試論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

丁兆新

摘 要：實施新課改后，要求教學(xué)要以學(xué)生為本，全面實施素質(zhì)教育，在這一要求下，對學(xué)生在初中數(shù)學(xué)課堂上探究能力的培養(yǎng)成為重要工作。學(xué)生的探究能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的一項重要能力，在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注這方面的培養(yǎng)。針對怎樣在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力這一問題進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；探究能力；培養(yǎng)

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂是教學(xué)的重要渠道，新課改以來，重點在于全面實施素質(zhì)教育，而具體的要求是在于對學(xué)生探究創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此初中數(shù)學(xué)課堂要按照新課改的要求向縱深處發(fā)展，那么，在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的探究能力呢？個人認(rèn)為主要是以下幾點。

一、鼓勵學(xué)生的探索精神

在初中教學(xué)課堂中，以學(xué)生為主體是新課改的要求，在課堂上教師應(yīng)將重點放在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時著重培養(yǎng)并鼓勵學(xué)生的探討精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)教師的權(quán)威，敢于質(zhì)疑，敢于提出自己的觀點，這樣才能真正實現(xiàn)學(xué)生探究能力的提高。

二、營造適宜的學(xué)習(xí)氛圍

初中數(shù)學(xué)課堂需要良好輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在進(jìn)行課堂教學(xué)時，教師應(yīng)該主動構(gòu)建一個適宜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以數(shù)學(xué)課堂應(yīng)是民主和諧的，只有讓學(xué)生成為課堂的控制者，才能營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，從而才會間接培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的探究能力，因此教師在課堂上應(yīng)該給予學(xué)生一堂輕松民主的課堂。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)，因此，教師在數(shù)學(xué)課堂上要注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，教師可以在課堂上和學(xué)生進(jìn)行一些互動，讓學(xué)生提起對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，根據(jù)調(diào)查顯示，在促進(jìn)學(xué)習(xí)成績提高的各類原因中，學(xué)習(xí)興趣占到了25%，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)中興趣是重要的因素。

綜上所述，如果要培養(yǎng)好學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中的探究能力，教師是重要的一方面，應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，積極用先進(jìn)的知識來武裝自己的頭腦，探索數(shù)學(xué)的新境界，運用新時期的教育觀念來進(jìn)行教學(xué)，重點放在學(xué)生的素質(zhì)教育上，注重培養(yǎng)學(xué)生探究與創(chuàng)新的能力，在課堂上不浪費學(xué)生的一分一秒，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，為培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的人才做好準(zhǔn)備。

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編輯 魯翠紅