古田會議決議對90后大學(xué)生黨員發(fā)展工作的啟示

郭洋

摘 要：《古田會議決議》較為充分地認識到共產(chǎn)黨員是擔(dān)負革命任務(wù)的重要力量，并對紅四軍的思想問題、黨員發(fā)展工作等進行較為系統(tǒng)的闡述并首次提出了入黨的具體條件。以《古田會議決議》為標(biāo)志，我們黨把黨員隊伍建設(shè)與黨的基層組織建設(shè)一道，明確提上了黨建工作的重要日程，這是針對實際問題而提出的具體的解決方法，即便是對當(dāng)下90后大學(xué)生的思想政治教育工作也具有重要啟示。

關(guān)鍵詞：古田會議決議；黨員發(fā)展工作；大學(xué)生；啟示

中圖分類號：D26 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）15-0080-02

1929年的《古田會議決議》明確提出了從“思想上建黨”的方針，要求“從黨內(nèi)教育做起”，提高黨內(nèi)的政治水平。同時規(guī)定了黨內(nèi)教育的方法，如黨報、簡報、小組會、支部會、黨員大會、政治討論會、參加實際工作等。以《古田會議決議》為標(biāo)志，我們黨把黨員隊伍建設(shè)與黨的基層組織建設(shè)一道，明確提上了黨建工作的重要日程。

一、古田會議決議對于黨員發(fā)展工作具有開創(chuàng)性意義

（一）首次提出具體的入黨條件，結(jié)合黨情強調(diào)組織紀(jì)律的重要性

中國共產(chǎn)黨成立初期，長期處于農(nóng)村游擊環(huán)境，黨內(nèi)成分十分復(fù)雜，行軍過程中頻繁的戰(zhàn)斗使得軍隊傷亡較大，為了補充軍隊力量，黨內(nèi)組織紀(jì)律教育無法正常開展，組織散漫、思想渙散等問題多發(fā)。但中國共產(chǎn)黨已經(jīng)意識到建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員隊伍對實現(xiàn)黨的歷史使命的必要性。1929年12月，毛澤東親自起草的《古田會議決議》是中國共產(chǎn)黨和紅軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻，它第一次規(guī)定了“新分子入黨的條件”，對加強中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用產(chǎn)生了極為深遠的影響。

為了保證黨組織的質(zhì)量，搞好黨的組織建設(shè)，決議對紅軍中發(fā)展黨員的條件做了新的規(guī)定。即：“政治觀念沒有錯誤；忠實；有犧牲精神，能積極工作；沒有發(fā)洋財?shù)挠^念；不吃鴉片、不賭博?！辈⒅贫恕耙詰?zhàn)斗兵為主要對象。同時，對非戰(zhàn)斗兵如勤務(wù)兵等，亦不應(yīng)忽視”的黨的發(fā)展路線。

針對黨內(nèi)組織問題，《古田會議決議》明確了組織路線：清除不合格的黨員，嚴(yán)把黨員入黨關(guān)，從源頭上保證黨員質(zhì)量；要求嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，各級黨組織要有相應(yīng)的工作計劃并加以實施；要求確實向黨員講清開會的意義，反對封建式的會場秩序，以提升黨員參會的興趣。古田會議決議特別重視建立和完善黨的組織基礎(chǔ)，強調(diào)發(fā)展黨員必須堅持正確的組織路線。

（二）完善黨的基層組織建設(shè)，明確各級黨部的任務(wù)

《古田會議決議》提出“每連建設(shè)一個支部，每班建設(shè)一個小組”的重要原則，號召全黨同志“應(yīng)站在大會的精神之上，努力去改造黨的組織，務(wù)使黨的組織確實能擔(dān)負黨的政治任務(wù)。”紅軍黨內(nèi)“存在著各種非無產(chǎn)階級的思想”，最迫切的問題是教育的問題，要從教育上提高黨內(nèi)的政治水平，使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化、科學(xué)化。有的放矢地引導(dǎo)廣大紅軍指戰(zhàn)員擺脫小生產(chǎn)者的狹隘意識，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的思想，以保證黨的路線、方針和政策得以科學(xué)地貫徹執(zhí)行，確保黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。

（三）嘗試多樣化的方法增添黨會的趣味性

《古田會議決議》中分析了黨員對黨會的興趣不足，原因主要有以下幾點：第一，單純認為開會的目的是解決形勢下的具體問題，而忽視調(diào)動黨員們的主觀能動性。第二，強調(diào)言出必行，言必有果。會上討論的決議，會后要有所行動，有所答復(fù)，提高黨員的參與熱情。第三，黨組織的負責(zé)人要準(zhǔn)備充分，黨員發(fā)言偏離正題，要善于引導(dǎo)。為此，《決議》提出要把工作問題實際化、生活化，加強會上決議的貫徹力度，會上要采用好的技術(shù)指導(dǎo)討論，鼓勵引導(dǎo)新議題的討論。

