做好中專會計專業(yè)學生誠信教育的探索與實踐

丁金莎

摘要：中專會計專業(yè)畢業(yè)生多從事會計一線工作，誠信守法是其將來參加工作后必須恪守的準則。學生在校期間的理論學習固然重要，但其誠信教育更是不可或缺。如何著力加強中專會計專業(yè)學生的誠信教育，一線教育責無旁貸。教學中，教師應該利用各種教育手段和方法潛移默化地向?qū)W生滲透誠信教育，讓學生從內(nèi)心深處牢記：“會計工作誠信是天大的事！也是其立身之本、執(zhí)業(yè)之基，工作中必須遵守誠信”。

關(guān)鍵詞：中專會計；誠信教育

會計誠信工作事關(guān)國家的財政收入，更事關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全，甚至事關(guān)企業(yè)的長足發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，個人權(quán)利本位觀念盛行，當個人利益受到影響時，會計人員可以不惜犧牲誠信道德原則為代價。同時，因在學校時缺乏有豐富實際工作經(jīng)驗的教師指導，從事會計教學的教師大都缺乏企業(yè)會計工作經(jīng)歷，使得學生對虛假會計信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。另外，學校只注重應試教育而忽視了對大學生的道德教育，或者有誠信教育的相關(guān)活動但其實效甚微，使會計專業(yè)學生誠信教育存在缺失。而中專學校會計專業(yè)學生畢業(yè)后主要是從事中小型企業(yè)的財務工作。他們的誠信將直接關(guān)系到他們將來職業(yè)道德的水準，直接影響到會計信息的質(zhì)量，進而影響到市場經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)。因此，中專會計專業(yè)必須把加強學生的誠信教育放在首位，讓學生明白：誠信是會計的生命線。

一、會計誠信的內(nèi)涵及基本要求

會計誠信是指會計行為的誠實守信，是會計工作人員按企業(yè)客觀經(jīng)營狀況和企業(yè)會計制度的要求，向報表使用者提供真實、完整、準確、及時的財務信息。因為該信息是企業(yè)經(jīng)營者做出正確生產(chǎn)經(jīng)營決策的基礎，是投資人投資決策的重要依據(jù)。

會計誠信的基本要求：（1）做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假，客觀公正從業(yè)，絕不做假賬，危害公司企業(yè)；（2）保密守信，不為利益所誘惑，堅持不義之財不取，金錢面前非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規(guī)范履行職責，切實做到“常在河邊走，就是不濕鞋”；（3）執(zhí)業(yè)謹慎，信譽至上，在執(zhí)業(yè)中始終保持謹慎態(tài)度，對客戶和社會公眾盡職盡責，形成“守信光榮，失信可恥”的氛圍，以維護職業(yè)信譽。

二、中專生會計誠信教育的重要性

今天的學生，就是明天的從業(yè)者。當巨額的經(jīng)濟利益與嚴肅的職業(yè)道德規(guī)范發(fā)生碰撞時，只有在學校接受的誠信教育，才是最后的“護身符”。中專生的會計誠信教育作用重大。

1.有利于中專生形成正確的人生觀和價值觀。中專生處于青春期后期，人生觀、價值觀還沒有完全形成，有很強的可塑性，經(jīng)不起外界的誘惑。進行系統(tǒng)的誠信教育，可以讓他們明白是非對錯，自覺構(gòu)筑違反職業(yè)道德的“防火墻”。

2.有利于培養(yǎng)中專生獨立、公正的會計職業(yè)道德。會計是一個技術(shù)性、專業(yè)性很強的高危行業(yè)，在一張張普通的憑證、賬簿、報表背后隨時都有弄虛作假的可能。特別是會計報表一旦失真，對企業(yè)、國家的財產(chǎn)將造成重大損失。這就要求會計人員在處理業(yè)務時，不但需要遵循相應的經(jīng)濟法規(guī)，還需要根據(jù)自身的價值觀做出判斷。因此，會計人員擁有獨立、公正等會計職業(yè)道德至關(guān)重要。

三、中專學校會計專業(yè)誠信教育的目前狀況

1.對誠信教育重視不夠。當前，許多中專學校會計專業(yè)教育圍繞理論知識和動手實踐來設計教學內(nèi)容，沒有系統(tǒng)全面的會計誠信教育，而會計專業(yè)教師也錯誤地認為誠信教育是思想政治課的教學范圍，因此在教學中僅僅是蜻蜓點水，點到即止。

