目前新疆地區(qū)加強(qiáng)幼兒園愛(ài)國(guó)主義教育的重要意義和措施

李英秀

內(nèi)容提要：近年來(lái)，新疆的暴力恐怖活動(dòng)十分猖獗，大有有愈演愈烈之勢(shì)。根據(jù)有關(guān)部門(mén)的分析和研究，從事暴力恐怖活動(dòng)的人群漸趨低齡化，尤其以80后、90后的年輕人居多，這無(wú)疑對(duì)我們的德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，從幼兒園開(kāi)始，即對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是十分必要的。

關(guān)鍵詞：幼兒園 愛(ài)國(guó)主義 教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】G631

近年來(lái)，新疆的暴力恐怖活動(dòng)十分猖獗，大有有愈演愈烈之勢(shì)。根據(jù)有關(guān)部門(mén)的分析和研究，從事暴力恐怖活動(dòng)的人群漸趨低齡化，尤其以80后、90后的年輕人居多，這無(wú)疑對(duì)我們的德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，從幼兒園開(kāi)始，即對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是十分必要的。

那么，什么是愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有什么主要意義，我們?cè)鯓舆M(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育呢？世界上其它國(guó)家又是如何進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的呢？下面謹(jǐn)結(jié)合世界各國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育的狀況，分析一下我國(guó)現(xiàn)階段進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的必要性和意義。

愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)人們形成的人們對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情，它是一個(gè)國(guó)家生存，發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家、民族要生存和發(fā)展，必須擁有強(qiáng)大的凝聚力，這種凝聚力在很大程度上就來(lái)源于這個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)自己國(guó)家的深厚感情。愛(ài)國(guó)主義在不同的國(guó)家和一個(gè)國(guó)家的不同時(shí)期，有不同的具體內(nèi)容和體現(xiàn)。

美國(guó)把培養(yǎng)“國(guó)家責(zé)任”作為對(duì)公民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的重要目標(biāo)。美國(guó)大力宣揚(yáng)“美國(guó)精神”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)對(duì)國(guó)家具有“強(qiáng)烈忠誠(chéng)感”的公民，使學(xué)生成為有民族精神、勇于開(kāi)拓的人。為此，美國(guó)提出了要把青少年培養(yǎng)成為“責(zé)任公民”，即具有愛(ài)國(guó)精神、能對(duì)國(guó)家盡到責(zé)任和義務(wù)的公民。美國(guó)法律明文規(guī)定，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都必須開(kāi)設(shè)美國(guó)歷史課程。小學(xué)講歷史故事和偉人軼事，中學(xué)開(kāi)140多學(xué)時(shí)的系統(tǒng)歷史課，側(cè)重于學(xué)習(xí)歷史事實(shí)和過(guò)程。在大學(xué)，每個(gè)學(xué)生都必須修一門(mén)美國(guó)歷史課，側(cè)重于對(duì)歷史的理論分析。同時(shí)，還要求學(xué)生背誦“忠于這個(gè)國(guó)家，保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家”，“愿上帝保佑這個(gè)國(guó)家”等誓詞，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立為國(guó)家而奮斗的信念。

葡萄牙把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到中小學(xué)課本中。葡萄牙在中小學(xué)使用的語(yǔ)文、社會(huì)科學(xué)常識(shí)、歷史、音樂(lè)等課本中，突出了葡萄牙的民族歷史文化知識(shí)和著名人物事跡的內(nèi)容。在這些不同學(xué)科的課文中，反復(fù)出現(xiàn)國(guó)旗圖案和有關(guān)的文字說(shuō)明，詳細(xì)介紹國(guó)旗的歷史、國(guó)旗的設(shè)計(jì)、國(guó)旗的含義以及贊美國(guó)旗的精美文字。國(guó)家教育部規(guī)定，小學(xué)的每個(gè)教室里都必須懸掛國(guó)旗。與此同時(shí)，葡萄牙的國(guó)歌也多次出現(xiàn)在各種教科書(shū)中。音樂(lè)教師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族音樂(lè)教育，而且教唱葡萄牙的國(guó)歌，并且向?qū)W生講解國(guó)歌產(chǎn)生的歷史背景、歌詞的真正含義，加深學(xué)生對(duì)國(guó)歌的理解，達(dá)到愛(ài)國(guó)教育的目的。

