新時期大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育有效途徑的探索與思考

常佩艷

【摘要】本文以提高新時期大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)為著眼點，分析了大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素，從黨建工作者自身素質(zhì)、政治理論學(xué)習(xí)、社會實踐、宗旨意識、制度管理等五個方面探索了加強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員;黨性修養(yǎng);有效途徑

黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面，按照黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括政治理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)、治理能力修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)。這六個方面的統(tǒng)一，構(gòu)成了作為一名共產(chǎn)黨員所必須的基本素質(zhì)要求。

黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她所固有的明顯區(qū)別于其他政黨的特性，構(gòu)成了我們黨的黨性。劉少奇曾指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，便是無產(chǎn)者階級性最高而會合的表現(xiàn)，便是無產(chǎn)者的最高表現(xiàn)，便是無產(chǎn)階級利益最高而會合的表現(xiàn)。”

黨的這一性質(zhì)，決定了她的每個成員應(yīng)當(dāng)具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學(xué)文化知識和高尚的道德情操，應(yīng)該成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。當(dāng)代大學(xué)生是民族的希望，祖國的未來，在他們身上肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命，承載著中國夢，大學(xué)生黨員更是其中的先進分子，他們的黨性修養(yǎng)、能力作風(fēng)直接關(guān)系著黨在人民群眾心目中的形象，關(guān)系著未來黨的事業(yè)的興衰成敗。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史時期，作為高校黨的基層組織，應(yīng)該把黨性修養(yǎng)作為新時期大學(xué)生黨員教育的一項長期的必修課，按照黨章要求，加強對學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)，堅持不懈地加強黨性教育，積極履行黨員義務(wù)，不斷強化先鋒隊意識，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展、理想信念堅定，能力強、作風(fēng)硬的合格共產(chǎn)黨員。

本文針對當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀，在實踐與探索的基礎(chǔ)上，提出了新時期大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育有效途徑的探索與思考。

一、大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素分析

（一）、政治理論素養(yǎng)欠缺，對黨的基本理論知識儲備不足，理解不透。新時期大學(xué)生對黨的基本理論知識重視不夠，對學(xué)習(xí)政治理論知識的意義認(rèn)識不深刻。盡管從小學(xué)學(xué)到大學(xué)，部分大學(xué)生對馬克思主義、中國特色社會主義、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨等還是僅停留在“聽過”的層面，對理論本身沒有深刻理解，有時還對一些基本理論形成錯誤的理解;尤其對黨史的理解，不夠系統(tǒng)化、理論化，一知半解，很多大學(xué)生不能“講述”黨史中的一些具有劃時代意義重大事件、具有重要影響的人物、具有里程碑意義的理論等。在一次黨課上，問到“我國的國體和政體是什么”時，在座的大學(xué)生幾乎一片啞然。學(xué)生對當(dāng)前的世情、國情、黨情把握不到位，認(rèn)識不深刻、不全面，尤其在一些輿情和熱點問題上，不會用比較的方法、唯物史觀等來看問題，表現(xiàn)出思想迷茫和懷疑態(tài)度。

（二）、思想道德修養(yǎng)欠缺。我國處于整個社會大轉(zhuǎn)型時期，經(jīng)濟、政治、思想文化、社會生活發(fā)生了前所未有的劇烈變化，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、價值觀念、道德體系、生活方式等都在發(fā)生激烈碰撞，從而對新時期大學(xué)生黨員在思想道德觀念、人生價值觀、思維方式產(chǎn)生深刻影響。在市場經(jīng)濟這樣的大環(huán)境下，部分學(xué)生黨員對黨性修養(yǎng)的重要性認(rèn)識不足，存在入黨動機不純的問題，不是把黨員當(dāng)做一種信仰追求，而是當(dāng)做一種身份的標(biāo)志、就業(yè)的籌碼，在平時的學(xué)習(xí)、工作、生活中有功利主義思想，甚至搞投機取巧，表現(xiàn)出思想懈怠、道德滑坡、奉獻(xiàn)意識淡化等現(xiàn)象。新時期大學(xué)生很關(guān)注自己所肩負(fù)的社會責(zé)任，但在大學(xué)期間他們承擔(dān)著學(xué)費、學(xué)業(yè)和就業(yè)的壓力，更多的是關(guān)注眼前利益，關(guān)注身邊的事，很少人愿意花更多時間去關(guān)注社會政治熱點及相關(guān)問題。當(dāng)代大學(xué)生缺乏社會主義理想情懷，因此很多同學(xué)忽視了自己的歷史使命和社會責(zé)任，往往認(rèn)為理想、主義等離自己很遠(yuǎn)，有些大學(xué)生還把自己比作祖國的花朵，而忘記自己已成長為國家的棟梁、時代的號角。