2.缺乏“雙師型”教師的專業(yè)引領(lǐng)?，F(xiàn)在會計專業(yè)的“雙師型”教師非常缺乏，多數(shù)專業(yè)教師都是高職院校剛畢業(yè)的新老師或者是其他專業(yè)老師轉(zhuǎn)化過來的，基本沒有企業(yè)會計工作經(jīng)歷或經(jīng)歷較短，對虛假會計信息的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。這就導致教學中只重視會計理論和動手能力的培養(yǎng)，而忽略了誠信教育，或者即便有誠信教育內(nèi)容也是紙上談兵，教育作用不夠明顯。

3.誠信教育的策略缺少創(chuàng)新。會計誠信教育不應拘泥于某種既定的范式，應大膽創(chuàng)新，大膽摸索。根據(jù)不同的情況、不同的教育對象、教育環(huán)境確定不同的教育方式。傳統(tǒng)的說教式的傳授、明知故問式的討論和案例分析等教學策略，對提高學生的職業(yè)道德效果不明顯，而且與實際情況嚴重脫節(jié)。誠信教育要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一、縱向的教育策略，創(chuàng)造出適應新形勢的不拘一格的科學策略，才能達到誠信道德教育的最佳效能。

四、中專會計誠信教育的途徑

1.完善誠信教育體系

（1）逐步完善會計誠信教育體系。在中專會計專業(yè)課程體系中，可專門開設會計職業(yè)道德教育課程，讓學生深刻理解會計職業(yè)道德的內(nèi)涵、會計職業(yè)道德的規(guī)范及違反會計職業(yè)道德應承擔的法律責任等，從道德、法律和制度層面明確責任與義務，為以后從業(yè)奠定堅實的基礎。

（2）要在專業(yè)課教學過程中滲透誠信教育。會計教師應該在會計基礎、財務會計、會計法等不同專業(yè)課教學中，根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機地結(jié)合起來，將誠信教育貫穿于會計教學始終，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、不徇私利、堅持原則、誠實守信的職業(yè)道德。

（3）誠信教育要緊密聯(lián)系學生的生活實際。教師要結(jié)合社會實際，及時地將報紙、電視、雜志、網(wǎng)站所報道的各種新聞和案例等補充到教學中，結(jié)合實例培養(yǎng)學生分析、解決實際理由的能力，鞏固所學的相關(guān)會計專業(yè)知識，牢固樹立誠信的道德觀念。

2.開展誠信專題講座。學校要經(jīng)常開展有關(guān)誠信的專題講座，對學生進行誠實守信的專題教育。講座的形式靈活，或老師講，或?qū)W生自己講。講座的內(nèi)容多樣，可以是會計人員的誠信案例，也可以是一般公民的誠信案例。講座的范圍寬泛，可以是名人的誠信案例，也可以是身邊老師、同學和自己的誠信案例。總之，只要是關(guān)于誠實守信的都可以講，使學生由“認同”到“默化”，最終被“同化”為誠實守信的人。

3.教師做好表率。教師要率先垂范，嚴格要求自己，時時處處起到表率作用。讓學生從教師身上感受到誠信的作用和正面示范的力量，這要比說教式的方式效果好許多。同時，學校要積極營造誠信教育的良好氛圍。比如，通過黑板報、演講賽、征文賽等形式，宣傳誠信的思想。同時，對學生中較典型的誠信事例，要公開表揚，宣傳正能量。

4.犯罪警示教育。在誠信教育中，正面引導很重要，而反面的警示教育也具有不可估量的作用。在教學中，我們可以給學生講會計犯罪的案例，或者播放多媒體短片，利用會計犯罪的警示作用規(guī)范學生的會計職業(yè)道德。學校也可以與法院合作，讓會計專業(yè)學生傾聽會計犯罪分子的犯罪經(jīng)歷，特別是他們的罪后懺悔和感言，能夠震撼學生心靈，強化他們的職業(yè)道德意識，并讓學生在警示中感受法律的威嚴，從而自覺規(guī)范自己的行為。這種警示教育形式直觀、生動，感染力強，教育作用大，對學生是一次次心靈的洗禮，有助于他們牢筑反腐倡廉的思想防線，做到廉潔自律，拒腐防變，并認真做好本職工作。

總之，會計教師應該內(nèi)強素質(zhì)，外對形象，要具備強烈的使命感，在教學中既要加強學生的專業(yè)教育，更應通過多種途徑和策略對他們進行思想道德教育、法制教育和職業(yè)道德教育，幫助學生能夠在未來的工作中，正確地把握自己，誠實守信、廉潔自律、一心為公，從而成為真正的德才兼?zhèn)涞臅嬋瞬拧＃ㄗ髡邌挝唬航K省宿遷市泗陽中等專業(yè)學校）

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