以蓮的名義，把富小“蓮文化”做到極致

金海江

北宋周敦頤在《愛蓮說》中盛贊蓮花，說“蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我們富盛鎮(zhèn)中心小學(xué)以蓮為?；?，既因蓮的美麗，蓮的高貴，更因蓮與學(xué)校特色——曲藝“蓮花落”項(xiàng)目密切相關(guān)。這幾年，學(xué)校發(fā)掘蓮文化，凝練蓮精神，提升蓮精神，“文化理校，和美育人，特色創(chuàng)新?！睂W(xué)校把蓮精神歸結(jié)為三點(diǎn)：（1）廉。廉潔，品行端正，廉恰與“蓮”諧音，希望管理能廉，教學(xué)能廉；（2）和。和諧，又恰與“荷”諧音。我們希望能人文和諧，能處理好四對(duì)關(guān)系，包括干群關(guān)系，師師關(guān)系，師生關(guān)系和家校關(guān)系；（3）美。美麗，為蓮花的最顯著品質(zhì)，能美美與共，各美其美，學(xué)校倡導(dǎo)四美，就是校園美，課堂美，教師美，學(xué)生美。這三點(diǎn)蓮精神，中心是和，概括說是和美，就是我們說的和美教育。

這三點(diǎn)蓮精神，就是學(xué)?！吧徫幕钡暮诵乃?，學(xué)校自然要以“蓮文化”、以“和美教育”為主旨與主線，打造、構(gòu)建校園文化，從而提升學(xué)校的辦學(xué)品位和內(nèi)涵，促進(jìn)師生個(gè)性、和諧發(fā)展。學(xué)校把這三點(diǎn)蓮精神與學(xué)校建設(shè)無縫對(duì)接，與教育教學(xué)絲絲入扣，與學(xué)?；顒?dòng)相輔相成。

現(xiàn)在，學(xué)校正“以蓮的名義，把富小蓮文化做到極致”，具體做法有三。

一、處處見蓮影

（一）外墻見蓮

1.蓮之色。蓮花有很多種顏色，有白、有粉、有黃，但以粉為主。富小的所有教學(xué)樓，我們把外墻都涂成粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉色一片，特別亮麗，讓人從視覺上感受“蓮花”的顏色。

2.蓮之樓。學(xué)校的3幢教學(xué)樓，我們分別以“蓮潔樓、荷美樓、藕香樓”命名。三個(gè)樓名，個(gè)個(gè)與蓮有關(guān)，意義深遠(yuǎn)，以藕香樓為例，藕為蓮的地下莖，可以算是蓮的“果實(shí)”，我們希望春華，我們更渴望秋實(shí)，我們期望能得到蓮教育這枚果實(shí)的芳香。蓮潔樓正面外墻書寫安裝了“文化富人，特色盛校，鍛煉健體，快樂成長”的辦學(xué)理念；和美樓正面外墻書寫安裝了學(xué)校的校風(fēng)“走特色之路，創(chuàng)和美教育”。蓮花大舞臺(tái)外墻上已書寫安裝了學(xué)校的教風(fēng)“敬業(yè)、兢業(yè)、精業(yè)”6個(gè)大字。

（二）布置有蓮

1.蓮之池。2014年暑假，學(xué)校在校門口建起“蓮池映屏”（擬為校園十景之一）景觀。蓮池不大，內(nèi)有假山、有清水，意蘊(yùn)富盛乃山水之地；內(nèi)育有蓮，蓮葉青青，小荷尖尖，意指富小以蓮為?；?，以“蓮花落”為學(xué)校特色，以蓮文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)；內(nèi)有小魚戲于蓮葉之間，意含富小學(xué)生在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，幸福生活，茁壯成長。

2.蓮之墻。周敦頤的《愛蓮說》是蓮文化、蓮精神的最好寫照，我們把《愛蓮說》全文以文字配荷花圖案制作成30多米長的噴繪，懸掛在學(xué)校西面的圍墻上，讓人一進(jìn)校園，便能感受濃烈的蓮花氣息撲面而來。我們稱之為“賢者說蓮”（擬為校園十景之一）。

3.蓮之廣場和校石。蓮潔樓和和美樓之間是學(xué)校的“蓮花廣場”（擬為校園十景之一），廣場中間矗立的是學(xué)校的校訓(xùn)石，前書“富智盛德”的校訓(xùn)，后刻有“蓮香”兩字，整體效果很好。如果我們圍著校訓(xùn)石，在草木的掩映下，再點(diǎn)綴一些荷花盆景，那一定能夠錦上添花（正設(shè)想、策劃中）?！吧徥贰保〝M為校園十景之一）一定會(huì)成為校園的最有特色的景觀。

