做一個(gè)大智 大愛的班主任

李軍

【摘 ? ?要】教育不僅僅是大智，更是大愛。而這份愛是一份敬業(yè)，也是一份奉獻(xiàn)！要會(huì)懷著一顆純凈的心去不懈努力地去追求，敬業(yè)、奉獻(xiàn)！

【關(guān)鍵詞】智慧 ?愿望 ?班主任

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.197

成為一個(gè)智者是每個(gè)人的愿望，但不是每個(gè)人都能做到的，成為智者需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是成為智者的唯一途徑，也就是刻意努力以達(dá)成目標(biāo)的一種行動(dòng)。成為智者是一種過程的結(jié)果，而不是如獲圣寵或超自然力量所賜予的速成現(xiàn)象。學(xué)習(xí)才能成為智者，這個(gè)值得贊許的特性，使智者的學(xué)習(xí)成為一種可被教導(dǎo)的系統(tǒng)。特別是一名班主任更應(yīng)該是一名智者，人們常說(shuō)啥樣的老師呢教出啥樣的學(xué)生，我自認(rèn)為我是一名智慧的班主任，請(qǐng)看：

一、耍?！靶÷斆鳌?，可以把班主任從繁忙的工作中解脫出來(lái)

所有人都毫無(wú)疑問地認(rèn)為班主任是學(xué)校最繁忙、最勞累的工作，可以說(shuō)是頭緒萬(wàn)千、繁瑣無(wú)比。所有的班主任也都感覺疲憊不堪。做班主任工作擠占了一位教師的大部分時(shí)間，許多教師因怕做班主任工作影響自己的專業(yè)成長(zhǎng)而百般推脫。但我卻把班主任工作做的異常輕松，全沒有別人的繁忙與勞累。是我不負(fù)責(zé)任撒手不管自由放羊？肯定不是啦，看我取得的成績(jī)。而是我特別會(huì)耍“小聰明”。我經(jīng)常說(shuō)的幾句話是“老師不會(huì)，你幫我想想？”“劉老師不行，你幫我試試？”學(xué)生都是非常有愛心的孩子，他們骨子里就有同情弱小、幫助弱者的心理。教師的適當(dāng)示弱，會(huì)激發(fā)學(xué)生的這種情感，發(fā)揮出他們的主人翁責(zé)任感。因此他們會(huì)主動(dòng)幫忙承擔(dān)力所能及工作，解決了班主任的大部分瑣碎的事務(wù)。這不就解放了咱班主任了？

二、耍耍“小聰明”，可以化解班主任工作的困境

班主任都知道“活動(dòng)是德育的載體”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，但是在當(dāng)前“安全緊箍咒”的桎梏下，中小學(xué)的春游已經(jīng)完全消失了，走出校門郊游都是一種奢望，就連在校園內(nèi)組織學(xué)生活動(dòng)都怕這怕那。此時(shí)此刻，誰(shuí)能把全班學(xué)生組織到到校外去春游那？是我 吃了熊心豹子膽，無(wú)所畏懼？還是我家財(cái)萬(wàn)貫，不擔(dān)心錢的事？肯定都不對(duì)。那我是如何規(guī)避了責(zé)任，巧妙成行的呢？

我請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)推選幾個(gè)家長(zhǎng)陪游（陪游家長(zhǎng)的人數(shù)是這樣確定的：陪游家長(zhǎng)人數(shù)加上學(xué)生人數(shù)以及副司機(jī)總?cè)藬?shù)，要比客車的額定乘客人數(shù)少一到二人）幫助管理學(xué)生。做兼職攝影師，為孩子們拍照片。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)邀請(qǐng)我一起參加，成為家長(zhǎng)領(lǐng)孩子外出觀光.我作陪。

三、除了做一個(gè)智慧的班主任外，還將愛釋放在教室里

我從八個(gè)方面來(lái)闡述愛的含義，愛是一種依戀、愛是一種尊重、愛是一種理解、愛是一種責(zé)任、愛是一種智慧、愛是一種浪漫、愛是一種傳奇、愛是一種境界。我認(rèn)為在對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行教育的時(shí)候要沒有痕跡，對(duì)于那些讓學(xué)生給父母洗腳、下跪的做法不是贊同，認(rèn)為是作秀。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”才是真正的教育，形式不能替代教育，如果洗一次腳，下一次跪就能讓孩子懂得感恩，那世界上豈不是就沒有逆子。我曾經(jīng)給學(xué)生這樣描述孝順的含義：不讓父母生氣，盡能力做好自己能做的事情，讓父母高興，這就是孝順。描述修養(yǎng)的含義更是簡(jiǎn)單：做好每一件小事就是有修養(yǎng)，例如不丟雜物、收拾好學(xué)習(xí)用品、寫好字......能讓父母每天都高興，給父母帶來(lái)一個(gè)好心情，就是孝順;嚴(yán)格要求自己做好每一件小事，不奢望給別人帶來(lái)幸福，但求不打擾別人，這就是有修養(yǎng)。

作為一名班主任，更是喚起我內(nèi)心的一份愛，對(duì)教育的愛，對(duì)未來(lái)教學(xué)生活的愛。我想教育不僅僅是大智，更是大愛。而這份愛是一份敬業(yè)，也是一份奉獻(xiàn)！我會(huì)懷著一顆純凈的心去不懈努力地去追求，敬業(yè)、奉獻(xiàn)！