課堂游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

宿玉芹

摘要：課堂游戲教學(xué)是適應(yīng)小學(xué)生天性的一種教學(xué)方法，能夠有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理活動(dòng)特征，在英語(yǔ)課上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用游戲教學(xué)法，可以達(dá)到傳遞信息或鞏固、操練、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容的目的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ) 課堂教學(xué) 游戲激趣

小學(xué)生的天性就是玩，如何將玩與學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)小學(xué)生在玩的過(guò)程中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，就是課堂游戲教學(xué)方法的重要作用。如何才能讓學(xué)生既實(shí)現(xiàn)了玩的愿望，又不能讓一節(jié)課在玩的過(guò)程中浪費(fèi)掉，就需要小學(xué)英語(yǔ)教師要將課堂進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，使學(xué)生們玩不至于瘋玩，學(xué)不至于低沉。因此，小學(xué)英語(yǔ)教師就要在課堂設(shè)計(jì)時(shí)把握好時(shí)間安排、游戲類型搭配、游戲難易程度分層，控制游戲的進(jìn)度與課堂時(shí)間安排，同時(shí)教師在進(jìn)行課堂游戲設(shè)計(jì)的過(guò)程中還要注意游戲的真實(shí)性，保證能夠吸引學(xué)生積極參與其中；注意把握游戲的時(shí)尚性，保證學(xué)生能夠?qū)τ螒蚓哂幸欢ǖ呐d趣。

對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，近期研究表明，更多的學(xué)者將課堂氛圍放在了教學(xué)的重要位置，他們認(rèn)為在課堂教學(xué)中一定要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。小學(xué)生更是如此，小學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)于新鮮事物具有較強(qiáng)的接受能力，因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中首先要注意結(jié)合小學(xué)生這一特性。課堂游戲教學(xué)方法正是建立在這一基礎(chǔ)之上，充分考慮到了學(xué)生的天性和特征，以學(xué)生為主體，教師和學(xué)生共同參與其中，有效地激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍下進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的。

課堂游戲教學(xué)方法的恰當(dāng)使用，能夠在無(wú)意中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，將復(fù)雜的教學(xué)簡(jiǎn)單化，大大減輕了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和分析，筆者介紹一些適合課堂游戲教學(xué)方法的游戲，以供同行借鑒。

一、合作類游戲

合作類游戲主要是以小組為單位合作進(jìn)行的，有的是競(jìng)賽型的，有的是展示型的。

1.競(jìng)賽型游戲。競(jìng)賽型游戲充分利用了小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)也具有一定的作用。這種游戲形式比較靈活，可以在教學(xué)全過(guò)程中進(jìn)行，也可以在課程結(jié)束前進(jìn)行，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣效果非常明顯。

例如單詞競(jìng)賽。將全班學(xué)生分為若干個(gè)組，每組發(fā)一張標(biāo)有該組序號(hào)的白紙，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位在五鐘內(nèi)盡可能多地寫出所能想到的單詞，然后打亂組互評(píng)，要求把你認(rèn)為對(duì)的單詞標(biāo)上漢語(yǔ)意思，一詞一分， 認(rèn)為不對(duì)的做上標(biāo)記。最后教師審評(píng)，給其他組判分無(wú)誤的可為自己組贏得五分。分高者勝。這個(gè)游戲大大提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。很多學(xué)生為了為難其他組或是不被他人為難，學(xué)習(xí)了很多課外單詞。這種游戲需要集體配合，體現(xiàn)了協(xié)作精神。這樣既可以操練語(yǔ)言、提高學(xué)習(xí)興趣，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2.合作型游戲。這種游戲主要是以展示為手段，充分利用了小學(xué)生喜歡表現(xiàn)自我，活潑好動(dòng)的天性。例如，角色表演游戲。英語(yǔ)教師首先把本節(jié)課需要掌握的單詞分給不同的小組，然后讓學(xué)生根據(jù)這些單詞的意思來(lái)揣摩這些單詞所需要的情景，進(jìn)而根據(jù)相關(guān)意思和情景創(chuàng)設(shè)一些句子和任務(wù)關(guān)系，再在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，然后表演給全班同學(xué)，由同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。前期準(zhǔn)備工作可以是在課下進(jìn)行，表演在課上進(jìn)行，教師要把握學(xué)生表演的主體和時(shí)間，掌握進(jìn)度，對(duì)于積極健康的內(nèi)容要加以表演，不恰當(dāng)?shù)囊皶r(shí)指正。這種課堂游戲教學(xué)方法既發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，又鍛煉了學(xué)生的交際能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，營(yíng)造了一個(gè)和諧的英語(yǔ)教學(xué)課堂氛圍，有效的促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

二、趣味性游戲

趣味性游戲的設(shè)置一般在每節(jié)課的開始階段，主要是為了引出本節(jié)課將要講解的新的內(nèi)容來(lái)設(shè)置的，這種課堂游戲的教學(xué)主要目的就是要將學(xué)生們的興趣激發(fā)起來(lái)，將學(xué)生的思維引導(dǎo)至所要講授的內(nèi)容。

例如競(jìng)猜型游戲。這個(gè)游戲充分利用了小學(xué)生好奇心重的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心和探究能力。教師可以利用傳統(tǒng)的Guess：Whats in my hand？這個(gè)游戲，也可以利用描述性的游戲。提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的單詞，然后讓一個(gè)學(xué)生在前面根據(jù)某個(gè)單詞的意思進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行猜，其他同學(xué)不能提示。這個(gè)游戲不僅加深了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞意思的理解，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們英語(yǔ)聽說(shuō)能力，有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

三、操練型游戲

這類游戲也主要是針對(duì)單詞的學(xué)習(xí)進(jìn)行的，有利于學(xué)生對(duì)于單詞的回憶和加深印象。經(jīng)常參與的游戲有快速操練性游戲、反復(fù)操練性游戲和單詞拼接、拼讀游戲等。

例如，單詞拼接拼讀游戲。教師可以準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片，在這些卡片的兩面分別寫上單詞和這個(gè)單詞的音標(biāo)。教師把卡片背在后面，快速出示。如果是正面就大聲的讀一遍，并用手指在課桌上寫一遍；如果是背面就把這個(gè)單詞拼讀出來(lái)，并說(shuō)出漢語(yǔ)意思。可以根據(jù)熟練程度逐個(gè)增加單詞。這種單詞拼接拼讀游戲的特點(diǎn)對(duì)于學(xué)生對(duì)單詞掌握能力的考察是非常有效的，如果學(xué)生對(duì)單詞能夠熟練掌握，那么就能非?？觳⑶覝?zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)。這種手腦并用的游戲避免了學(xué)生在記憶單詞的過(guò)程中簡(jiǎn)單枯燥的重復(fù)，有利于學(xué)生對(duì)單詞的鞏固記憶。

綜上所述，課堂游戲教學(xué)是一種非常適合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法，深受小學(xué)生喜愛。這種教學(xué)方法有利于學(xué)生的智力開發(fā)、情感培養(yǎng)，引發(fā)求知欲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、樹立合作意識(shí)。在教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)游戲教學(xué)方法的精髓是愉快教學(xué)，一定要讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

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（責(zé)編 張景賢）