大學生就業(yè)指導工作中的思想研究

作者簡介：歐陽素梅（1971-），女，漢族，云南保山人，本科學歷，主要從事就業(yè)指導工作。

摘要：近些年來，我國的就業(yè)形勢很嚴峻，面對每年新增的大學生就業(yè)群體，就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難這個問題，近年來各高校，政府及用人單位分別有針對性地建立了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的平臺，并出臺了相關資助政策，每年都會有上百萬的大學生從學校畢業(yè)，在現(xiàn)在這個勞動力過剩的時代，就業(yè)率不斷下降，導致剛走出大學校園的畢業(yè)生們都找不到工作，所以，在現(xiàn)在的很多大學的授課內(nèi)容中，也包括大學生就業(yè)指導這一項，讓大學生們提前了解當前的市場就業(yè)情況，及時的了解現(xiàn)在的就業(yè)要求，讓大學生們?nèi)嫖溲b自己不管是專業(yè)技術知識，還是實際操作經(jīng)驗，都符合現(xiàn)在的人才市場的需要，本文就是從大學生就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀，指導過程出現(xiàn)的問題以及解決措施來著手研究這一課題[1]。

關鍵詞：大學生就業(yè)指導;自主創(chuàng)業(yè);社會經(jīng)驗;市場競爭力

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）03-0264-01

引言

黨的十八大報告提出要“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，”同時，報告還強調(diào)，“全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)?！边M而如何鼓勵大學生積極就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，成為各大高校以及各地政府關注的熱點，所以，各大高校相繼開設了大學生就業(yè)指導、大學生自主創(chuàng)業(yè)等課程，主要是為了迎合人才市場的要求，提前讓大學生們具備就業(yè)風險意識，知道當前就業(yè)形勢，就業(yè)要求，才能更好地為以后的就業(yè)方向打下基礎，積累就業(yè)知識與經(jīng)驗，使自己更適應當今就業(yè)環(huán)境的要求，跟上時代的步伐，在大學求學期間，全面武裝自己，為自己今后的就業(yè)打下堅實的基礎。

1.大學生就業(yè)指導工作進行的現(xiàn)狀

隨著高校的連年擴招，每年大學生畢業(yè)生人數(shù)連年增加，就業(yè)競爭日益激烈，供需矛盾仍然十分突出，畢業(yè)生人數(shù)在持續(xù)增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大，所以，對于大學生進行就業(yè)指導勢在必行，積極發(fā)揮在大學生就業(yè)問題中高校指導的作用，雖然當前我國的就業(yè)指導發(fā)展情況不是很突出，很難滿足現(xiàn)在的就業(yè)要求，所以要認識在大學生就業(yè)指導工作進行的限制因素，找出其中的問題所在，正確的解決這一問題，這樣才能更好的促進大學生就業(yè)指導工作的進行[2]。

2.大學生就業(yè)指導工作進行面臨的問題

2.1大學生自身原因。現(xiàn)在的大學生普遍面臨著實際操作經(jīng)驗欠缺，抗打擊能力差，心理素質(zhì)不強大，社會壓力的承受能力不強，同時，大學生的數(shù)量越來越多，就業(yè)人數(shù)越來越多，但是大學生高不成、低不就的現(xiàn)象越來越嚴重，更嚴重的是企業(yè)缺人現(xiàn)象也很嚴重，這就導致矛盾的出現(xiàn)，造成大學生找不到工作，企業(yè)招不到人才，歸根結底還是大學生自身的綜合素質(zhì)不高，專業(yè)技術知識以及實際操作經(jīng)驗不強，這也是大學生就業(yè)難的一個重要原因，所以，加強大學生就業(yè)指導工作的進行是非常必要的。

2.2高校的就業(yè)指導機構不完善、就業(yè)指導教育人員綜合素質(zhì)不高。對于大學生的就業(yè)指導，高校要為提高大學生的素質(zhì)和其順利就業(yè)提供多方面的服務，然而大學生就業(yè)指導工作這一教育理念處于剛起步的階段，面臨著就業(yè)指導機構不夠完善，就業(yè)指導教育人員的綜合素質(zhì)不高，雖然在現(xiàn)在的很多高校中都設立了關于大學生就業(yè)指導等機構，但是有很多的高校中的大學生就業(yè)指導機構等基礎設施并不完善，很難真正的發(fā)揮出對大學生就業(yè)指導的積極促進作用，有的高校一無機構場地，二無經(jīng)費，這樣是很難做到對于大學生的積極的就業(yè)指導，不能更好的幫助大學生解決就業(yè)難的問題，我國的高校一般只有兩三個或一兩個人在做畢業(yè)生就業(yè)工作，由于于應付大量的與就業(yè)有關的事務性工作，難以有大量的時間來開展對于大學生就業(yè)指導的工作。

3.解決措施

3.1提高大學生自身的綜合素質(zhì)。由于，當今的大學生面臨著實際操作經(jīng)驗欠缺，抗打擊能力差，心理素質(zhì)不強大，社會壓力的承受能力不強，同時，大學生的數(shù)量越來越多，更嚴重的是企業(yè)缺人現(xiàn)象也很嚴重，這就導致矛盾的出現(xiàn)，造成大學生找不到工作，企業(yè)招不到人才，歸根結底還是大學生自身的綜合素質(zhì)不高，專業(yè)技術知識以及實際操作經(jīng)驗不強，所以，大學生要提高自身的綜合素質(zhì)，面對這就業(yè)的問題要樹立務實的思想，要有正確的就業(yè)方向，這樣才會有利于大學生就業(yè)指導工作的順利進行，從而解決我國面臨的就業(yè)難的問題，進而提高我國的就業(yè)率，以此促進國民經(jīng)濟的健康可持續(xù)發(fā)展[3]。

3.2完善高校的就業(yè)指導機構等基礎設施的建設，提升就業(yè)指導教育人員的綜合素質(zhì)。由于，我國高校的大學生就業(yè)指導工作理念正處于起步的發(fā)展階段，各項的基礎設施有待完善，就業(yè)指導教育人員的綜合素質(zhì)也有待提升，所以要加強高校的就業(yè)指導機構基礎設施的完善。

4.結語

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的建立，經(jīng)濟全球化的不斷進行，科學進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈，高校畢業(yè)生的就業(yè)制度改革不斷深進，現(xiàn)在的就業(yè)生畢業(yè)實行國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式，自主擇業(yè)的方法，因此，開展大學生就業(yè)指導工作很有必要，提前讓大學生們具備就業(yè)風險意識，知道當前就業(yè)形勢，就業(yè)要求，才能更好地為以后的就業(yè)方向打下基礎，積累就業(yè)知識與經(jīng)驗，使自己更適應當今就業(yè)環(huán)境的要求，跟上時代的步伐，在大學求學期間，全面武裝自己，為自己今后的就業(yè)打下堅實的基礎[4]。

（作者單位：云南省保山學院）

參考文獻：

[1]董恒，《大學生就業(yè)指導研究》[M]上海：華東理工大學出版社2013.21-23

[2]王紫綺，《當今就業(yè)形勢》[J]上海：浦東出版社2014.66-68

[3]姜維，《素質(zhì)教育管理的方法的研究》[J]山東：青島大學出版社2014.89-91

[4]李曉明，《大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及策略研究學》[J]北京：人民教育出版社2013.3-9