一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的《論語》情懷

青一

《論語》是一部充滿人性與智慧的關(guān)系學(xué)巨著?！跷?/p>

他是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，卻致力于《論語》的研究及傳播。他從1974年接觸《論語》，從1985年開始研究《論語》；從2004年春天在山東財(cái)政學(xué)院開設(shè)《論語選讀》課，至今已十一個(gè)年頭。他應(yīng)邀在全國各地演講100多場(chǎng)，聽眾逾20000人。他于2012年創(chuàng)辦“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)論語研讀會(huì)”，每月舉行一次公益性講座，已舉辦了27次。他用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法研究《論語》中每個(gè)人物、字、詞的出現(xiàn)頻率，捕捉其重點(diǎn)與規(guī)律。他提出了“論語六學(xué)論”，他讓《論語》詩體呈現(xiàn)，他把《論語》講得繪聲繪色，好聽好懂好記。他就是山東省政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)特聘專家，山東省發(fā)展和改革委員會(huì)“十三五”規(guī)劃特聘專家，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士生導(dǎo)師、凱亞研究中心主任、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授王蔚。

情注論語

初識(shí)王蔚教授的很多人大都有這樣的疑問：為何一位搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的教授會(huì)去講《論語》，還講出了道道，講出了名氣、人氣，成了“大器”！在第26次公益活動(dòng)“論語研讀暨首屆年會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，王蔚教授談起自己初次與《論語》結(jié)緣的情景：“我最早接觸《論語》是1974年，正值‘批林批孔運(yùn)動(dòng)。那時(shí)我在鄒平縣的蓋家村讀小學(xué)。有一天看到墻上有個(gè)標(biāo)語叫‘禮復(fù)己克的子孔批狠，看不懂，就抄下來去問老師。老師也沒明白，說你去問校長(zhǎng)吧！校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)是我們學(xué)校最有學(xué)問的人。但是他也連連搖頭，搞不懂，問我從哪里弄的，我說從學(xué)校外面墻上抄的。校長(zhǎng)這才說是‘狠批孔子的克己復(fù)禮！這標(biāo)語是從右往左邊寫的，我卻以讀課文的習(xí)慣從左往右念，結(jié)果鬧出了笑話。從那時(shí)起，我知道了孔子，知道了‘克己復(fù)禮?！?/p>

談起1985年至1988年的研究生生活，王蔚教授說：“那個(gè)時(shí)候的生活和現(xiàn)在沒法比，沒有智能手機(jī)，也沒有微信、網(wǎng)絡(luò)等等。但是對(duì)學(xué)子來說，立學(xué)為本，樂趣輔之。我的研究生生活簡(jiǎn)單，可謂‘兩論一曲。所謂‘兩論，一是《資本論》，二是《論語》。我的老師是位《資本論》專家，我跟他通讀了兩遍《資本論》；再就是對(duì)《論語》產(chǎn)生了興趣。正巧當(dāng)年我一位師弟也愛《論語》，我們就經(jīng)常在一起切磋研磨。‘一曲，是說《梁?！贰Ｒ槐P俞麗娜的《梁?！反艓?，我癡聽了三年?！?/p>

研究生畢業(yè)后，王蔚教授被分配到山東省一家投資公司工作。工作雖然繁忙，《論語》仍是“密友”。每次出差，一本《論語》隨身帶，茶余飯后不離手?！肮び破涫?，必先利其器”。在王蔚教授看來，要想把《論語》整明白，必須反復(fù)研讀原文。為此，他購買了各種各樣的工具書以及各種不同版本的《論語》?！拔页霾钜粋€(gè)最大的嗜好就是逛書店，遇到好的《論語》版本必買?，F(xiàn)在家里收藏了古今中外各種版本的《論語》?！痹谕跷到淌诘臅苌?，至少有200本不同版本的《論語》。

1996年初，王蔚教授到山東財(cái)政學(xué)院國經(jīng)系工作任教，承擔(dān)《世界經(jīng)濟(jì)學(xué)》《國際貿(mào)易學(xué)》《國際保險(xiǎn)學(xué)》等多門課程的教學(xué)任務(wù)。課堂上，他經(jīng)常引用《論語》原文，并用《論語》詮釋社會(huì)中的諸多現(xiàn)象，沒想到這給學(xué)生留下了極深的印象。國經(jīng)系有很多學(xué)生出國留學(xué)，有的學(xué)生回國后常常來看老師。他們說：“我們一到國外，就會(huì)有人問：‘你知道孔夫子嗎？知道《論語》嗎？我們很尷尬。當(dāng)然知道孔子，也知道《論語》了，但知道得很少。老師，您在課堂上經(jīng)常談《論語》，若當(dāng)時(shí)多學(xué)點(diǎn)該多好?！?/p>

