云南省農(nóng)村人力資本與經(jīng)濟發(fā)展的實證研究

楊鑫等

[摘要]采用面板數(shù)據(jù)實證研究了農(nóng)村地區(qū)人力資本對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的影響作用。結(jié)果表明，教育人力資本、健康人力資本和創(chuàng)新人力資本對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到不同程度的促進作用，而精神人力資本則在一定程度上阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。不同人力資本在推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面存在著差異性。

[關(guān)鍵詞]人力資本；經(jīng)濟增長；面板數(shù)據(jù)

[DOI]1013939/jcnkizgsc201529

1引言

關(guān)于人力資本與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的研究中外學(xué)者早已開展，學(xué)者們都十分肯定人力資本對于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的正相關(guān)性影響，并從各個角度提出政策建議，以加強人力資本對農(nóng)村經(jīng)濟的促進作用。然而，在對人力資本進行分析研究中，很少有學(xué)者將人力資本進行細(xì)致分類，只是將其作為一個整體變量放入農(nóng)村經(jīng)濟增長的模型當(dāng)中，這種做法雖然簡便易懂，但是忽略了各類人力資本的內(nèi)在聯(lián)系，無法對各類人力資本促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要性進行排序。在綜合調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以云南省16個州市為面板數(shù)據(jù)，開展農(nóng)村經(jīng)濟與人力資本的實證研究。

2人力資本的劃分及其依據(jù)

目前我國關(guān)于人力資本與農(nóng)村經(jīng)濟增長關(guān)系的研究主要集中在健康人力資本和教育人力資本的經(jīng)濟效應(yīng)考察，忽視了人力資本其他要素對經(jīng)濟增長的影響作用。本文在對云南農(nóng)村地區(qū)進行實地調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，健康、教育人力資本對地區(qū)經(jīng)濟影響顯而易見，但是精神和創(chuàng)新人力資本作為潛在影響因素對農(nóng)村經(jīng)濟的推動力量也不容忽視。

健康人力資本是一種隨著年齡增長而折舊的資本。健康人力資本積累主要來自私人投資和政府公共投資，由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，健康人力資本在積累過程中主要依賴于政府部門的公共投資；教育人力資本反映的是勞動力整體文化程度和所參加的專業(yè)技能培訓(xùn)。教育人力資本高低不僅與自身因素有關(guān)，還與當(dāng)?shù)亟逃胶团嘤?xùn)力度有關(guān)；精神人力資本主要是指對勞動力文化娛樂方面的投入。精神人力資本的設(shè)定，主要是考慮到文化娛樂消費對人力資本的刺激和恢復(fù)作用；創(chuàng)新人力資本主要是指勞動力變革現(xiàn)存生產(chǎn)方式以及自主創(chuàng)業(yè)意向，具體分為戰(zhàn)略、制度以及技術(shù)三個方面的創(chuàng)新人力資本。

3人力資本與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實證分析

3.1模型設(shè)計與指標(biāo)說明

影響農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要因素有物質(zhì)資本、勞動力、人力資本及其他因素，用公式表示為：y=f（K；L；H；Z），其中，y為農(nóng)村經(jīng)濟增長；K為物質(zhì)資本投入；L為勞動力；H為人力資本；Z為其他因素。鑒于本文的研究目的，現(xiàn)將人力資本H分解為健康人力資本存量（HS）、教育人力資本存量（ES）、健康人力資本投資（HI）、教育人力資本投資（EI）、精神人力資本（SH）以及創(chuàng)新人力資本（IH），并將其納入傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟增長模型中，具體形式為y=f（K；L；HS；HI；ES；EI；SH；IH；Z），相關(guān)函數(shù)表達(dá)式為：git=α0i+α1Kit+α2Lit+α3HSit+α4HIit+α5ESit+α6EIit+α7SHit+α8IHit+ε，

其中，i、t分別表示第i個農(nóng)村地區(qū)、第t時期；git為農(nóng)村整體經(jīng)濟增長，用人均GDP增長率表示；Kit為物質(zhì)資本投入，用全村固定資產(chǎn)投資占GDP的比重表示；Lit為勞動力投入，用就業(yè)人口占全村總?cè)丝诘谋戎乇硎?；HSit為健康人力資本存量，根據(jù)數(shù)據(jù)的可比性，本文選取第t時刻第i個地區(qū)人口的存活率作為健康人力資本存量的代理變量；HIit為健康人力資本投資，用農(nóng)村人均醫(yī)療機構(gòu)床位增長率表示；ESit為教育人力資本存量，本文選取農(nóng)村地區(qū)15歲以上非文盲人口所占比重代替；EIit為教育人力資本投資，用農(nóng)村地區(qū)教育經(jīng)費占GDP的比重表示；SHit為精神人力資本，用財政支出中的文化體育與傳媒支出增長率表示；IHit為創(chuàng)新人力資本，通過專家打分法進行衡量；ε是隨機性誤差項。

