形體訓練對護理專業(yè)學生形體改變的積極作用和效果

朱志敏

中圖分類號：G808 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 護理專業(yè)學生參與形體訓練不僅是對心理、體魄上的一種素質(zhì)培養(yǎng)，更是對外在完美形象的一種塑造。它能幫助護理專業(yè)學生在形體上有所改變，且為其帶來重要的積極作用。本文從護理專業(yè)學生進行形體訓練的必要性進行分析，探究了形體訓練對護理專業(yè)學生形體改變的積極作用和效果。

關鍵詞 形體訓練 護理專業(yè)學生 積極作用與效果

一、引言

伴隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)院對于護士專業(yè)人才求職的條件也漸漸有所提高。擁有好的體形與健康心理的護士更符合“白衣天使”的形象，并且對于病人的康復有著一定的相關作用。不少高校針對此已經(jīng)紛紛開設了護理專業(yè)學生形體訓練課程。本文主要探討了形體訓練給護理專業(yè)學生形體改變帶來的積極作用和效果。

二、護理專業(yè)學生進行形體訓練的必要性

在物質(zhì)與生活水平不斷提高的今天來說，人們對于身體的健康程度也開始有了越來越重視的意識。而護理專業(yè)學生擁有良好的職業(yè)形象不僅能夠讓自己讓自己在應聘時具有一定的優(yōu)勢，還能給病人帶來好的外在印象。不少高校紛紛針對護理專業(yè)學生開設了一門有助于培養(yǎng)其良好職業(yè)形象的形體訓練課程。而對人才競爭激烈的社會來說，該課程的開設是具有一定的必然性的。

（一）身心健康的需要

形體訓練是一種相似于健美操訓練的活動，主要通過身體各部位的拉伸等動作以達到訓練效果。它能夠幫助學生在發(fā)育不良、身姿不正上做矯正。如坐相不正、彎腰駝背、患虛胖癥等癥狀，經(jīng)過形體訓練，能夠幫助其改善體形，從而形成健美的體態(tài)。同時，形體訓練還能夠幫助護理專業(yè)學生在心理上起到舒緩調(diào)節(jié)的作用。處于青春期的學生，在心理上會比較細膩、敏感，且由于對于異性的好感，讓學生更加重視自身形態(tài)的塑造。發(fā)育不良、身材不夠完美都會給學生帶來一定的心理負作用，甚至產(chǎn)生自卑的心理。而如果通過形體訓練，不僅幫助學生體形變得完美，對自己更加充滿自信，心情也變得舒暢。

（二）職業(yè)形象的需要

如今的護士職業(yè)不僅要求具備豐富的護理專業(yè)知識，還要求具有良好的外在形象，因為良好的外在形象能幫助醫(yī)院樹立“白衣天使”的服務形象。由于護士工作期間需要面對不同病癥的患者，這些患者中，護士要做的不單單是生理上的治療，還包括了心理上的疏導。護士本身的工作性質(zhì)決定了護士需要具有良好的服務形象和職業(yè)素養(yǎng)。耐心、微笑、愛心等小動作對于病人來說都能起到一定的病痛緩解作用。而這些體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的行為舉止往往是通過形體訓練來升華的。形體訓練不但讓護理專業(yè)的學生在形體上塑造了美的體形，更加符合“白衣天使”的形象，還幫助學生在訓練中帶來更多的自信與優(yōu)雅氣質(zhì)。

（三）社會人才的需要

社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展使得市場人才的需求日益膨脹化，同時對于人才的條件要求也越來越高。在醫(yī)療事業(yè)中，護士的形象越來越受到社會的關注，其“白衣天使”的形象美指的是外在美與內(nèi)在美的相結(jié)合，護士的形象關系著整個醫(yī)院的形象與文化建設的發(fā)展。與此同時，人們不僅僅追求醫(yī)療水平的服務質(zhì)量，對于護士的形象與職業(yè)素養(yǎng)也有了一定的要求。護士的服務態(tài)度、言談舉止、儀表儀容等都是大眾關切的問題。在這樣一種情形下，高校護理專業(yè)學生不得不提升自己的職業(yè)素養(yǎng)與外在形象來為自己的應聘求職做鋪墊。

三、形體訓練給護理專業(yè)學生形體改變帶來的積極作用和效果

（一）能夠增強學生體質(zhì)與職業(yè)氣質(zhì)

形體訓練的目標是要讓學生認識到形體健美方面的知識，達到自身形體訓練積極效果。形體訓練從改變學生的身體姿態(tài)入手，對“站、坐、走”等動作進行姿勢上的矯正。此外，形體訓練還包括了對訓練中的身體各部分肌肉的拉伸與控制，以達到具有柔軟力道、彈跳速度、體形協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的培養(yǎng)。在這些訓練中，有助于幫助學生增強體質(zhì)，提高學生對于身體形態(tài)的審美觀。使學生具備了體態(tài)美與氣質(zhì)美相結(jié)合的完美形象。

（二）塑造了“白衣天使”的完美形象

“白衣天使”歷來在人們的心目中是溫柔的，親切的。但在現(xiàn)代來說，病人不僅要求護士要在對病人的照料上服務到位，并且還要求護士要具備良好的外在形象，以此來緩解他們的審美疲勞。形體訓練改變了訓練者的形體的同時，還幫助其在心理上有所升華，培養(yǎng)了訓練者的自信心與優(yōu)雅氣質(zhì)。更符合“白衣天使”的形象。

（三）符合社會人才的需求條件

在市場競爭激烈的當下，社會對于人才的挑選越來越講究，注重知識與素質(zhì)同在的全面發(fā)展的人才。隨著我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院對于護理人員的要求也有了一定的高標準。不但要求護理人員要具備有專業(yè)的護理知識，還要具備自然的形體美與內(nèi)在心靈美。這對于高校護理專業(yè)學生來說形成了一種訓練的必要性。而通過形體訓練則能夠幫助學生在形體及心理上都有所改善，達到符合社會護理專業(yè)職位人才需求條件。

四、結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)代高校護理專業(yè)教育中，開展形體訓練課程，能塑造學生的形體美，能提高學生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學生樹立正確的審美觀，讓她們在自信、優(yōu)雅的心理下對生活充滿熱情。此外，一個良好的形象不僅能夠帶給病人好的印象，還能幫助醫(yī)院樹立起良好的服務形象。故對護理專業(yè)學生進行形體訓練是適應現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)護理職位的一種必要性選擇。

參考文獻：

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