“美麗的生命”教案

孫海龍

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生瀏覽課文，了解本章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容——?jiǎng)又参锸怯猩摹?/p>

2.根據(jù)課文內(nèi)容讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)植物。

3.總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生深刻感受到美麗的生命——?jiǎng)?/p>

植物。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解動(dòng)植物的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物的生命，理解什么是美麗的生命。

【教學(xué)難點(diǎn)】

加強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí)，讓學(xué)生形成保護(hù)動(dòng)植物、呵護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們?cè)诿刻焐蠈W(xué)的路上看到過小鳥、蟲子，還有小草、花兒和大樹等這些動(dòng)物與植物嗎？這些動(dòng)物和植物都是我們生活中常常見到的，但是我們認(rèn)真看過它們嗎？今天，就跟著老師一同走進(jìn)動(dòng)植物的生活，感受動(dòng)植物們這些美麗的生命吧！

二、教學(xué)實(shí)踐

帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，去觀察校園內(nèi)各種各樣的動(dòng)物與植物，讓學(xué)生通過近距離觀察動(dòng)植物來了解這些生命，從而能夠讓學(xué)生更深刻體會(huì)到生命的美麗。并且，讓學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆，將自己的觀察結(jié)果用文字的形式記錄

下來。

三、課堂交流

根據(jù)學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的觀察所記錄下來的文字提問進(jìn)行教學(xué)，并以此引發(fā)學(xué)生的討論。

教師：

1.同學(xué)們，你們這次一共記錄了哪幾種動(dòng)物、植物，動(dòng)物與植物的不同點(diǎn)是什么，共同點(diǎn)又是什么呢？請(qǐng)舉例說明。

2.同學(xué)們，根據(jù)你們觀察到的動(dòng)物與植物有什么想法？

3.在這次觀察中印象最深的是哪種動(dòng)植物？為什么？能不能用自己的語(yǔ)言介紹一下這種動(dòng)物或者植物？

4.說說對(duì)此次實(shí)踐有什么收獲或者感受。

學(xué)生：

引發(fā)課堂討論，讓學(xué)生與同學(xué)一起分享自己的感受體會(huì)，以此進(jìn)行交流。

四、引出重難點(diǎn)

1.觀看多媒體視頻《美麗的生命，美麗的世界》

通過讓學(xué)生欣賞視頻深刻感受到美麗的動(dòng)物與植物的生命與美麗的世界，大概認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物，并且感受到動(dòng)植物的生命美麗。

2.體驗(yàn)、感悟生命的美麗

老師給學(xué)生介紹視頻中一些美麗的動(dòng)物與植物：同學(xué)們，你們看到了視頻里面的動(dòng)物與植物嗎？只有我們用心照顧這些動(dòng)物與植物，它們就會(huì)用自己的方式向我們展示它們美麗的生命，同時(shí)也給我們帶來快樂。所以，延伸到我們的生活中，關(guān)心與愛護(hù)我們身邊的動(dòng)物和植物，呵護(hù)動(dòng)植物，讓它們能夠自由成長(zhǎng)，能夠促使我們的生活變得更加美麗，而這也就是本節(jié)課真正的意義，也就是“美麗的生命”的內(nèi)在含義。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)讓小朋友們明白種下一顆種子，在愛與關(guān)心的澆灌下能夠早點(diǎn)生根發(fā)芽，早日開花結(jié)果，向世界展現(xiàn)出它們美麗的生命。

編輯 孫玲娟