淺談高中女生體育課興趣的培養(yǎng)

呂志慧

摘 要：在高中女生大多數(shù)人對(duì)體育課持消極態(tài)度，對(duì)體育沒(méi)有興趣，沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)體育課程、學(xué)生、教師等因素，探討對(duì)高中學(xué)校女生體育課教學(xué)，制定符合自身特點(diǎn)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)高中女生的積極性和主動(dòng)性是培養(yǎng)女學(xué)生體育課興趣的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：高中女生；體育興趣；培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）08-290-01

在高中體育教學(xué)中，如何培養(yǎng)高中女生的體育課學(xué)習(xí)興趣一直是體育教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵。為此，培養(yǎng)高中女生體育課興趣已是提高當(dāng)前體育教學(xué)質(zhì)量中的一個(gè)迫切需要解決的重要問(wèn)題。筆者一直擔(dān)任高中教學(xué)的體育工作者，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，實(shí)地調(diào)查訪談，對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析等方法，對(duì)于高中女生體育課興趣的培養(yǎng)進(jìn)行了初步探討。

一、注重思想教育

高中女生正處于十五、十六歲，大多數(shù)同學(xué)比較害羞、害怕、怕臟、怕運(yùn)動(dòng)。在理論課上我們進(jìn)行體育課的常規(guī)教育和高中體育教學(xué)目的的任務(wù)教育，注重學(xué)生體育能力、體育參與意識(shí)等的培養(yǎng)，即使在今后步入高學(xué)府或者工作崗位也要養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，倡導(dǎo)體育與健康的重要性，學(xué)校體育已將培養(yǎng)人才的生理健康、心理健康、道德健康、神會(huì)適應(yīng)能力等內(nèi)化到體育教育的身心全面發(fā)展的目標(biāo)中，使學(xué)生逐步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并要求學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

二、做深入的調(diào)查研究，充分了解女學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)不喜歡的不如讓學(xué)生學(xué)習(xí)她們自覺(jué)感興趣的項(xiàng)目。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的體育課程設(shè)置不滿(mǎn)意，對(duì)田徑、籃球等一些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目沒(méi)有太大的興趣，她們希望能夠?qū)W習(xí)一些具有延續(xù)性?xún)r(jià)值的體育活動(dòng)，能都適應(yīng)職業(yè)所需的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如健美操、羽毛球、乒乓球、新興運(yùn)動(dòng)、體育游戲等來(lái)提高自己的生活情趣。其實(shí)羽毛球和健美操很受學(xué)生的親睞。健美操場(chǎng)地器材要求不高，不受年齡限制，還可以鍛煉體魄，塑造美的身形，陶冶情操，愉悅身心；女生學(xué)習(xí)舞蹈形體可以改變女子形體，達(dá)到健美體形標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)女之體質(zhì)，磨練意志，提高女子特有的氣質(zhì)，并能培養(yǎng)勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈、果敢頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，還能通過(guò)跆拳道禮始禮終，培養(yǎng)以禮待人，謙虛謹(jǐn)慎的習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容和在組織形式多樣化

在教學(xué)過(guò)程中，體育教師是課的主導(dǎo)，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響，起著潛移默化的作用。因此，教師必需注意自己的行為規(guī)范，讓學(xué)生建立起對(duì)老師的信任和愛(ài)戴，充分發(fā)揮教師的表率作用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

1、營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取，自信的精神

現(xiàn)在的學(xué)生依賴(lài)心比較強(qiáng)，在家靠父母，在?？坷蠋煟@種傳統(tǒng)的教育現(xiàn)象限制了學(xué)生思考、進(jìn)取的意識(shí)。我們?cè)谏险n時(shí)，從準(zhǔn)備活動(dòng)到課的基本部分到結(jié)束部分再到放松練習(xí)，每一個(gè)部分都合理組織與安排，激發(fā)學(xué)生怎樣去模仿練習(xí)、去思考問(wèn)題；強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到學(xué)習(xí)的興趣。

2、重視游戲項(xiàng)目，激發(fā)課堂興趣

體育比賽是促成學(xué)生鍛煉的催化劑，游戲是帶給她們鍛煉的源泉，學(xué)生都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，如果為了體育比賽，她們會(huì)更加細(xì)心地研究技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，會(huì)強(qiáng)制自己去鍛煉；在這個(gè)過(guò)程中她們真正體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)越感、愉悅感，也將培養(yǎng)她們的團(tuán)隊(duì)精神，充實(shí)了體育文化。因此，生動(dòng)活潑的課堂游戲，激發(fā)了學(xué)生鍛煉的自覺(jué)性和積極性，也保證了教學(xué)任務(wù)的完成。

3、增添興趣器材，吸引學(xué)生鍛煉

據(jù)調(diào)查，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育器材太少，場(chǎng)地受限制是學(xué)生不愿意上體育課的重要原因。應(yīng)該根據(jù)女學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際把一些活潑可愛(ài)的游戲性的器材放到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)，比如像公園里的什么飛機(jī)轉(zhuǎn)輪、投標(biāo)、射擊打靶、射箭等娛樂(lè)性的器材。這樣不僅僅是上課吸引學(xué)生，在課外也會(huì)把更多的學(xué)生從網(wǎng)吧、游戲廳等地方吸引到我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)。這里還有老師的指導(dǎo)，我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就真成了學(xué)生的樂(lè)園。

4、改變教學(xué)模式，堅(jiān)持集體鍛煉

要打破原有軍事化的教學(xué)模式和方法，把豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容作為培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的突破口，逐漸充實(shí)和豐富體育文化，培養(yǎng)學(xué)生更廣泛的體育興趣；同時(shí)把體育的自主權(quán)教給學(xué)生自己掌握，讓學(xué)生有豐富的體驗(yàn)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成的“鍛煉集體”，教師要充分利用這個(gè)集體的作用，它是學(xué)生鍛煉的后備力量。集體鍛煉能形成很好的體育氛圍，大家相互學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)，在集體活動(dòng)中養(yǎng)成良好的集體觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也就真正體驗(yàn)到了體育課的價(jià)值。

5、運(yùn)動(dòng)情景教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主實(shí)踐

在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)看圖并進(jìn)行模仿練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。

四、融洽的師生關(guān)系

上體育課時(shí)教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，為人師表，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握好師生關(guān)系的分寸，并對(duì)高中女生體育教學(xué)在心里動(dòng)向的諸多的因素有所了解，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，以平等的身份與學(xué)生相處，在與學(xué)生交往中要做嚴(yán)師，更要做益友，要讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師真摯的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以喚起學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，使師生感情達(dá)到和諧、統(tǒng)一。

總之，在高中女生體育教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，教師才能上好每一節(jié)課，也才能完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

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