4.蓮之廊。走廊過道上的圖片分別介紹了有關(guān)“蓮花落”知識(shí)、蓮花落名家和我校曲藝小明星，還記錄了學(xué)校的系列蓮活動(dòng)。2014年11月，我們專門進(jìn)行了更換，蓮潔樓一到三樓的走廊墻上的圖片專門介紹學(xué)校曲藝小明星，和美樓一到三樓墻上的圖片專門介紹有關(guān)蓮荷的詩詞美文。和美樓北，更是學(xué)校的十德文化長廊。因2012年上半年已打造為文化特色長廊。位于兩幢教學(xué)樓后的學(xué)校后花園，長約30米，采用紹興傳統(tǒng)建筑風(fēng)格建造，以灰與白兩種顏色為主基調(diào)，中間為臺(tái)門，臺(tái)門兩側(cè)書有“富智習(xí)特藝，盛德覽美景”一副對(duì)聯(lián)，加上臺(tái)門上方橫批“富智盛德”，凸顯濃厚的地方文化特色，長廊靠臺(tái)門處分別鑲嵌黑色大理石刻成的“富盛十景圖”與“校園六藝圖”，左右兩邊鑲嵌的則是圖文并茂的“十德圖”，內(nèi)容有“和、勇、節(jié)、孝、忠、儀、義、禮、智、信”十德傳統(tǒng)禮儀，凸顯了學(xué)校以德育為首，注重才智教學(xué)的“富智盛德”的辦學(xué)思想。這樣的好地方，我們叫它“蓮廊訴德”（擬為校園十景之一）。

5.蓮之塘。學(xué)校后花園中的大樟樹，是學(xué)校曲藝社成員的練聲之處。我們有計(jì)劃在此處挖一荷塘，引富盛江的水進(jìn)入，植以荷花，辟為“荷塘聽蓮”（正設(shè)想策劃，列為2015年學(xué)校建設(shè)工程，擬為校園十景之一）景觀。

（三）各室顯蓮

學(xué)校的每一室，無不散發(fā)著濃濃的蓮氣、蓮息、蓮味。

1.蓮之館。學(xué)校有蓮花落的三個(gè)專用館室，序館的隊(duì)室和主館的曲藝陳列館，于2013年上半年策劃設(shè)計(jì)，10月動(dòng)工，11月建成。附館的曲藝訓(xùn)練館，2012年10月建成。三個(gè)館，隊(duì)室火紅熱烈、激情奔放，陳列館分四個(gè)專版，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、古色古香、高端大氣，訓(xùn)練館現(xiàn)代精當(dāng)、特別實(shí)用，我們?nèi)∶麨椤吧忦^敘史”（擬為校園十景之一），是學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。

2.蓮之臺(tái)。蓮花大舞臺(tái)，2012年下半年建成。有專用舞臺(tái)，有高級(jí)別音響，有可升降大屏幕的多媒體，是室內(nèi)集會(huì)、活動(dòng)，進(jìn)行蓮花落表演的好去處。我們稱之為“蓮臺(tái)展藝”（擬為校園十景之一）。

3.蓮室。各班教室以有關(guān)蓮的內(nèi)容命名，教室布置有蓮的內(nèi)容。音體美等專用教室、教師辦公室、各社團(tuán)活動(dòng)室，我們都有蓮文化、蓮精神的滲透。以教室為例，各班門口墻上統(tǒng)一制作安裝“班級(jí)名片牌；室內(nèi)正面黑板上方張貼“勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)”的全校統(tǒng)一學(xué)風(fēng)；統(tǒng)一班級(jí)宣傳欄，統(tǒng)一制作“香蓮爭艷雛鷹章欄”，統(tǒng)一制作中隊(duì)角；其他還需布置開放式書架、衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地及每月一主題的板報(bào)。要求班級(jí)文化建設(shè)凸顯主題，個(gè)性鮮明。

二、時(shí)時(shí)聞蓮聲

1.蓮之歌。學(xué)校的校歌是蓮花落《富盛開篇》，由原紹興縣文聯(lián)主席作詞，著名音樂人林×作曲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，極有富盛富小特色。富小的學(xué)生，百分百能唱校歌。

2.蓮之鈴。撥打富盛鎮(zhèn)校的電話，一拿起便是蓮花落樂曲；每當(dāng)上課下課，師生聽到的鈴聲，放的是名家名篇的蓮花落選段。

3.蓮之播。學(xué)校大隊(duì)部于周四播出的紅領(lǐng)巾廣播站，名叫小蓮花廣播。廣播內(nèi)容有學(xué)校新聞“蓮”播，蓮曲欣賞，蓮星飛揚(yáng)等。

