現(xiàn)代教育技術(shù)對學科教學方式變革的影響

鄧毅

【摘要】現(xiàn)代教育技術(shù)在我國現(xiàn)代化教育中受到很大的重視和支持，并且對我國的學科教學方式產(chǎn)生了很大的影響，提高了教學的質(zhì)量，增強了教學的效果。在現(xiàn)代的教育技術(shù)條件下，要將教育技術(shù)人性化，不斷的進行教學方式的變革，促進我國教育的蓬勃發(fā)展。本文簡要介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)對于學科教學方式的影響，并且給出了現(xiàn)代教育技術(shù)條件下教學方式變革的措施，為我國的現(xiàn)代教育提供了一定的借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代 教育技術(shù) 教學方式 變革

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0010-01

一、引言

在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下，很多學校都采用現(xiàn)代教育技術(shù)，投入了大量的資金和設備，不斷的引進和吸收先進的教學技術(shù)來為我所用，為師生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境，提高了教學的質(zhì)量和效果。但是在開展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，也要充分的考慮學生的接受能力和運用的能力，對于教師和學生都提出了更多和更高的要求，需要采取相應的措施來促進教學方式的變革。

二、現(xiàn)代教育對于學科教學方式的影響

1.教學環(huán)境的開放和多元化。在現(xiàn)代技術(shù)條件下，課堂教學能夠運用的技術(shù)手段豐富多樣，往往包括計算機技術(shù)和多媒體技術(shù)等。隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，目前的教學環(huán)境已經(jīng)不再局限于某一個特定的教室或者學校了。通過現(xiàn)代教育技術(shù)，建立了學生和教師及其運用多種多媒體的手段來進行系統(tǒng)的教學和通信聯(lián)系，促使教學環(huán)境的不斷開放和多元化。

2.教學資源十分豐富。教學資源是學校為了開展教學所提供的各種可利用的條件，往往包含教材、圖片、應試和課件等，同時也包括教師資源、相應的教學設備和基礎設施等?，F(xiàn)代教育技術(shù)條件下的教學資源十分豐富，信息技術(shù)的飛速發(fā)展也使知識來源多樣化和教學形式的多元化，徹底打破了教育資源封閉和壟斷的狀況。通過網(wǎng)絡上的教學資源共享，拓展了學習資源的數(shù)量和種類，拓寬了學生的視野、學習途徑和學習方式，使學生更加自由、自主。

3.教學媒體的多媒體化。教學媒體是指承載了教育信息的媒體。教學媒體可以是教學內(nèi)容的載體和表現(xiàn)形式，即口頭語言、圖表、圖像和聲音等。教學媒體一般要通過相應的物質(zhì)手段和物理實體來實現(xiàn)，如投影儀、計算機和錄像等。多媒體教學往往具有形聲性、高效性、再現(xiàn)性、先進性和交互性的特點，被廣大的師生喜愛，同時通過多媒體所傳輸?shù)闹R更加利于記憶、傳輸范圍更加廣泛，提高了教學的交互性和直觀性，提高學生的積極性和學習效果。

4.課堂交流的互動性增強。課堂是師生在教學的過程中去審美、認知、交往和綜合發(fā)展的互動過程，課堂教學離不開互動性。通過現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠提高課堂的互動性，改善師生關(guān)系，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，不斷的引導著學生探索著未知的樂園，點燃智慧的火花。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學科教學方式變革的原則

1.個性發(fā)展的原則。個性化發(fā)展利于學生個性的形成，其目的是教學過程中以人為本，關(guān)注生命。在教學的過程中，不斷的調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性和潛能，要促進學生的全面發(fā)展，不斷的培養(yǎng)學生具有個性，培養(yǎng)出不拘一格的人才，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的人才，為社會做出貢獻。

2.自主學習的原則。自主學習是學生能夠認知自己的知識和能力的缺陷，積極主動的來調(diào)整自己的學習策略，能夠自主的學習知識和技能等的行為。要充分的利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過教學過程和教學資源的設計、開發(fā)、利用和評價管理，實現(xiàn)教學優(yōu)化。促進學生明確學習目標，制定學習計劃，對學習方法進行自我調(diào)節(jié)和反饋，促進學習效果。

3.開放性的原則?，F(xiàn)代教育技術(shù)條件下的教學方式改革就必須要不斷的調(diào)動學生的積極性和主動性，要充分調(diào)動學生探索和發(fā)現(xiàn)知識的欲望，要充分的利用現(xiàn)代教育技術(shù)來實現(xiàn)教學的開放性。不斷的開放教學機構(gòu)、教學內(nèi)容、教學方法、教學時空和教學評價，實現(xiàn)開放的目的，在融合中來尋求最佳的學習效果。

四、學科教學方式變革的措施

1.不斷提升教師的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代教育技術(shù)條件下的學科教學方式的改革離不開教師。教師的觀念意識、綜合素質(zhì)修養(yǎng)和技能水平直接影響著教學方式改革的效果。教師在教學的過程中，不斷的學習，改變傳統(tǒng)觀念意識，提高自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，要樹立正確的媒體觀念，要在教學的過程中，建立平等、民主和諧的師生關(guān)系，充分的尊重學生，及時的對自身的教學進行反思，發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時的給予解決。

2.強化學校管理。要充分的發(fā)揮學校的主導作用，促進學校、家庭和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成一個良好的教學環(huán)境。不斷的加強學校的管理，要使學校具備一批富有現(xiàn)代思想意識和技能的專業(yè)管理人才，加強學校的信息化建設，強化學校的信息管理，采用以人為本的思想，不斷的為師生提供一個良好的學習環(huán)境，堅持探索和創(chuàng)新，在學校內(nèi)建立和健全完善的激勵機制，鼓勵和支持教師教學的改革和創(chuàng)新，促進學生的全面發(fā)展。

3.完善行政方面的支持。教育行政部門要進行統(tǒng)籌規(guī)劃，通過行政引導和監(jiān)督管理的方式來提供相應的服務等職責，要給學校適當?shù)姆艡?quán)，要不斷的完善管理制度，為學校提供一個良好的服務平臺。要優(yōu)化組織機構(gòu)領(lǐng)導，為學校提供一個良好的執(zhí)行環(huán)境，不斷的對資源進行相應的整合，要優(yōu)化資源配置，為學校提供物質(zhì)和智力的支持，同時還需要不斷的加強評估和監(jiān)督，不斷的促進教學方式的改革，為教育技術(shù)條件下的學科教學方式改革保駕護航。

五、結(jié)束語

總之，要想在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下對學科的教學方式進行改革，就需要充分的了解教育技術(shù)對于教學方式的影響，同時制定相應的改革原則，通過不斷的解放思想和開拓創(chuàng)新，不斷的提升教師綜合素質(zhì)、加強學校管理和完善相應的行政支持，不斷的提高學生的學習積極性和主動性，提高教學效果，促進學生的全面發(fā)展。

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