“一帶一路”建設(shè)與跨文化傳播

陳力丹

“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”是習(xí)近平主席2013年9月7日在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表演講時(shí)提出的。他說(shuō)：“我們可以用創(chuàng)新的合作模式，共同建設(shè)‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，以點(diǎn)帶面，從線到片，逐步形成區(qū)域大合作。”2013年10月3日，習(xí)近平主席在印尼國(guó)會(huì)發(fā)表演講時(shí)進(jìn)一步提出“共同建設(shè)21世紀(jì)‘海上絲綢之路”。2014年，習(xí)近平主席在APEC會(huì)上將其概括為“一帶一路”。以下是我對(duì)“一帶一路”建設(shè)與跨文化傳播的一些思考。

成功的跨文化傳播對(duì)“一帶一路”建設(shè)很重要

“一帶一路”是中國(guó)的大戰(zhàn)略，把“一帶一路”說(shuō)成是中國(guó)與全球經(jīng)濟(jì)一體化接軌，這是認(rèn)識(shí)的誤區(qū)?！耙粠б宦贰笔侵袊?guó)全球化的初始階段，不是與美國(guó)推動(dòng)的美元全球化的銜接。很多人以為全球化是歷史的潮流，實(shí)際上，全球化是大國(guó)推進(jìn)的趨勢(shì)。“一帶一路”是中國(guó)的全球化，是中國(guó)對(duì)美國(guó)戰(zhàn)略東移的一種非對(duì)抗性選擇，對(duì)此我們要有清醒的定位。從這個(gè)意義上說(shuō)，成功的跨文化傳播對(duì)中國(guó)的“一帶一路”建設(shè)極為關(guān)鍵。

以“一帶”為例。中國(guó)的西北地區(qū)，特別是新疆，處于“一帶”的主干道上，中國(guó)從這里走出去便是中亞，主要是突厥語(yǔ)族和斯拉夫語(yǔ)族國(guó)家，新疆處于這兩個(gè)語(yǔ)族與漢語(yǔ)族的交融地帶。新疆的維吾爾、哈薩克、柯?tīng)柨俗蔚让褡宓恼Z(yǔ)言都屬于阿爾泰語(yǔ)系突厥語(yǔ)族，蒙古語(yǔ)、錫伯語(yǔ)分屬蒙古語(yǔ)族和通古斯?jié)M語(yǔ)族。俄羅斯語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系斯拉夫語(yǔ)族，塔吉克族是我國(guó)唯一講印歐語(yǔ)系伊朗語(yǔ)族語(yǔ)言的民族。這些新疆的民族與漢族有千年的共同生活與交流的經(jīng)驗(yàn)。

再向西，就是歐洲了，我們要與更多的印歐語(yǔ)系民族和國(guó)家接觸。除了斯拉夫語(yǔ)族的各種語(yǔ)言，還有日耳曼語(yǔ)族的德語(yǔ)、英語(yǔ)和北歐各種語(yǔ)言，拉丁語(yǔ)族的法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等等。至少新疆境內(nèi)的俄羅斯語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)與漢語(yǔ)交流的經(jīng)驗(yàn)，可以作為進(jìn)一步走出去交流的研究基礎(chǔ)。

對(duì)外傳播方式有待進(jìn)一步創(chuàng)新

習(xí)近平總書(shū)記談到對(duì)外傳播時(shí)提出：“要著力推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，創(chuàng)新對(duì)外宣傳方式，加強(qiáng)話語(yǔ)體系建設(shè)，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國(guó)故事……”習(xí)近平論述的重點(diǎn)是“創(chuàng)新對(duì)外傳播方式”和打造“三新”，而我們的媒體把“講好中國(guó)故事”變成了套話，不談對(duì)外傳播如何打造新概念、新范疇、新表述，不談如何創(chuàng)新。此外，我們還需要糾正一種對(duì)外傳播的思路，即以為花大錢(qián)就能做好對(duì)外傳播。幾年前我們?cè)?jīng)在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)上投放過(guò)國(guó)家形象的廣告宣傳片，片子里都是中國(guó)的精英人士。美國(guó)人除了姚明，其他都不認(rèn)識(shí)。而當(dāng)時(shí)在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)同時(shí)投放的廣告視頻，還有墨西哥、韓國(guó)等國(guó)家，他們的宣傳片更注重表現(xiàn)他們的民眾，比如說(shuō)墨西哥形象宣傳片的主要內(nèi)容是民眾載歌載舞，很有感染力。做對(duì)外傳播，我們通常喜歡宏大的場(chǎng)面和敘事，但效果往往不太好。宏觀的東西要由微觀來(lái)承載其意義，才容易打動(dòng)人。現(xiàn)在除了“學(xué)習(xí)粉絲團(tuán)”關(guān)于習(xí)近平的報(bào)道和介紹形式上有所創(chuàng)新外，日常的對(duì)外傳播思路和內(nèi)容變化不大。創(chuàng)新對(duì)外宣傳方式，絕不僅僅是花錢(qián)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)做個(gè)廣告。至今我們?cè)趯?duì)外傳播的創(chuàng)新和打造“三新”上沒(méi)有顯著的研究成果。

