高職計算機網(wǎng)絡教學改革分析

方頌

摘 ?要：近幾年來，隨著社會經(jīng)濟與科學技術的迅速發(fā)展，我國教育事業(yè)的發(fā)展也取得了越來越大的進步。當今時代是一個信息化時代，一個高素質(zhì)的人才必須要能夠熟練應用計算機網(wǎng)絡，而高職學校作為我國一個較高階層的人才培養(yǎng)基地，其也開設了一系列計算機網(wǎng)絡相關專業(yè)和課程。不過，與西方國家相比，我國對計算機網(wǎng)絡技術的研究起步較晚、發(fā)展較慢，因此其在教學當中也存在著一些問題亟待解決。本文主要針對高職計算機網(wǎng)絡教學的改革進行分析。

關鍵詞：高職;計算機網(wǎng)絡;教學改革

現(xiàn)如今，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)普及到了我國的每家每戶，人們的日常學習和工作都離不開計算機網(wǎng)絡。為了培養(yǎng)更多的專業(yè)型計算機網(wǎng)絡技術人才，我國高職學校專門設立了計算機網(wǎng)絡相關專業(yè)和課程。然而在實踐當中，部分高職計算機網(wǎng)絡教學卻出現(xiàn)了一些問題，這些問題嚴重阻礙著其教學效率和教學質(zhì)量的進一步提高。以下筆者就根據(jù)多年教學經(jīng)驗來簡單分析一些這些問題，并提出幾條改革措施，希望能夠給我國高職計算機網(wǎng)絡教學工作帶來一定的助益。

一、當前我國高職計算機網(wǎng)絡教學中存在的問題

1.教學目標脫離實際

高職學校是專門培養(yǎng)職業(yè)型人才的地方，因此其教學目標也應當根據(jù)市場的實際需求、以市場為導向而制定。然而，當前我國有部分高職學校在計算機網(wǎng)絡課程的教學中脫離了這一目標，其在教學過程中過于重視培養(yǎng)學生的理論知識，而忽略了對學生技能的培養(yǎng)，這導致了很多高職學生的計算機網(wǎng)絡技術實際應用能力較為薄弱，無法滿足實際需求。

2.教材選擇不夠合理

教材的選擇對教學工作來說極為重要，只有選擇了合適的教材，才能夠以教材為依托來開展高效的教學活動。然而，目前我國大多數(shù)高職學校所選擇的計算機網(wǎng)絡課程教材都不夠合理，其內(nèi)容往往過于抽象和過于強調(diào)基礎與理論，這樣的教材一般都是為了幫助學生考試和升學而編訂的，但并不符合高職學生對計算機網(wǎng)絡技術的學習需求，甚至還會在一定程度上抑制學生的學習積極性和學習興趣。

3.教學方法過于單調(diào)

一個科學的教學方法是開展高效教學的基礎，反之，如果教學方法不夠好，那么教學效率也會隨之降低。就目前的實際情況來看，我國有部分高職教師在計算機網(wǎng)絡教學中所使用的教學方法過于單調(diào)，甚至有些教師仍然還在使用傳統(tǒng)的“一黑板、一粉筆”的方式進行授課，這種教學方式只能夠讓學生學到一些有關計算機網(wǎng)絡工作原理的淺顯知識，而無法讓學生真正深入地了解其工作原理，更不能夠提高學生對計算機網(wǎng)絡技術的實際應用能力，因此自然也沒有教學效率可言。

4.實訓教學比較匱乏

計算機網(wǎng)絡是一門非常注重實踐應用的課程，因此其教學也應當實踐與理論并行，在教給學生理論知識的同時，給予學生更多的實訓機會。然而，在實際教學當中，或是由于教學理念的落后、或是由于教學條件的不足，導致一些高職學校并沒有對學生開展足夠的實訓教學，因而使得很多學生缺乏動手能力和創(chuàng)新能力，這對學生未來的職業(yè)發(fā)展非常不利。

二、高職計算機網(wǎng)絡教學的改革措施

1.明確教學目標

高職計算機網(wǎng)絡課程教師必須要明確計算機網(wǎng)絡的教學目標，遵循市場的實際需求，以市場為導向來開展教學工作，注重培養(yǎng)學生的計算機網(wǎng)絡技術應用能力，不斷提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，盡量使每個學生都發(fā)展成為高素質(zhì)的職業(yè)型計算機網(wǎng)絡技術人才。

2.合理選擇教材

高職學校應當重新選擇和修訂計算機網(wǎng)絡課程教材，盡量選擇一些技術比較先進和通俗易懂的教材，并且教材內(nèi)容還應當要全面、重點應當要突出，例如，對于一些通信原理和信息編碼的知識只需要簡單介紹即可，而對于組網(wǎng)、網(wǎng)絡劃分及網(wǎng)絡管理等內(nèi)容則應當重點講述。

3.改進教學方法

若想提高高職計算機網(wǎng)絡課程的教學效率和質(zhì)量，就必須要積極改進教學方法。傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不再適應于當今學生的需求和教學目標，因此教師應當要摒棄傳統(tǒng)教學方法的束縛，積極引進更多的先進教學模式，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習積極性，并多多借助于多媒體技術、仿真技術等現(xiàn)代化技術手段來進行教學。

4加強實訓教學

無論是學校還是政府，都應當加大對校內(nèi)實訓環(huán)境和教學設施建設的資金扶持力度，大力加強電腦機房和計算機網(wǎng)絡實驗室等地的建設，從而給學生創(chuàng)造更好的實訓條件。而作為教師，也應當要加強實訓教學，多組織學生進行上機實訓，給予學生更多實踐和發(fā)揮的空間，這既能夠培養(yǎng)學生的技能，又能夠激發(fā)學生的學習興趣、促進學生的學習積極性及提高學生的創(chuàng)新能力。

綜上所述，目前在我國大部分高職學校的計算機網(wǎng)絡教學當中都存在著教學目標脫離實際、教材選擇不夠合理、教學方法過于單調(diào)及實訓教學比較匱乏等問題，若想進一步提高其教學效率，就必須要明確教學目標、合理選擇教材、改進教學方法及加強實訓教學。

參考文獻：

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[1]劉榮立，李欣.關于高職計算機網(wǎng)絡教學改革的探討[J].中國市場，2011，23：229-230.

（作者單位：湖南廣播電視大學）