引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的小學(xué)英語(yǔ)殿堂

韓燕

摘 要：新課改形勢(shì)下，怎樣運(yùn)用新穎的教學(xué)方式組織活潑生動(dòng)、豐富多彩的動(dòng)態(tài)化課堂，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的英語(yǔ)課堂是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。從三個(gè)方面論述了怎樣引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的小學(xué)英語(yǔ)殿堂：構(gòu)建和諧師生關(guān)系；采用快樂(lè)教學(xué)方式；采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式。

關(guān)鍵詞：快樂(lè)課堂；師生關(guān)系；教學(xué)方式

在英語(yǔ)教學(xué)中，我深深認(rèn)識(shí)到：活躍、快樂(lè)、和諧是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的前提條件。我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！毙W(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心，他們善于模仿，英語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一門(mén)新鮮學(xué)科，他們對(duì)此充滿好奇。在新課改理念下，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，怎樣運(yùn)用新穎的教學(xué)方式組織活潑生動(dòng)、豐富多彩的動(dòng)態(tài)化課堂，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的英語(yǔ)課堂是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。

一、構(gòu)建和諧師生關(guān)系

我們大家知道，英語(yǔ)教學(xué)有它獨(dú)到的特點(diǎn)，需要學(xué)生的積極參與和配合。由于多種因素的影響，我們的學(xué)生在生活中對(duì)英語(yǔ)接觸得很少，他們覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，特別不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，要是沒(méi)有和諧、融洽的師生關(guān)系做基礎(chǔ)，學(xué)生就更不愿意“說(shuō)”英語(yǔ)了。因此，作為一名英語(yǔ)教師，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，把學(xué)生當(dāng)成自己的知心朋友，與他們一起探究，一起成長(zhǎng)。因此，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)英語(yǔ)教材“Unit 4 We love animals”“Unit 5 Lets eat！”“Unit 6 Happy birthday！”等課時(shí)，我總是找機(jī)會(huì)親近學(xué)生，與他們平等交往，即使學(xué)生有錯(cuò)誤，我也從不訓(xùn)斥他們，而是與他們一起找原因。這樣，就與學(xué)生建立了和諧關(guān)系，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)打開(kāi)了一扇大門(mén)。

二、采用快樂(lè)教學(xué)方式

活潑好動(dòng)是小學(xué)生的天性，他們的有意注意時(shí)間保持短暫，我們教師只有采用新穎教學(xué)方式，才能激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)英語(yǔ)教材時(shí)，我常常根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好表現(xiàn)的特點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，將那些動(dòng)態(tài)的單詞、短語(yǔ)等用新穎的教學(xué)形式表現(xiàn)出來(lái)，比如表演、唱歌、講故事、游戲等，這是我常用的方式。這些快樂(lè)的教學(xué)形式，學(xué)生學(xué)得愉快、輕松。

三、采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式

英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵是教師與學(xué)生間的語(yǔ)言交流，因此，作為一名英語(yǔ)教師，為了幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，應(yīng)該多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式。當(dāng)學(xué)生回答出答案正確的問(wèn)題后，我總是豎起大拇指對(duì)學(xué)生說(shuō)：“Your answer is wonderful！”“You are great！”這樣，學(xué)生就會(huì)有一種成就感，他們的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比自豪，因此，會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中感受到無(wú)限的樂(lè)趣。

總之，英語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)道路剛剛開(kāi)始，前方定會(huì)充滿坎坷艱辛。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，應(yīng)該運(yùn)用多種方式讓我們的小學(xué)英語(yǔ)課堂笑聲四溢。在今后的教學(xué)中，我將運(yùn)用多種方式給學(xué)生營(yíng)造和諧、民主的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)的小學(xué)英語(yǔ)課堂上激情飛揚(yáng)。