使反腐倡廉教育更加有聲有色，從而真正起到促進黨風廉政建設的作用。