弘揚(yáng)和培育社會主義核心價值觀，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

孟婧彥

四平市鐵東區(qū)教育局全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)工作放在首位，積極推行“人人承擔(dān)育人責(zé)任，事事滲透德育內(nèi)容，時時貫徹德育理念，處處蘊(yùn)含德育目的”的模式，形成了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的新機(jī)制和全員、全方位、全過程育人的新局面。

校園文化建設(shè)思想道德建設(shè)課程環(huán)境活動一、抓課程

學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育的主課堂、主渠道、主陣地，我區(qū)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深化課程改革，積極構(gòu)建豐富多彩的德育課程。

首先，是抓好德育學(xué)科課。將社會主義核心價值觀基本內(nèi)容融入到小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》初中《思想品德》等德育教育課程體系之中。定期舉辦德育優(yōu)質(zhì)課競賽課評比等活動。

其次，是發(fā)揮學(xué)科德育的滲透作用。開齊開足課程，有效推進(jìn)學(xué)科滲透，確保思想品德教育內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。引導(dǎo)教師深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的豐富思想教育內(nèi)涵，將思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與學(xué)會做人相結(jié)合，達(dá)到教書與育人的和諧統(tǒng)一，德育與智育的共同提高。

再次，是鼓勵學(xué)校開發(fā)融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容的德育校本課程，采取靈活多樣的形式循序落實(shí)。中央東路小學(xué)每周五進(jìn)行“敞開心扉談經(jīng)歷，引起共鳴育眾人”15分鐘微型課活動；八馬路小學(xué)進(jìn)行每天10分鐘“讀議課”活動，讓學(xué)生在自我講述中，自我反思與感悟；六馬路小學(xué)以鄧小平視察學(xué)校的歷史為背景，編寫校本教材《鄧爺爺精神代代傳》，通過校本課程傳授紅色教育的內(nèi)涵，讓學(xué)生接受紅色教育的思想。

二、抓環(huán)境

鐵東區(qū)教育局大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，近兩年累計(jì)投入建設(shè)資金約三百余萬元，在整體規(guī)劃前提下，鼓勵學(xué)校個性發(fā)展，百花齊放、百家爭鳴，走特色辦學(xué)之路。

第二中學(xué)創(chuàng)設(shè)“青春、陽光、健康、和諧”的德育教育氛圍，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容豐盛的德育套餐——七彩陽光總動員等品牌活動。

第三中學(xué)注重低小細(xì)實(shí)、潛移默化的養(yǎng)成教育。開展了午間八分鐘校園廣播站、“讓墻壁說話”等活動，兩次接待日本須坂市友好訪華團(tuán)來?？疾臁?/p>

第九中學(xué)是九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，經(jīng)典誦讀活動夯實(shí)了校園文化底蘊(yùn)，使學(xué)校時時彌漫著文化氣息，處處彰顯文化魅力。

六馬路小學(xué)是鄧小平同志親臨視察的兩所學(xué)校之一。曾被國家教育部命名為“全面貫徹黨的教育方針的一面紅旗”。學(xué)校多年來，在這面旗幟的指引下，著力打造紅色校園，本著“繼承、發(fā)揚(yáng)、改革、創(chuàng)新”的原則，創(chuàng)造性地開展了雙向育人工程。以打造“紅色校園”這一品牌及其獨(dú)特的校園文化底蘊(yùn)和校園環(huán)境建設(shè)，被吉林省教育廳評為吉林省中小學(xué)校園文化建設(shè)示范校。

除上述校園外，全區(qū)其他校園也都積極打造出了具有自己特色的校園文化建設(shè)和品牌德育。如二馬路小學(xué)的革命傳統(tǒng)教育、八馬路小學(xué)的家庭教育、鐵東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尊重與孝敬教育、朝陽小學(xué)的愛心教育、平東二小的感恩教育、山門中心校的誠信教育、葉赫中心校的家鄉(xiāng)教育、第六中學(xué)的勞技教育、葉赫中學(xué)的民族文化教育，等等。

三、抓活動

隨著教育改革步步深入，教育理念相互碰撞，教育行為日趨復(fù)雜，如何抓住大德育觀，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，成了教育系統(tǒng)全員、全方位、全過程育人探索的統(tǒng)一行動。鐵東教育局回答的不是邯鄲學(xué)步空套概念，不是虛做假功古板自縛，而是深入教學(xué)實(shí)際，深入生活之中，提煉舉辦了一系列別開生面的活動，用鮮活有力的主題、豐富多彩的內(nèi)容、陽光向上的形式把學(xué)生帶入活生生的德育教育里。