3.2實證過程

為了考察不同地區(qū)人力資本對農(nóng)村經(jīng)濟增長的作用，本文將云南省劃分為滇南、滇北、滇西以及昆明周邊四大區(qū)域，并分別對上述地區(qū)進行了實地走訪以及數(shù)據(jù)收集，本次實證分析樣本包括云南16個州、市的農(nóng)村地區(qū)。

健康人力資本存量通過該地區(qū)的人口存活率表示，健康人力資本投資則通過地區(qū)的人均醫(yī)療機構(gòu)床位增長率表示；教育人力資本存量通過地區(qū)非文盲比率代替，而教育人力資本投資則通過農(nóng)村地區(qū)教育經(jīng)費占GDP的比重表示；精神人力資本是用財政支出中的文化體育與傳媒支出增長率來表示。以上三種人力資本的相關(guān)數(shù)據(jù)，主要來源于《云南統(tǒng)計年鑒2013》、云南省統(tǒng)計局及各州市政府網(wǎng)站。

關(guān)于創(chuàng)新人力資本的數(shù)據(jù)，本文采用了專家打分法的方式獲得。本文運用李克特評分加總量表，將創(chuàng)新人力資本的有關(guān)考核指標(biāo)分為非常強烈、強烈、一般、不強烈、非常不強烈5個等級，每個等級代表的分?jǐn)?shù)分別為5、4、3、2、1，進行打分的專家包括調(diào)研組成員以及當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，具體的打分依據(jù)及指標(biāo)劃分如表1所示。

在完成了對四種人力資本數(shù)據(jù)獲得的基礎(chǔ)上，本研究采用Eviews60軟件對云南省16個地區(qū)2012年的面板數(shù)據(jù)進行分析，具體的分析結(jié)果如表2所示。

3.3結(jié)果分析

第一，教育人力資本對農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的影響最大。研究發(fā)現(xiàn)，教育人力資本存量對農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的具體貢獻率為059個百分點，即該增量每投入一個百分點，GDP增長率將上漲059個百分點。教育人力資本投資對農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展會起到一定的阻礙作用，造成這一現(xiàn)象的主要原因是：農(nóng)村地區(qū)傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式對文化程度要求過低，在低附加值農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中過分強調(diào)對勞動力的教育資源投入，不僅不會增加農(nóng)民收入，反而會阻礙農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。第二，健康人力資本對農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的影響作用一般。分析表明，以非死亡率為代表的健康人力資本存量對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻為036個百分點。即死亡率每降低1個百分點，GDP增長率將上漲036個百分點。而健康人力資本的投資增量對于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的影響較小，僅為009個百分點。第三，創(chuàng)新人力資本成為農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的又一動力。實證分析結(jié)果表明，創(chuàng)新人力資本對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率與健康人力資本相仿，達(dá)到035個百分點。這表明農(nóng)村勞動力傳統(tǒng)觀念的改變以及對生產(chǎn)工藝的革新日漸成為經(jīng)濟發(fā)展的重要推力。第四，精神人力資本對農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展起到一定的阻礙。根據(jù)精神人力資本的實證分析顯示，其對經(jīng)濟發(fā)展貢獻率為-034，即增加1單位的文化娛樂支出，人均GDP增長率將降低034個百分點。針對這一結(jié)果的解釋為：目前云南省農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較為落后，增加收入是當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)最為迫切的愿望，財政支出重點也應(yīng)該較多放在為農(nóng)民創(chuàng)收上。

4啟示和建議

首先，加大農(nóng)村地區(qū)教育及技能培訓(xùn)力度。農(nóng)村地區(qū)勞動力文化程度普遍偏低這是不爭的事實。應(yīng)該擴寬勞動力教育途徑，在保證農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育投入的前提下，開展形式多樣的專業(yè)技能培訓(xùn)。其次，改善農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境。要不斷加大農(nóng)村社保投入力度，著力解決農(nóng)民看病難問題，提升農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療環(huán)境差距。最后，提升農(nóng)村地區(qū)勞動力的創(chuàng)新意識。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以農(nóng)為本的觀點，引導(dǎo)農(nóng)戶自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)展個體經(jīng)濟，對個體經(jīng)營戶予以一定獎勵并加以宣傳，起到示范帶頭的作用。

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[基金項目]本文系云南省省院省校教育合作人文社會科學(xué)研究項目（項目編號：SYSX201307）下的子課題。