（三）、組織作風(fēng)修養(yǎng)欠缺。在社會上官本位思想、特權(quán)思想等的影響下，部分學(xué)生黨員的模范帶頭作用弱化，在工作中以管理干部的身份壓人，遇事敷衍塞責(zé)，遇人溜須拍馬，遇責(zé)任推諉托詞，缺乏求真的作風(fēng)。部分學(xué)生黨員在處理黨務(wù)工作時能堅持民主集中制原則，但不會主動深入學(xué)生，進行集思廣益，民主思想意識淡薄，缺乏務(wù)實的作風(fēng)。還有學(xué)生黨員能認(rèn)真開展“三會一課”，但整體來說，對組織生活缺乏興趣，甚至認(rèn)識不到支部活動的意義。在組織發(fā)展過程中，過程考核淡化，信息獲取的渠道和方式單一，過度關(guān)注負(fù)面信息，正面信息的傳播大打折扣，這對大學(xué)生的生活作風(fēng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)有很大的影響。

二、加強大學(xué)生黨性修養(yǎng)教育的實踐與探索

近年來，針對大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀，我們依托革命圣地延安的地域優(yōu)勢，加強革命傳統(tǒng)教育，積極探索新時期大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育的有效途徑。

（一）、提高黨建工作者主體自身素質(zhì)，是新時期進行大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育的根本性保證。高校從事黨建工作的教師，作為教育者，在學(xué)生黨性教育中要處于主體地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用，占領(lǐng)理論教育和實踐教育的制高點。面對當(dāng)下的各種熱點難點問題交織、多元思想文化的碰撞、不同利益主體的角逐等復(fù)雜的時代背景，我們要積極應(yīng)對學(xué)生的種種思想行為，要以新的觀念、新的方式迎合和引導(dǎo)大學(xué)生對新事物的認(rèn)知，及時排解學(xué)生的疑惑。這就要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自身素質(zhì)，加強黨性修養(yǎng)，同時，我們依托紅色圣地，扎實研究延安精神，提高認(rèn)識，抓住機遇，揚長避短，充分利用一切現(xiàn)代化科技成果，迎接黨建工作中的新挑戰(zhàn)，變被動為主動，成為大學(xué)生的引路人。

（二）、堅持政治理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅定的政治方向，是學(xué)生黨員的必修課。大學(xué)生黨員，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，尤其是中國特色社會主義理論。1、重視理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，寓教于樂。在大學(xué)生中開展政治理論學(xué)習(xí)，要堅持學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，讓學(xué)生在相互的辯論中形成正確的是非觀念，并且學(xué)有所得;通過講座、報告等形式，抓住課堂學(xué)習(xí)這個主渠道，使當(dāng)代大學(xué)生所學(xué)政治理論知識能夠系統(tǒng)化、理論化，而不是一知半解，零零散散;通過班會、形勢政策課等形式拓展信息獲取渠道，正面的、反面的，國內(nèi)的、國外的，培養(yǎng)理性分析能力;理論學(xué)習(xí)貴在堅持，循序漸進，尤其對于理工科學(xué)生來說，更要加強理論學(xué)習(xí)，通過入黨前的筆試的形式，凸顯理論學(xué)習(xí)的生動性和持久性。2、立足工作實際，提升政治理論學(xué)習(xí)的高度、廣度和深度。作為基層黨組織，要把政治理論學(xué)習(xí)深入到學(xué)生的工作生活實際，諸如宿舍、集體活動、在紛繁復(fù)雜的社會事態(tài)中能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析問題、解決問題，最終能夠用黨的理論知識、黨路線方針政策來理解、解釋當(dāng)下的社會問題，消解對社會的不滿情緒，相信黨能夠治理好中國特色社會主義國家，堅定跟黨走的信念。3、把握學(xué)習(xí)的意義，堅持理論與實際相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)的有用性和實效性。

