作文中的“大題小做”和“小題大做”

劉孟優(yōu)

生活中不能“小題大做” 也不能“大題小做”，否則給人嘩眾取寵神經(jīng)兮兮或者敷衍馬虎辦事不力的印象。但在作文中，我們卻不能拘泥于“小題小做”或“大題大做”了，而往往是要“大題小做”或“小題大做”。

一、哪些作文要“大題小作”

1.政治題材的文章宜“大題小作”

如對(duì)以“輝煌六十年，迎接新時(shí)代”為話題的這類作文，如果僅僅停留在正面描寫(xiě)祖國(guó)的滄桑巨變，就很容易寫(xiě)成口號(hào)式的空洞文章。而如果能宕開(kāi)一筆，從“小”處著眼，通過(guò)幾則具體的與自身有關(guān)的小事例來(lái)側(cè)面表現(xiàn)，讓讀者“察微知著”，從而感受到國(guó)家六十年的巨大變遷，。這樣，化“大”為“小”，以“小”見(jiàn)“大”，真乃獨(dú)出機(jī)杼，別具匠心。

一篇以“輝煌六十年，迎接新時(shí)代”為話題的作文標(biāo)題是“父親的生日”。乍看似乎離題，但閱讀完全文，發(fā)現(xiàn)小作者切入點(diǎn)極妙，構(gòu)思別出心裁。他是這樣寫(xiě)的：

在父親的五十壽辰上，奶奶，爸爸媽媽，哥哥及“我”，一家人聚在一塊兒，在其樂(lè)融融的氛圍中奶奶來(lái)了個(gè)“憶苦思甜”，她回想她年輕時(shí)，新中國(guó)剛成立，國(guó)家一窮二白，百?gòu)U待興，家中點(diǎn)的是油燈，泥巴路上見(jiàn)不到幾輛自行車，那時(shí)候的夢(mèng)想就是能填飽肚子，做幢小土樓……爸爸媽媽回憶了當(dāng)年他們新婚時(shí)，國(guó)家剛走上改革開(kāi)放的道路，那時(shí)結(jié)婚“三大件”是“單車手表收音機(jī)”，家中有臺(tái)黑白電視機(jī)就是小康啦……現(xiàn)在大哥結(jié)婚了，家中彩電冰箱洗衣機(jī)，電腦手機(jī)VCD樣樣不缺，不愁吃，不愁穿，年年還可旅游一趟。物質(zhì)文明進(jìn)步了，奶奶重男輕女的思想也隨著時(shí)代的變化而改變了，她不再?gòu)?qiáng)求哥一定要生男孩兒……

看看，三代人的“憶苦思甜”，就把祖國(guó)60年的滄桑巨變串起來(lái)了，文章不僅立意巧妙，而且選材精當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，令人嘆佩！

同樣“發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)傳統(tǒng)，爭(zhēng)做革命新人”，這種政治類題材作文也適合從“細(xì)”處入手，用“以小見(jiàn)大”的手法來(lái)展現(xiàn)“蘇區(qū)精神”后繼有人。

2.文題或話題太寬泛的文章宜“大題小作”

這類文題或話題特點(diǎn)是內(nèi)容涵蓋太寬，似乎不著邊際，乍看無(wú)從著手。其實(shí)定神思考，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，化“大”為“小”，文章也往往容易出彩。

2014年北京高考作文話題“老規(guī)矩”就是這類話題。其實(shí)，如果你細(xì)看材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”是恪守孝道問(wèn)題；“吃菜不許滿盤子亂挑” “不許管閑事兒” “做客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”個(gè)人素養(yǎng)問(wèn)題；“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”為人規(guī)范問(wèn)題；“忠厚傳世，勤儉持家”這是傳統(tǒng)文化中大眾推崇的家風(fēng)問(wèn)題……

面對(duì)這類作文，就宜化“大”為“小”， 化“大”為“細(xì)”，把“規(guī)矩”具化為做人準(zhǔn)則，處事規(guī)則；或?yàn)榧绎L(fēng)，或?yàn)樾ｏL(fēng)；也可再細(xì)化為乘車之德，孝悌之義，律己之則等等。

作文《家風(fēng)化人》《餐桌上的老規(guī)矩》等單從題目來(lái)看，就可見(jiàn)作者審題立意之妙。

二、那么，哪些作文又要“小題大做”

一般來(lái)說(shuō)，給的材料如果是一則小故事、小寓言等，對(duì)于這類材料。如果就事論事，立意就顯得膚淺。而如果能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從表象中抽象出某些道理。從“小”事中演繹出人生的“大”道理，感悟出生活中的某些真諦，文章主題往往就得以升華了。

2014年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ高考作文話題：“‘山羊過(guò)獨(dú)木橋是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)?！币罂忌x好角度，確定立意作文。

如果考生就事論事，局限在討論這次比賽的得失，或者在議論本次比賽該不該“互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位”，那么立意就顯得膚淺。而如果能宕開(kāi)一筆，巧妙破解材料，文章就有可能出彩。下列角度立意，就顯高遠(yuǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)雙贏；轉(zhuǎn)換思維，展示智慧；破壞規(guī)則，實(shí)乃大忌；規(guī)則制定應(yīng)嚴(yán)密。

2014年安徽高考語(yǔ)文卷作文話題：一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

同樣，文章立意也應(yīng)“小題大做”，由改劇本之事而牽引上升至更高角度。以下幾個(gè)立意角度就別有洞天：重視現(xiàn)實(shí)，遵守規(guī)則；創(chuàng)新突破，尋求新意；辯證分析，全面看待（正確的要贊賞，錯(cuò)誤的該剔除）。

一般來(lái)說(shuō)，如果作文給的文題或話題寬泛、概括，這類作文往往宜“大題小作”；而如果給的文題或話題具體細(xì)碎，這類作文往往適合“小題大做”。當(dāng)然，也不能一概而論，還是要看你如何把握材料了。