淺談大學(xué)生課外活動的多樣性

馮媛媛

【摘要】隨著時代的發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生課外活動表現(xiàn)出電子化、網(wǎng)絡(luò)化、娛樂化等多樣性特征，大學(xué)的教育工作者應(yīng)當(dāng)從結(jié)合大學(xué)生的心理需求與興趣愛好為出發(fā)點，以多樣性的課外活動為內(nèi)容，注重人文關(guān)懷，引導(dǎo)和豐富大學(xué)生的課外生活，更好地培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。

【關(guān)鍵詞】科技發(fā)展 創(chuàng)新實踐 多樣性 特征 原則 方法

正文：

隨著科技日新月異的發(fā)展和社會主義建設(shè)的日益推進(jìn)，社會對人才素質(zhì)的要求越來越高，新一代的人才要求不僅是要具有一定專業(yè)能力，同時又具有一定創(chuàng)新和實踐能力的四有新人，學(xué)生在進(jìn)入高校后除了要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外，培養(yǎng)個人興趣愛好也是必不可缺的，從這個角度來說，豐富的課外生活也是必不可分的一部分。

一、大學(xué)生課外活動的意義

科技發(fā)展日新月異，高校學(xué)生活動也響應(yīng)時代發(fā)展的需要，為學(xué)生們提供了非常多的創(chuàng)新實踐機(jī)會與平臺，讓學(xué)生們以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為主，在有創(chuàng)造性的活動中，認(rèn)識到問題的所在，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，為獨立走上社會崗位做好準(zhǔn)備。

有益的戶外活動、短途旅游不僅能培養(yǎng)學(xué)生們對祖國大好河山的熱愛，增強(qiáng)主人翁意識，更能增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶情操，同時通過實物觀察去體會我們教科書里面所無法體會的自然科學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的自主精神，陶冶情操。

當(dāng)代就業(yè)競爭壓力的增大，造成學(xué)業(yè)壓力的加重，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、戀愛問題、經(jīng)濟(jì)壓力不斷的增加，造成大學(xué)生心理壓力的明顯增強(qiáng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外活動則能夠非常有效的緩解學(xué)業(yè)、戀愛和經(jīng)濟(jì)的壓力，使大學(xué)生們產(chǎn)生生活和學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)而達(dá)到愉悅身心的目的。

二、大學(xué)生課外活動的多樣性特征

隨著時代的發(fā)展和生活方式的變遷，當(dāng)代大學(xué)生課外生活表現(xiàn)出電子化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化、娛樂化等多樣性特征，根據(jù)這個特點，我們隨機(jī)對武漢某高校的100名學(xué)生做了課外生活的隨機(jī)性調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示如下：

圖表1

1、網(wǎng)絡(luò)化

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及使得大學(xué)生們可以從網(wǎng)絡(luò)中得到瞬息萬變的信息，如上圖表1所示，25%的學(xué)生們會在課外生活中采取上網(wǎng)的方式消磨時間，很多學(xué)生平時經(jīng)常上網(wǎng)聊天，甚至通宵達(dá)旦上網(wǎng)打游戲，但是真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)卻寥寥無幾。

2、電子化

如上圖表1所示，玩手機(jī)則是占據(jù)所有課外生活的第二大比例15%，手機(jī)、平板作為現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備，是各種潮流的傳播媒介，有一類大學(xué)生群體名叫“手機(jī)黨”，他們上課、走路、吃飯、睡覺甚至上廁所、游泳、洗澡都要帶著手機(jī)，上課玩游戲，無聊發(fā)微信，睡覺前刷朋友圈……大多數(shù)同學(xué)甚至把自己的精神寄托都放在了手機(jī)或IPAD上，在我們所做的調(diào)查數(shù)據(jù)里，如下圖表2所示，只有4%的人可以忍受幾乎不帶手機(jī)，而必須每天攜帶的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的61%，幾乎占據(jù)一大半。

圖表2

3、娛樂化

大學(xué)生們目前在學(xué)校里課外時間比較充裕，在我們上面的調(diào)查表1中明確指出，大學(xué)生們的業(yè)余生活中去掉網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的使用之外，豐富多彩的娛樂項目是占據(jù)我們課外生活的大頭，那么我們要如何運用這些娛樂元素吸引同學(xué)們的注意力，使之更多更好的服務(wù)于大學(xué)生，使大學(xué)課外生活更有意義呢？我們不得不由此產(chǎn)生思考。