二、90后學(xué)生黨員的代際特點

古田會議決議中對于黨的組織松懈問題首先針對黨員的發(fā)展條件、組織紀(jì)律、組織機構(gòu)、黨員的社會職業(yè)工作與黨的工作的關(guān)系等方面進行深入分析，正確反映了建黨初期黨組織工作的現(xiàn)狀。90后大學(xué)生逐步發(fā)揮主體性作用，只有了解當(dāng)代90后大學(xué)生的代際特點，才能正確地進行黨員發(fā)展工作。

（一）容易接受新鮮事物，但信念不明確

90后大學(xué)生思維方式靈活，心境開放，容易接受外來或衍生的各種新鮮事物，在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出積極進取的態(tài)勢，但由于90后生長在新時期，物質(zhì)條件優(yōu)越，自身缺乏對黨的歷史任務(wù)的切身感受，使得對理想信念缺乏清晰的認識，對社會責(zé)任感認識較為淺薄。當(dāng)獨自面對利益因素誘惑時，自控能力較差，理想信念容易出現(xiàn)偏差。

（二）多才多藝，但缺乏與社會的交流

90后大學(xué)生從小就享受著家長的呵護，具有良好的教育條件，大都多才多藝，自我優(yōu)越感較強，但缺少與社會的交流，更缺少社會經(jīng)歷。面對社會復(fù)雜狀況時，個人的成就動機很強，傾向于展現(xiàn)自身能力，而不善于處理個人與集體的關(guān)系。

（三）主動追求學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)目標(biāo)多變

90后大學(xué)生生活在媒體多元化的時代，使90后大學(xué)生見多識廣，充滿創(chuàng)新和競爭意識。他們非常清楚自身面臨著巨大的社會壓力和挑戰(zhàn)，這使得他們能夠清楚地認識到自己必須主動的不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)未來變化，但由于多數(shù)人學(xué)習(xí)目標(biāo)并不十分明確，有的憑借一時興趣選擇了學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的則盲目跟隨榜樣，學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃，以當(dāng)下潮流和自身興趣為出發(fā)點，長遠來看必然會缺少內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。

三、當(dāng)前90后大學(xué)生黨員發(fā)展工作呈現(xiàn)的問題

（一）理想信念教育薄弱，入黨動機有待端正

入黨動機是爭取入黨的真實目的和堅定理想信念，完成黨的任務(wù)的內(nèi)在驅(qū)動力。入黨動機正確與否直接關(guān)系到黨員發(fā)展工作的質(zhì)量和黨組織的純潔性。90后大學(xué)生處于信息多元化的時代，存在一定的懷疑情緒，對于堅信中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)，對社會發(fā)展等持有懷疑態(tài)度，說明當(dāng)代90后大學(xué)生的理想信念教育仍有待加強。

（二）學(xué)生主動學(xué)習(xí)理論知識的積極性不高

雖然黨支部定期組織開展宣傳十八大精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的重要講話等黨課培訓(xùn)，加強對90后大學(xué)生的思想政治教育。但是單獨依靠黨課時間學(xué)習(xí)，以通過考核為目標(biāo)還遠遠不能達到增強學(xué)生對黨的認識和黨性修養(yǎng)的目標(biāo)。學(xué)生平時課余活動非常豐富，如何使學(xué)生自發(fā)的利用業(yè)余時間主動補充關(guān)于黨的歷史、方針、路線、政策等方面的知識，使學(xué)生主觀上接受理論學(xué)習(xí)日常化，成為當(dāng)今大學(xué)生黨員發(fā)展工作的難題。

（三）組織方式較為單一，教育形式可多樣化發(fā)展

當(dāng)前各院系、班級支部組織黨員學(xué)生的學(xué)習(xí)的方式拘泥于討論、觀看影片、參觀展覽、聽報告等傳統(tǒng)形式，90后大學(xué)生接受新鮮事物能力很強，長時間重復(fù)使用這些傳統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)方式會產(chǎn)生懈怠、厭倦心理?？蓢L試開展知識競賽、大學(xué)黨支部通過建立微信群，增進日常交流的機會。

四、古田會議決議對青年學(xué)生黨員發(fā)展工作的借鑒

（一）必須重視對青年學(xué)生黨員的入黨教育

古田會議決議中特別強調(diào)紅軍黨內(nèi)青年組織及其工作，其中考慮到青年黨員容易出現(xiàn)更多的情緒，除了對于成年黨員的一般教育以外，還要做到具體問題具體分析，因人施教，特別重視青年黨員在黨組織中的作用。