（三）、堅持實踐鍛煉，發(fā)揚務(wù)實精神，是提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)在要求。新時期學(xué)生黨員不僅要上好理論課，更要上好實踐課。只有在實踐中，才能展示一個人的能力水平，體現(xiàn)一個人的人格魅力，挖掘一個人的潛能，進而逐步培養(yǎng)他的優(yōu)勢和長處，使之外化為一種能力，才能真正在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。1、勇于實踐。廣泛參與各種有意義的活動，提高實踐能力。以學(xué)生黨支部這一基層組織來說，要依托延安寶塔山、棗園、楊家?guī)X、鳳凰山、為人民服務(wù)講話臺等革命傳統(tǒng)教育基地，抓住歷史事件、活動的紀(jì)念日、定期的黨團日等組織社會實踐活動，諸如現(xiàn)場教學(xué)、義務(wù)勞動等，搭建平臺，讓學(xué)生參與社會實踐、關(guān)心國家社會，與祖國共奮進。2、敢于擔(dān)當(dāng)。新時期的大學(xué)生處在文化多元化的時代，各種思潮在碰撞中沖擊著成長中的大學(xué)生，加之國際社會上一些不良聲音的影響，中國特色社會主義建設(shè)進程中的負(fù)面影響，國內(nèi)外等因素，迫使站在時代前沿的大學(xué)生要有全球意識，以全球化的高度和視角，審視自己的學(xué)習(xí)工作，在組織中充分發(fā)揮骨干作用、橋梁作用、主導(dǎo)作用，在大學(xué)生群體中建構(gòu)自己作為黨員的有影響力和率先垂范作用，傳遞正能量。在各項活動中，

強化學(xué)生黨員的服務(wù)意識，引導(dǎo)學(xué)生形成求真務(wù)實的精神。

（四）、堅持宗旨意識，發(fā)揮帶頭作用，是提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的必然要求。這是作為一名黨員同志，必須具備的基本要求。1、樹立黨員形象，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。從理論學(xué)習(xí)、實踐活動，黨員都應(yīng)該作為一面旗幟、一盞燈、一個火車頭，樹立起黨員的標(biāo)準(zhǔn)形象，以個人的形象折射出黨組織的工作作風(fēng)和黨性修養(yǎng)要求。2、嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)先進性和純潔性。在組織發(fā)展中，嚴(yán)把關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)，多方面考察，多壓擔(dān)子，在實踐鍛煉中增強大學(xué)生黨員的先進性和純潔性。3、堅守黨員崗位，這是每一位共產(chǎn)黨員在工作和生活中必須要堅持的原則。黨員只有堅守住黨組織的陣地，才能保證自己的黨性修養(yǎng)逐步提升，黨員形象不會被一些別有用心的人利用和所腐蝕。所以，大學(xué)生黨員同志一定要抓好黨的主陣地，維護黨的團結(jié)，保護黨的利益。

（五）堅持監(jiān)督管理，重視作風(fēng)建設(shè)，是提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的客觀需要。1、制度層面的約束規(guī)范?；鶎狱h組織要建立規(guī)范的、具有可行性黨員管理制度，諸如黨員日常行為準(zhǔn)則、黨員管理考核辦法、黨員學(xué)習(xí)制度等，從日常的行為規(guī)范到工作作風(fēng)建設(shè)，都要有相應(yīng)考核評價制度，評優(yōu)評差，獎懲分明，逐步規(guī)范學(xué)生黨員的生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。2、基層組織和黨員群眾的考核評價。黨組織通過積極參與學(xué)生活動，深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，全方位觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)，從正面給予學(xué)生鼓勵和引導(dǎo)，同時，建立互信機制，通過和學(xué)生群眾交流訪談，側(cè)面了解大學(xué)生黨員現(xiàn)狀、黨員素質(zhì)，進行有針對性的跟蹤教育培養(yǎng)。

總之，提高新時期大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，要在延安精神的指導(dǎo)下，把握新形勢、新情況，結(jié)合新時期大學(xué)生的自身特點和現(xiàn)實需要，堅持以人為本，形成合理的價值取向，提高大學(xué)生黨員各方面素質(zhì)?！懊恳淮嗄甓加凶约旱碾H遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！弊鳛樾聲r期的大學(xué)生黨員，就是要有堅定的信念，勤于實踐，汲取延安精神的精神營養(yǎng)在自己的工作崗位踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)上放飛夢想，做“可愛、可信、可貴、可為”的大學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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