說者無意，聽者有心。王蔚教授覺得很有必要給學(xué)生開設(shè)這門課。2003年冬天，他向教務(wù)處提出申請(qǐng)，請(qǐng)求從2004年春天起，能為學(xué)生開設(shè)《論語選讀》課。按校方規(guī)定，這門課屬文理學(xué)院。文理學(xué)院劉院長(zhǎng)說：“王老師，我們不反對(duì)你開，但為了慎重，必須派一位教授對(duì)您進(jìn)行測(cè)試?！睖y(cè)試的結(jié)果是同意王蔚教授開這門課。2004年春，王蔚教授順利開設(shè)了《論語選讀》課，這也成為新聞界一檔新鮮事兒，山東人民廣播電臺(tái)作了專門報(bào)道。

至2014年底，王蔚教授的這門《論語選讀》課已在山東財(cái)大開設(shè)了整整11年，他每年為四個(gè)合堂班上課，至今已講了44遍，選課學(xué)生達(dá)5000人。

情研論語

“子在齊聞《韶》，三月不知肉味，不圖為樂之至于斯也?！边@是《述而篇》中的一章。王蔚教授說：“我學(xué)《論語》也有這么一個(gè)階段，大約持續(xù)了兩三個(gè)月，吃飯是《論語》，走路是《論語》，連睡覺都是《論語》。也正是這段癡迷的經(jīng)歷，讓我有了點(diǎn)自己的體會(huì)?！?/p>

“仁者見仁，智者見智”。《論語》是生活之學(xué)、君子之學(xué)、教育之學(xué)、為政之學(xué)、智慧之學(xué)、關(guān)系之學(xué)——這是王蔚教授的“論語六學(xué)論”，是他研讀《論語》的獨(dú)特體會(huì)?！墩撜Z》是生活之學(xué)：它記載孔子衣食住行、喜怒哀樂、鄉(xiāng)黨朝廷、邦內(nèi)邦外的表現(xiàn)，是一部反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的百科全書。時(shí)隔幾千年，我們的生活質(zhì)量越來越高，但最基本的物質(zhì)生活形態(tài)不會(huì)變，從《論語》中感受生活氣息，學(xué)習(xí)孔夫子快樂向上的生活態(tài)度，會(huì)更好地去熱愛和享受生活。《論語》是君子之學(xué)：孔子行教的目的是把“小人”變成“君子”?！墩撜Z》當(dāng)中講了109次“君子”，106次“仁”。“君子去仁，惡乎成名？”君子是仁者?！墩撜Z》就是教導(dǎo)人們向著仁者、君子的方向邁進(jìn)?！墩撜Z》是教育之學(xué)：孔子是公認(rèn)的大教育家，是我國歷史上第一位私人教師。《論語》中蘊(yùn)藏了豐富的教育思想，像有教無類、因材施教、學(xué)而時(shí)習(xí)等。孔子講“由也果，賜也達(dá)。求也藝，參也魯”，說明他對(duì)每個(gè)弟子都十分了解。他與弟子間的對(duì)話常常巧用比喻、理例結(jié)合，是妙而風(fēng)趣的，充分彰顯出孔子機(jī)智的教學(xué)藝術(shù)。王蔚教授說：“一個(gè)人要想當(dāng)好老師，不學(xué)《論語》不成?！?/p>

王蔚教授認(rèn)為《論語》是為政之學(xué)。他說：“《論語》可以幫助人們更好地理解管理學(xué)精髓，更好地進(jìn)行管理?！比毡竟I(yè)之父澀澤榮一曾用《論語》作為企業(yè)培訓(xùn)的教材，他的“論語與算盤”已經(jīng)成為一種著名的經(jīng)營(yíng)模式?，F(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)人、為政者也都在學(xué)習(xí)并運(yùn)用《論語》，比如習(xí)近平主席、溫家寶總理?！墩撜Z》是智慧之學(xué)：“中庸之為德也，其至矣乎，民鮮久矣”。在王蔚教授看來，我們做任何事情，都力求恰到好處，那么《論語》就明確告誡我們什么是中庸。所謂中庸，在孔子看來就是“過猶不及”。此外，《論語》中充滿了豐富的辯證法思想，對(duì)言與行、內(nèi)容與形式等問題進(jìn)行了深入的探討。“君子欲敏于行而訥于言”，“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子”等名言，都充滿了生活的智慧。