1.對入黨積極分子的培養(yǎng)教育

結(jié)合90后大學(xué)生的代際特點，對入黨申請人開展不少于一年的關(guān)于黨的歷史、路線、方針政策、當(dāng)前形勢等基礎(chǔ)理論知識的教育活動，使當(dāng)代90后大學(xué)生明確一名合格黨員所應(yīng)履行的義務(wù)及享有的權(quán)利，端正入黨動機。

經(jīng)過多方考察后，黨支部應(yīng)采取考核的形式對教育培訓(xùn)中取得一定進步的學(xué)生批準(zhǔn)成為入黨積極分子。首先，應(yīng)確定申請人的入黨動機和思想水平，了解申請人學(xué)習(xí)、工作情況以及家庭成員情況。其次，黨支部要采取“一幫一”的形式，讓老黨員深入到申請人的生活中，聽取申請人所在班級的黨員、群眾、授課教師的意見。對于調(diào)研過程中反映的問題，黨支部要肯定申請人取得的進步和成績，指出其不足及改正方向。入黨積極分子名單確認后，黨支部要召開發(fā)展對象的支部大會，對會上所討論的問題認真做好記錄上報。

2.對預(yù)備黨員的入黨教育

在經(jīng)過為期至少一年的入黨積極分子培養(yǎng)后，由入黨介紹人介紹發(fā)展對象的表現(xiàn)情況，發(fā)展對象自述入黨動機和學(xué)習(xí)收獲等，不記名投票表決后由黨支部宣布決議。成為預(yù)備黨員的申請人應(yīng)在生活中發(fā)揮黨員的先進模范帶頭作用，黨支部要通過各種形式對于預(yù)備黨員一年預(yù)備期的表現(xiàn)進行考察，將考察結(jié)果作為衡量其能否轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)。

3.正式黨員的教育

在國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化的新形勢下，社會結(jié)構(gòu)的變動、利益分配的牽引、經(jīng)濟體制的變革，使得走在時代前沿的90后大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀、價值觀受到強烈的沖擊。90后大學(xué)生是青年中文化層次較高的群體，他們與最先進的生產(chǎn)力水平緊密相連。因此，要想繼承偉業(yè)、不負重托，繼續(xù)寫好“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這篇大文章必須重視青年黨員入黨的教育工作?！袄硐胄拍罱逃瑘允毓伯a(chǎn)黨人精神追求”。堅定理想信念教育，是加強青年黨員教育的關(guān)鍵和根本。

（二）采用混合編制法，增強學(xué)生黨員歸屬感

構(gòu)建以情感和生活為基調(diào)的交往互動平臺，將黨的大政方針等理論知識貫穿到加強黨組織在社團、協(xié)會等非正式學(xué)生組織中，增強青年學(xué)生的情感共鳴度，在日常生活中發(fā)滲透黨組織的作用。針對大學(xué)生很少主動學(xué)習(xí)思想政治理論的現(xiàn)狀，在理論學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該創(chuàng)新學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)的模式。

《古田會議決議》中提出小組編制法，干部分子與一般分子，知識分子與勞動分子的混合編制法。并有計劃地將各種出身不同能力不同分子混合編起來。在高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中舉辦“黨章知識競賽”，鼓勵新黨員與入黨積極分子、預(yù)備黨員組合結(jié)為小組進行知識搶答。通過這種方式營造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍，同時增進新老黨員的互動，考察和幫助發(fā)展對象，共同提高理論水平。

（三）完善基層黨組織建設(shè)，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”

在做到黨員發(fā)展工作時，堅持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，確保90后大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，規(guī)范各院校入黨程序，過程規(guī)范化。根據(jù)新修訂頒布的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》規(guī)定：“大學(xué)生黨的支部委員會要成為引領(lǐng)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康成長的班級核心。這需要我們探索在學(xué)生公寓、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生社團和研究生科研組建立黨的組織、開展黨的工作的有效模式和方法，確保黨的組織對大學(xué)生黨員的全覆蓋[1]。學(xué)生黨支部以公開的方式給每個新生班級配備一名黨員，要求配備黨員按時參加新生班級活動，幫助新生解決生活、學(xué)習(xí)、思想中的困難，提高新生的思想政治覺悟，關(guān)注新生的心理動態(tài)。此外，學(xué)生黨支部還可以借助黨組織的平臺，邀請學(xué)習(xí)、工作方面表現(xiàn)突出的學(xué)生黨員與新生多交流，以榜樣形式促進學(xué)生發(fā)展。在十八大精神與深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話的要求上，90后大學(xué)生黨員應(yīng)積極參加到黨支部的活動中去，發(fā)揮學(xué)生黨員的活力，推動高?；鶎訉W(xué)生黨員發(fā)展工作進一步發(fā)展。

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