校長(zhǎng)職業(yè)化實(shí)踐及其思考

李運(yùn)剛

摘 要：校長(zhǎng)職業(yè)化實(shí)踐的基礎(chǔ)就是要明確校長(zhǎng)是一種職業(yè)。校長(zhǎng)職業(yè)化，是教育發(fā)展和用人制度的要求，也是教育改革的必然結(jié)果。對(duì)現(xiàn)在校長(zhǎng)管理方面存在的問(wèn)題以及校長(zhǎng)實(shí)踐化的對(duì)策進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：校長(zhǎng)；職業(yè)化；實(shí)踐

說(shuō)起校長(zhǎng)，我們可能會(huì)想到校長(zhǎng)是“官”，但我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，校長(zhǎng)是一種職業(yè)。當(dāng)前，雖然在校長(zhǎng)管理制度方面取得了一些成就，但還是存在一些問(wèn)題。因此，校長(zhǎng)職業(yè)化還需長(zhǎng)期不斷的努力。

一、校長(zhǎng)管理制度存在的問(wèn)題

1.專(zhuān)業(yè)化程度不夠

通過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，部分校長(zhǎng)基礎(chǔ)比較薄弱，思想偏守舊和狹窄，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。部分校長(zhǎng)由于要應(yīng)付工作問(wèn)題，沒(méi)有精力研究問(wèn)題。校長(zhǎng)之間的科研能力差別很大。大部分的校長(zhǎng)科研能力較強(qiáng)，但還有一小部分校長(zhǎng)的科研能力還相對(duì)較弱，因此提升科研能力還是部分校長(zhǎng)需要重視的事。

2.校長(zhǎng)官僚化嚴(yán)重

根據(jù)相關(guān)制度，中小學(xué)等事業(yè)單位人員工資與行政級(jí)別掛靠。校長(zhǎng)級(jí)別不與個(gè)人能力和業(yè)績(jī)掛鉤而是與行政級(jí)別掛鉤，這強(qiáng)化了校長(zhǎng)的官僚化，不利于校長(zhǎng)正常進(jìn)行工作，不利于校長(zhǎng)隊(duì)伍的發(fā)展和校長(zhǎng)作用的發(fā)揮，也不利于提升校長(zhǎng)的科研能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也使各學(xué)校之間校長(zhǎng)流通性降低，由于校長(zhǎng)的官僚化，校長(zhǎng)只能往好的學(xué)校發(fā)展，而不會(huì)向差一些的學(xué)校流動(dòng)。

3.難以對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督

學(xué)校校長(zhǎng)被賦予很大的權(quán)力，有些學(xué)校甚至變成了校長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算。在學(xué)校中，缺乏對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督的機(jī)制，而在學(xué)校外部也沒(méi)有對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行有效地制約。因此，校長(zhǎng)權(quán)力會(huì)失去平衡，校長(zhǎng)權(quán)力過(guò)大也會(huì)損害學(xué)校其他人員的利益。

二、校長(zhǎng)職業(yè)化的實(shí)踐措施

1.完善職業(yè)資格書(shū)制度

資格書(shū)的獲得需進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，到有關(guān)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。資格書(shū)制度是每個(gè)行業(yè)的入行標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員經(jīng)過(guò)大量的培訓(xùn)，可以增加入職人員的專(zhuān)業(yè)性，同時(shí)可以促進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。

2.加強(qiáng)校長(zhǎng)職業(yè)培訓(xùn)

職業(yè)培訓(xùn)一般是入職和在職培訓(xùn)，使校長(zhǎng)能夠獲取專(zhuān)業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，提升校長(zhǎng)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此，必須要加強(qiáng)校長(zhǎng)的職業(yè)培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)校長(zhǎng)更好地進(jìn)行工作。

3.完善校長(zhǎng)任用制

傳統(tǒng)的校長(zhǎng)上崗方式是委任制，這使得校長(zhǎng)的選拔具有很大的主觀(guān)性。因此，應(yīng)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引用到校長(zhǎng)競(jìng)聘中，使校長(zhǎng)通過(guò)平等競(jìng)爭(zhēng)，依靠能力獲得職位。這有利于對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

校長(zhǎng)職業(yè)化對(duì)促進(jìn)校長(zhǎng)工作和提升教育質(zhì)量非常重要，需要長(zhǎng)期不斷的努力。

參考文獻(xiàn)：

褚宏啟.校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)基礎(chǔ)[J].教育理論與實(shí)踐，2003（12）.

編輯 鄭 淼