在“六學(xué)論”當(dāng)中，王蔚教授特別強(qiáng)調(diào)《論語》是關(guān)系之學(xué)。王蔚教授認(rèn)為，《論語》是一部充滿人性與智慧的關(guān)系學(xué)巨著。人在社會(huì)中有六種關(guān)系：夫妻關(guān)系、父子關(guān)系、兄弟關(guān)系、君臣關(guān)系（上下級(jí)）、朋友關(guān)系、社會(huì)成員之間的關(guān)系。孔子提出了處理人際關(guān)系的最高原則——仁者愛人，一般原則——恕，基本原則——禮。不僅如此，孔子還提出了處理人際關(guān)系的具體原則：琴鳴而瑟合、父慈子孝、兄讓弟尊、君禮臣忠、友信敬久、見義勇為。

研學(xué)《論語》最終目的是學(xué)以致用?！叭诵?，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?，這是孔子的教誨，也是王蔚教授常掛嘴邊的一句話。他給自己定了兩條規(guī)矩，一是虛心向所有人學(xué)習(xí)，二是聞過則喜。聞聽有《論語》研討會(huì)或講座，他必興而往之，博采眾長(zhǎng)；而每當(dāng)有人指出他的過失或不足，他也總虛心接受，欣然改正。

為了更好地提高授學(xué)效果，王蔚教授不斷思考，反復(fù)實(shí)踐。他說：“《論語》的講法有很多種，第一種按照《論語》篇章順序講，我在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)就是這樣講的?！彼苍眠@種方法為魯花集團(tuán)的中高層干部講《論語》。“還有就是圍繞專題講。比如講《論語》中的生活智慧，講《論語》中的教育藝術(shù)，講《論語》中的人際關(guān)系思想，講《論語》中的為政思想，我在外出講學(xué)中經(jīng)常用這種方式。”“再有一種就是圍繞《論語》中的某個(gè)人物來講”。在每月一次的《論語》研讀會(huì)上，他就是按照這種方式講《論語》。

為了讓初次接觸《論語》的青年學(xué)子更輕松地學(xué)習(xí)，王蔚教授想了很多辦法。比如，他編了一首打油詩來概括《論語》：“總計(jì)二十篇，一萬六千言?？组T弟子作，人物一五三。”他編寫了《論語篇名歌》：“學(xué)政八里長(zhǎng)，也述泰罕黨。進(jìn)淵路問衛(wèi)，季貨微堯張?！边€有二十字的《論語宗旨歌》：“仁義禮智信，忠孝寬惠敏，溫良恭儉讓，恕勇達(dá)立人?！彼踔翞槊恳黄谱髁擞洃浉柚{。比如第一篇：“學(xué)有巧兮曾千弟，夏君慎兮禽父禮。有信子食貢無諂，不患他知患不知?！蓖跷到淌谡f：“背過了歌謠，不但可以速記，而且章章有條不紊”。談起他為何能創(chuàng)作出這些朗朗上口的歌謠時(shí)，他總是打趣道：“我畢竟是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授呀，講究的是投入與產(chǎn)出，我必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，學(xué)習(xí)《論語》也必須遵循這個(gè)規(guī)則?！?/p>

具體而微，細(xì)節(jié)處見功效。有一次，有人請(qǐng)王蔚教授擔(dān)任孔子茶文化研究會(huì)顧問。他馬上拒絕：“《論語》中出現(xiàn)過酒，出現(xiàn)過醋（醯），出現(xiàn)過醬，但唯獨(dú)沒有出現(xiàn)過茶。這個(gè)顧問我不能當(dāng)?！边@表現(xiàn)出他對(duì)《論語》研學(xué)的精細(xì)與諳熟。王蔚教授說，《論語》二十篇原文凈字?jǐn)?shù)為15924字，這個(gè)字?jǐn)?shù)是他與研究生們一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)?shù)出來的。對(duì)于《論語》中出現(xiàn)的每一個(gè)字，王蔚教授除了統(tǒng)計(jì)其出現(xiàn)的頻率外，還研究每個(gè)字的字義及其延伸。他堅(jiān)持講課必錄音，每次講完課，會(huì)反復(fù)收聽，哪個(gè)地方講得好，哪個(gè)地方還欠條理，他都會(huì)認(rèn)真反思。2010年，王蔚教授出版了《四言論語》。2015年，王蔚教授將出版他的新著《論語人物類編》，該書由著名作家曲直先生作序。