法國(guó)突出以博物館、紀(jì)念館為陣地的歷史文化教育。法國(guó)博物館眾多，世界名城巴黎素有“世界藝術(shù)博物館之都”的美稱(chēng)，盧浮宮博物館、羅丹博物館、奧賽博物館、畢加索博物館、雨果博物館等均是世界聞名的藝術(shù)圣殿。在法國(guó)，即使是偏僻的小鎮(zhèn)，也都有自己的博物館。凡是有成就的文學(xué)家、藝術(shù)家生活和工作過(guò)的地方，除在戰(zhàn)亂中毀壞的以外，一般都被完好地保存下來(lái)，建成名人博物館或故居，有的還成立了名人研究者協(xié)會(huì)和基金會(huì)。法國(guó)充分利用本國(guó)博物館、紀(jì)念館多的資源優(yōu)勢(shì)，并以此為陣地，廣泛持久地開(kāi)展以歷史文化為重點(diǎn)的愛(ài)國(guó)主義教育。法國(guó)政府明文規(guī)定，凡國(guó)立博物館都必須對(duì)老年人和中小學(xué)生實(shí)行半價(jià)，盧浮宮博物館在星期天一律免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。法國(guó)政府把每年9月最后一個(gè)周末定為全國(guó)“文化歷史遺產(chǎn)日”。在這個(gè)周末，全國(guó)的博物館以及總統(tǒng)府愛(ài)麗舍宮、總理馬提翁宮、國(guó)民議會(huì)波旁宮和其他政府部門(mén)的古建筑全部對(duì)外開(kāi)放，供市民參觀，讓人們?cè)趨⒂^瀏覽的過(guò)程中，潛移默化地受到歷史文化和民族精神的教育，以增強(qiáng)國(guó)民的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

意大利注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和民族精神。但丁在意大利人心目中不僅是文學(xué)巨匠和“詩(shī)圣”，而且是意大利語(yǔ)言和道德規(guī)范的民族英雄和偉大的愛(ài)國(guó)者，其杰作《神曲》被定為各類(lèi)中等學(xué)校學(xué)生的必修課。意大利政府在國(guó)債和財(cái)政赤字很大的情況下，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化加大了投入。全國(guó)絕大多數(shù)考古、藝術(shù)、民俗等博物館對(duì)18歲以下青少年學(xué)生全年免費(fèi)開(kāi)放。不僅如此，意大利政府為保護(hù)和發(fā)展歌劇這一“國(guó)粹”，長(zhǎng)期為13家大歌劇提供財(cái)政補(bǔ)貼。每年七八月份，意大利都要在全國(guó)各地露天劇場(chǎng)舉行古典歌劇演出活動(dòng)，重大節(jié)日慶?；顒?dòng)也往往有歌劇演出。此外，每年全國(guó)各地還舉行多姿多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，民俗風(fēng)情、民族精神和愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情操藉此流傳久遠(yuǎn)。羅馬斗獸場(chǎng)、比薩斜塔、龐貝古城等歷史遺產(chǎn)的一磚一石都受到嚴(yán)格的保護(hù)，絕不會(huì)出現(xiàn)亂寫(xiě)亂畫(huà)損壞歷史古跡的現(xiàn)象。每個(gè)意大利人都十分珍愛(ài)這些古跡，并從歷史遺跡、古羅馬和文藝復(fù)興的氣息中牢記自己的民族精神，使傳統(tǒng)文化和民族精神發(fā)揚(yáng)光大。

一、圍繞“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”主題，制定教育活動(dòng)方案

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)需要有目的，有計(jì)劃，由淺入深，由近及遠(yuǎn)多層次的貫穿于幼兒各項(xiàng)活動(dòng)中，讓幼兒在耳聞目睹的親身體驗(yàn)中真正感到家鄉(xiāng)的美，人民的可親以及祖國(guó)的偉大，萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情懷。

二、優(yōu)化教育環(huán)境，注重愛(ài)國(guó)教育

美國(guó)教育家班杜拉認(rèn)為：人的行為的變化不是由個(gè)人的內(nèi)在因素單獨(dú)決定的，而是它與環(huán)境相互作用結(jié)果來(lái)決定的。為此，我們重視通過(guò)合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來(lái)實(shí)施幼兒愛(ài)國(guó)教育的內(nèi)容。

三、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育

我們經(jīng)常利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育，如通過(guò)教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)老人、愛(ài)祖國(guó)媽媽的活動(dòng)，通過(guò)向親朋好友，爸爸媽媽獻(xiàn)上自己設(shè)計(jì)的賀卡，幫助家人做一些力所能及的小事，是孩子從小懂得愛(ài)別人，愛(ài)那些值得愛(ài)的人，長(zhǎng)大了才能有為人民貢獻(xiàn)的精神。元旦、中秋讓幼兒初步了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣。

四、通過(guò)升旗儀式，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感

五、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，保持家園一直進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

我園每班通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)國(guó)主義教育的目的，意義以及教育幼兒的方法和要求，使家長(zhǎng)能密切配合我們，并且取得了較好的效果。

總之，愛(ài)國(guó)主義教育是一個(gè)，長(zhǎng)期的漫長(zhǎng)的過(guò)程，它應(yīng)該貫穿于每個(gè)公民成長(zhǎng)的全過(guò)程，浸潤(rùn)我們的一生，把它變成我們生命的一部分，這樣，國(guó)家才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力，才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。