1.“書香鐵東”——讓讀書真正成為每個孩子的習(xí)慣

第二中學(xué)創(chuàng)建了全省第一家開放式閱覽室。學(xué)校充分利用教學(xué)樓多個樓層大廳，打造面向全體師生的敞開式讀書空間，供師生自由閱讀。書架林立，書籍整齊，種類齊全。學(xué)生們在“文明，從讀書開始”“生命因讀書而精彩”“讀養(yǎng)氣質(zhì)，書雅人生”等宣傳主題下，手捧書本，認(rèn)真閱讀的場景成為學(xué)校課間的一道靚麗的風(fēng)景線。

中央東路小學(xué)成立了“七彩書吧”，各中隊(duì)成立了“隨讀書架”，隨著閱讀活動的深入開展，“趣味閱讀”成了讀書活動的主流，讀書成果展示、閱讀分享等特色活動層出不窮，走進(jìn)校園、走進(jìn)班級，稚嫩的朗朗書聲，琳瑯滿目的書籍畫報，各具特色的讀書交流展板，無一不在展示“書香正在飄散”。

區(qū)教育局還倡導(dǎo)全區(qū)孩子和家長們一起讀書，讓家長帶動子女讀書，愛在閱讀中傳遞；讓孩子推動家長讀書，小手拉大手，共享生活樂趣，共同成長。活動開展以來，各校通過舉辦親子閱讀知識競賽、演講賽等活動，全方位、多層次、多領(lǐng)域地促進(jìn)親子誦讀活動健康發(fā)展，并逐步形成了以學(xué)生帶動家庭，以家庭輻射社會的良好格局和崇尚讀書的濃厚氛圍和風(fēng)氣。

為檢驗(yàn)讀書活動開展情況，區(qū)教育局連續(xù)六年隆重舉行“鐵東區(qū)中小學(xué)‘親子閱讀書香鐵東誦讀大賽”。為搞好比賽，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子親做指示與部署，各校也下大氣力與功夫進(jìn)行準(zhǔn)備與排練，紛紛在校內(nèi)舉行了層層選拔賽，參賽節(jié)目質(zhì)量上乘，精彩紛呈。比賽中家長看到了孩子的進(jìn)步與優(yōu)秀，孩子也欣賞到了家長的才華與特長，親情與書香合二為一，展示出了良好的家教風(fēng)采，也讓閱讀活動實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的。

2.“道德超市”引領(lǐng)孩子們步入誠信友愛的軌道

“沒有售貨員，交錢憑自覺，收益資助貧困生”。兩年多來，各校開辦的“道德超市”在全區(qū)中小學(xué)中陸續(xù)開張，不僅成為培養(yǎng)學(xué)生“誠信、友愛”品格的新鮮載體，而且銷售總收入已資助貧困生百余名。

“道德超市”，是一個既沒有收款員，也沒有售貨員的特殊超市，超市陳列架上商品的擺放是以價格來分類的，1元、2元……一目了然。在這里，同學(xué)們要買到自己喜歡的物品，只需按照“道德超市”上的指示做到“排隊(duì)等候”“看清價格”“按需投幣”即可，同學(xué)們?nèi)∝洠诲X、找零全部憑自覺，通過這個特殊之旅，同學(xué)們買來的是方便，收獲的是誠信、美德，奉獻(xiàn)的是愛心。同時為了讓孩子們能通過“道德超市”得到鍛煉，各校采取全員參與的方式，讓同學(xué)們輪流管理。為了讓孩子們切實(shí)感受這個“道線超市”在自己成長中的作用，學(xué)校還鼓勵小值班員們向校報和紅領(lǐng)巾電視臺投稿，寫出自己在參與“道德超市”過程的感受，同時，校園電視臺和校報小記者也經(jīng)常深入學(xué)生中，就“道德超市”的情況進(jìn)行采訪?！暗赖鲁小笨梢允堑掠逃_辟的又一實(shí)踐課堂，它在不經(jīng)意間把“誠信”和“友愛”的種子播撒在學(xué)生幼小的心田。

3.社會實(shí)踐活動讓孩子們的生活豐富多彩

近年來，我區(qū)積極組織師生參加了省教育廳舉辦的中小學(xué)生科技夏令營、參觀省自然博物館、陽光寫作歷練營等活動，舉行了共建和諧社區(qū)、參觀四平戰(zhàn)役紀(jì)念館和“神州第一屯”紅嘴精神代代傳社會實(shí)踐活動。各校還積極開展了“陽光志愿者”“愛心義賣”等公益性活動，特別加強(qiáng)對孤寡老人的尊重與孝敬教育和對單親子女及留守兒童的心理健康教育。

我區(qū)將堅(jiān)持以人為本，德育為首，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會全方位育人網(wǎng)絡(luò)，注重學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)建和諧校園，合理拓展育人空間，努力辦人民滿意教育。