情獻(xiàn)論語

王蔚教授畢竟是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，他是山東財(cái)經(jīng)大學(xué)最早應(yīng)用博客的教授之一，也是最早使用微博、微信的教授之一。每天早上四點(diǎn)到五點(diǎn)，當(dāng)別人還在夢(mèng)中沉睡，王蔚教授卻已經(jīng)在更新他的微博和微信了。在 “王蔚講論語”的博客上，有“民可使由之，不可使知之”的辨析；有“樊遲學(xué)稼學(xué)圃的思考”以及“對(duì)德、怨、直的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析”?，F(xiàn)在，越來越多的網(wǎng)友在關(guān)注“王蔚講論語”博客和“山財(cái)王蔚”的微博，越來越多的人開始主動(dòng)聯(lián)系并邀請(qǐng)王蔚去講《論語》。近三年來，王蔚教授講《論語》的足跡遍布省內(nèi)外。他說：“有三場(chǎng)演講給我留下了極深的印象，一是財(cái)政部各省廳人事廳長(zhǎng)處長(zhǎng)班，他們的提問讓我有點(diǎn)招架不住。二是到西南大學(xué)的含弘大課堂演講，那是母校給我的殊榮。三是給章丘三角灣的農(nóng)民講《論語》，用老百姓聽得懂的話去講《論語》，對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)。”

將《論語》的精神傳播到身邊的每一個(gè)人，是這位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授所期盼的。他的女兒曾對(duì)小伙伴們調(diào)侃：“我最怕爸爸喝酒。別人喝了酒嘛，要么哭，要么笑，要么嚷，要么鬧。而我的爸爸呀，一杯酒下了肚，就給我講《論語》，一講就是兩三個(gè)小時(shí)，誰受得了??？”

他是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，帶國際貿(mào)易學(xué)、土地管理學(xué)方面的研究生。他有一個(gè)近乎“霸王條款”的規(guī)定：“凡是我的研究生，必須抄《論語》，不許出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字。如果出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，就得重抄”。在王蔚教授辦公室的書櫥里，整齊地?cái)[放著19本研究生們抄寫的《論語》。

2012年5月，王蔚教授發(fā)起成立了“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)論語研讀公益活動(dòng)”，至今已經(jīng)舉辦了27次。為了把研讀活動(dòng)辦好，王蔚教授付出了大量心血。2013年12月的研讀活動(dòng)是在五龍?zhí)豆珗@進(jìn)行的，那天下課后已是晚上六時(shí)，王蔚教授飯也沒吃就匆忙趕往會(huì)場(chǎng)，研讀活動(dòng)圓滿結(jié)束后，他才買了個(gè)煎餅果子充饑。王蔚教授熱心公益活動(dòng)，他受聘擔(dān)任孔子學(xué)堂、濟(jì)南尼山學(xué)院以及黃露書院的特聘教授。

王蔚教授是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，承擔(dān)了省里的許多大小課題，經(jīng)常在全省各地調(diào)研。他經(jīng)常把課題調(diào)研與講《論語》結(jié)合在一起。翻開“山財(cái)王蔚”微博，我們看到他正揚(yáng)鞭奮蹄：“1月6日上午到東營(yíng)。下午在東營(yíng)職業(yè)學(xué)院。晚6時(shí)至8時(shí)半，為東營(yíng)市職業(yè)學(xué)院的同學(xué)們講課，約230人到場(chǎng)，課后進(jìn)行了交流……”“1月7日，緊張忙碌的一天。晨去墾利黃河口鎮(zhèn)護(hù)林村調(diào)研，并為30余村民講一小時(shí)半《論語》。中午在利津稍息，吃水煎包。下午趕往廣饒大王鎮(zhèn)劉家村調(diào)研，為村民講課，其中一聽課老伯88歲。晚為廣饒政務(wù)中心講課一小時(shí)，約70人聽講。晚十一時(shí)半駕車趕回濟(jì)南?！?/p>

習(xí)主席提出了中國夢(mèng)——為祖國的復(fù)興大業(yè)與富強(qiáng)和平而努力奮進(jìn)，這就是全中國人共同的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是一個(gè)多么生動(dòng)又美麗的詞匯！談起夢(mèng)想，王蔚教授說：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也都有自己的目標(biāo)。我的夢(mèng)想與目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是到2020年之前，把《論語》講遍山東的140個(gè)縣區(qū)。我的另一個(gè)夙愿是再出幾本有關(guān)《論語》的書?？桌戏蜃又v‘述而不作，信而好古，我正是遵照孔老夫子的教導(dǎo)來進(jìn)行研究和傳播《論語》的?！?/p>

行走在研究與傳播《論語》的大道上，他飽含一腔熱血，用自己獨(dú)有的見解、獨(dú)特風(fēng)趣幽默的言談，將孔老夫子的生活與情操，將《論語》的思想與精神，從不同角度去賞析詮釋。他用《論語》影響著身邊的每一個(gè)人，也陶醉在傳播《論語》大道與智慧的喜悅中。這就是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授對(duì)《論語》的情有獨(dú)鐘！