三、事事有蓮意

1.倡導(dǎo)蓮之課堂。學(xué)校提出和美課堂主張，定位為“和諧、精致、快樂、有效”。和諧，就是在課堂上有良好的師生關(guān)系，師生融合，相親相和，既平等又互相尊重。精致就是課堂結(jié)構(gòu)及形式能大局著手、細(xì)節(jié)完美、設(shè)計(jì)精巧?？鞓穭t詮釋課堂氛圍是輕松的、快樂的，學(xué)生是真正喜歡的，能夠享受過程，能夠樂在其中。有效則要求課堂能講究方法，講究藝術(shù)，手段豐富，效果實(shí)在。

2.塑造蓮之教師。提出培養(yǎng)和美教師主張，定位為“親和、高雅、專業(yè)、進(jìn)取”。親和就是能關(guān)愛學(xué)生，和藹可親，不僅是教師之能，更是教書育人之態(tài)，還強(qiáng)調(diào)了課堂的新穎的師生關(guān)系——學(xué)生主體，以生為本。高雅，就是學(xué)問高深，言行雅致，教人首先要強(qiáng)己，要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，教師要以廣博的智能作為教學(xué)的儲(chǔ)備，教生更要正身，言行上要有儒雅之風(fēng)，能以身作則、率先垂范。專業(yè)，為和美教師的核心要旨，管好一個(gè)班級(jí)，上好一門學(xué)科，抓好一個(gè)社團(tuán)，學(xué)校要求每一位教師能夠敬業(yè)、兢業(yè)、精業(yè)，能成為學(xué)者、專家、大家。進(jìn)取，是一種精神，是一種追求，學(xué)校需要教師有遠(yuǎn)大理想、有專業(yè)規(guī)劃、有朝著目標(biāo)大踏步前進(jìn)的勇氣和實(shí)力。

3.培養(yǎng)蓮之學(xué)生。提出培養(yǎng)和美學(xué)生主張，定位為“智慧、優(yōu)雅、健康、活力”。智慧就是要成績良好，富有智慧，我們每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)好成績，上好課、讀好書、考試有一個(gè)好分?jǐn)?shù)。優(yōu)雅，希望我們每一個(gè)富小學(xué)生舉止端莊、言行優(yōu)雅，講文明、講禮儀、講衛(wèi)生。健康就是我們要上好體育課，做好廣播操和眼保健操，參加好體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，把身體煉得棒棒的，還希望每個(gè)學(xué)生有個(gè)健康的心靈?；盍?，現(xiàn)在開始就要努力讓學(xué)生有才氣，有能力，有素質(zhì)，能興趣發(fā)展，特長發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

4.進(jìn)行蓮之檢查。學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)組織的常規(guī)檢查，文明、衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查，每周給優(yōu)勝班級(jí)貼小蓮花，在周一集會(huì)進(jìn)行表彰，我們叫“香蓮斗艷”。

5.創(chuàng)建蓮之社團(tuán)。學(xué)校設(shè)有十幾個(gè)校級(jí)社團(tuán)，除曲藝社、茶藝社、書法社、書藝社外，還有排球、乒乓球、田徑、跳繩、閱讀寫作、故事演說、器樂等社，以蓮的名義命名，排入課程超市，且長年進(jìn)行活動(dòng)。

6.開展蓮之節(jié)和蓮之主題月活動(dòng)。學(xué)校的重大活動(dòng)體現(xiàn)蓮文化，學(xué)校一年中安排有五大節(jié)九大月活動(dòng)，上半年，四月份是教科節(jié)，教科節(jié)主題我們定位為“蓮之花·別樣紅”；五月份為富小才藝節(jié)，我們也取了個(gè)有意思的名堂，叫“小荷初露”；下半年有“婷婷蓮花”體育節(jié)、“荷塘?xí)恪弊x書節(jié)和“蓮香四溢”曲藝節(jié)，再加二三月份的“蓮心潔——懂禮感恩”主題月、四月份的“蓮開平安——安全健康”主題月、六七月份的“蓮香四溢——總結(jié)實(shí)踐”主題月、九月份的“香蓮爭艷——規(guī)范強(qiáng)化”主題月，形成學(xué)校蓮文化活動(dòng)的主旋律，此類活動(dòng)，無不與蓮相關(guān)，與蓮結(jié)合。

7.創(chuàng)辦蓮之報(bào)和蓮之刊。學(xué)校辦有自己的校報(bào)和校刊，校報(bào)叫《小荷尖尖》，關(guān)注學(xué)校和學(xué)生發(fā)展，?？小秳e樣紅》，主要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，這報(bào)名和刊名，均出自楊萬里的詠荷名詩，都很有意思。

我們有一個(gè)夢(mèng)想，想把學(xué)校的蓮文化做到極致，但實(shí)際上永遠(yuǎn)做不到極致。以蓮的名義，用蓮文化辦學(xué)，我們永遠(yuǎn)在路上，但我們一定會(huì)腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移！