2015年5月21日，習(xí)近平就《人民日?qǐng)?bào)》海外版創(chuàng)刊30周年作出重要批示。他要求對(duì)外報(bào)道“銳意創(chuàng)新，用海外讀者樂(lè)于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言，講述好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，努力成為增信釋疑、凝心聚力的橋梁紐帶”。在這里，他把創(chuàng)新對(duì)外傳播方式具體化為“用海外讀者樂(lè)于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言，講述好中國(guó)故事”。

舉一個(gè)例子，在習(xí)近平總書(shū)記8·19講話之前的8月1日，我國(guó)所有的主要網(wǎng)站在首要位置連續(xù)48小時(shí)刊登一篇文章，說(shuō)俄羅斯是“經(jīng)濟(jì)上無(wú)關(guān)緊要的世界二三流國(guó)家”，“在工業(yè)體系崩潰后肯定是窮得要死的國(guó)家”。俄官方中文“俄羅斯之聲”8月15日發(fā)表回應(yīng)文章，第一段全文是：“我的中國(guó)朋友們讓我開(kāi)始關(guān)注中國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)蘇聯(lián)解體的影響這一話題的討論。事實(shí)上，我們?cè)诙砹_斯國(guó)內(nèi)對(duì)這個(gè)問(wèn)題也爭(zhēng)論不休，比如電視屏幕上的政治家、報(bào)紙上的知識(shí)分子、火車(chē)上的旅伴，以及茶余飯后的一家人等等。需要指出的是，我們現(xiàn)在能公開(kāi)對(duì)國(guó)家的過(guò)去進(jìn)行辯論就已經(jīng)是后蘇聯(lián)時(shí)期的一大進(jìn)步了，這是俄羅斯歷史上首次出現(xiàn)的現(xiàn)象。下面我從上世紀(jì)八十年代、九十年代和新世紀(jì)頭十年這三個(gè)年代中每個(gè)年代俄羅斯人的生活中列舉一些實(shí)例。我想強(qiáng)調(diào)的是，我要談的是普通人的生活。”

我們不太會(huì)說(shuō)話，更不怎么會(huì)溫和地說(shuō)話，而人家利用我們踢過(guò)去的球，進(jìn)行了一次溫和的反宣傳。這方面我們需要向人家學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記的8·19講話要求宣傳工作胸懷大局，順勢(shì)而為，要求創(chuàng)新對(duì)外傳播方式和打造“三新”，是有針對(duì)性的。

需多研究外國(guó)人看待中國(guó)的視角和傳播心理

除此之外，還有一個(gè)選題思路不可忽視，即外國(guó)人關(guān)于中國(guó)的傳播內(nèi)容與形式的研究。我國(guó)這方面還很落后，停留在分析批判人家媒體如何歪曲中國(guó)方面，缺少建設(shè)性的研究。2015年1月15日至24日，韓國(guó)KBS電視臺(tái)推出7集新年特別企劃紀(jì)錄片《超級(jí)中國(guó)》。該片給韓國(guó)和世界帶來(lái)了什么關(guān)于中國(guó)的印象？我沒(méi)有看到有分量的研究文章；5月8日，俄羅斯國(guó)家電視臺(tái)播出中國(guó)紀(jì)錄片，展現(xiàn)二戰(zhàn)期間兩國(guó)通力合作與法西斯斗爭(zhēng)的歷史，以及現(xiàn)在中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，更從文化傳統(tǒng)著眼講述了中國(guó)人的精神世界；8月11日，德法公共電視臺(tái)黃金時(shí)間開(kāi)播紀(jì)錄片《中國(guó)，新的超級(jí)強(qiáng)國(guó)！》，講述在過(guò)去一百年歷史中，中國(guó)如何崛起為全球大國(guó)的路程。

據(jù)德國(guó)學(xué)者統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在德國(guó)拍攝的以中國(guó)為主題的紀(jì)錄片每年有10部左右，內(nèi)容涉及方方面面，這與中國(guó)日益增加的重要性有關(guān)。在新聞報(bào)道、圖書(shū)出版等其它方面也是如此，外國(guó)媒體、國(guó)外學(xué)者對(duì)中國(guó)的興趣很大，每年都有大量的涉華報(bào)道和涉華圖書(shū)。但我們分析的視角還基本停留在這些報(bào)道和圖書(shū)是正面還是負(fù)面，缺少?gòu)母瓷咸骄吭?。外?guó)人看待中國(guó)的視角和傳播心理，應(yīng)該成為中國(guó)跨文化傳播研究的一個(gè)重要方面。

回到“一帶一路”的跨文化傳播。目前“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，涉及官方語(yǔ)言達(dá)40余種。問(wèn)題在于，內(nèi)地教授的語(yǔ)種雖然有60種，到2020年將達(dá)到90種，但很多少數(shù)語(yǔ)種的教師和學(xué)生人數(shù)極少，人才培養(yǎng)的信息不暢通，供需對(duì)口、學(xué)習(xí)前景的問(wèn)題沒(méi)有協(xié)調(diào)好。語(yǔ)言只是工具，若沒(méi)有對(duì)“一帶一路”覆蓋地區(qū)各方面的深入研究，有了語(yǔ)言人才仍然無(wú)法做好溝通工作。我們需要加強(qiáng)對(duì)這些地區(qū)的深入溝通和了解，以消弭客觀存在的各種擔(dān)心和利益沖突。因而，我們需要相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)和這方面的專家、學(xué)者，這比外語(yǔ)人才更寶貴，但現(xiàn)在幾乎還是空白。