三、大學(xué)生課外活動多樣性的原則

1、大學(xué)生課外活動的內(nèi)容本身應(yīng)當(dāng)富含潮流元素，吸引學(xué)生的注意力

在開展大學(xué)生的課外活動時，要靠活動本身的魅力來吸引學(xué)生，讓更多的學(xué)生自己主動參加投入到課外活動中來，而不是強(qiáng)迫學(xué)生去參加，那么我們的活動形式必須不斷創(chuàng)新，用活動本身來吸引大家，做好充分調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生們主動參與到活動中，喚起大學(xué)生對課外活動的愛好和激情，為學(xué)生提供一個絢爛多姿、蓬勃向上的活動空間。

2、課外活動的形勢和內(nèi)容必須采用多元化元素

大學(xué)生課外課外活動分為文體活動兩大類，體育活動的主旨是強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)學(xué)生們注重團(tuán)結(jié)協(xié)作、富于拼搏等各方面的培養(yǎng)能力；文藝活動則是跟注重讓學(xué)生在活動中感受美、表現(xiàn)美并與此同時培養(yǎng)學(xué)生們自主創(chuàng)造的能力的培養(yǎng)。在高校中，學(xué)生組織作為群體性活動的載體，他們的特點是具有群眾性、靈活性的特點，學(xué)生活動通常具有靈活多變的多樣性特點。

3、營造活躍的校園文化

文體活動是高校教育的重要載體，對學(xué)生的全面發(fā)展文化體育活動的根本目的是開展社會主義教育，理想信念作為愛國主義為核心的民族精神教育的重點，以素質(zhì)教育、公民道德教育的基本道德規(guī)范，目標(biāo)是以全面發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)為基礎(chǔ)，使大學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、如何開展多樣性活動

1、以學(xué)習(xí)為目的的活動

大學(xué)教育主旨是以培養(yǎng)“四有”新人為中心，那么我們可以根據(jù)愛國教育為中心、大學(xué)生支教、學(xué)生志愿者活動、科研作品競賽、實踐操作活動、讀書月活動等。

2、文藝匯演及大型晚會、服裝表演等活動

組織大學(xué)生們盡可能發(fā)揮想象，自編自演，以本專業(yè)為出發(fā)點，發(fā)揮本專業(yè)特色的文藝匯演。參加文藝匯演的學(xué)生，也能從組織活動的過程中學(xué)習(xí)組織、協(xié)調(diào)的能力。并根據(jù)條件而適當(dāng)舉辦一些聯(lián)誼會、茶話會、舞會等各種活動，用跳舞、聯(lián)誼等方式，培養(yǎng)學(xué)生社交能力和文明行為。

3、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)

邀請本校或者外校學(xué)生藝術(shù)人才和音樂愛好者，聚集到一起各顯其能，演出同學(xué)們喜愛的音樂劇、情景劇、歌劇、心靈劇等各種文化藝術(shù)節(jié)目，推動文化藝術(shù)活動的開展，甚至或者有條件的話還可邀請全國聞名的歌唱家、演員等，參加本校的藝術(shù)節(jié)或音樂會，讓他們同學(xué)見面，比如2014年在學(xué)生當(dāng)中很具影響力的“奔跑吧，兄弟”等類似欄目，將之引進(jìn)本校，會使活動搞得更具有吸引力和影響力。

4、體育活動：

以各種項目的體育比賽為主，如球類、棋類、田徑、游泳、自行車、登山等比賽，徑賽如馬拉松、晨運等，還比如自行車遠(yuǎn)足、滑輪、春秋游等這些都是很受學(xué)生歡迎的項目。

五.結(jié)論

大學(xué)的教育目的在于全方面培養(yǎng)學(xué)生的各方面興趣、愛好、增長知識、提高技能、并通過多樣性的課余活動豐富學(xué)生的大學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)能力和做事的條理性，讓我們所有的教育工作者們都積極開動起來，探討出更加多樣性的課外活動推進(jìn)高等教育的前進(jìn)和發(fā)展。