初中政治教學(xué)中時(shí)政內(nèi)容教學(xué)策略探討

【摘要】初中政治教學(xué)最主要的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)政，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念。因此，不得不針對(duì)初中政治教學(xué)適當(dāng)進(jìn)行改革，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中合理融入時(shí)政內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入分析對(duì)時(shí)事的看法，彰顯出初中政治教學(xué)的教育性和時(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】初中 政治教學(xué) 時(shí)政內(nèi)容 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0059-02

初中政治教學(xué)是初中教育中不可或缺的一部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德觀念產(chǎn)生了巨大的作用。初中生由于社會(huì)閱歷不足，在思想上比較幼稚，極其容易受到外界的誘惑。但是，通過初中政治教學(xué)，能夠提高學(xué)生的辨別能力和判斷能力，有效避免學(xué)生誤入歧途。但是，目前初中政治教學(xué)仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，并且教學(xué)內(nèi)容十分枯燥，不能與時(shí)俱進(jìn)，導(dǎo)致政治課堂教學(xué)效果不太理想。因此，教師應(yīng)當(dāng)在政治教學(xué)中積極融入時(shí)政內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生審時(shí)度勢(shì)，了解時(shí)事，增加初中政治教學(xué)的時(shí)效性。

一、當(dāng)前初中政治時(shí)政教學(xué)的現(xiàn)狀

所謂時(shí)政教學(xué)是指將當(dāng)下熱門的時(shí)事政治引入到政治教學(xué)中，通過對(duì)具體事件的深入分析，能夠顯著增強(qiáng)政治傳輸?shù)挠行?，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。時(shí)政內(nèi)容不僅與政治理論存在密不可分的關(guān)系，而且是政治理論有效的延伸。傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)一味注重給學(xué)生灌輸各種理論知識(shí)，嚴(yán)重忽視了理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式，這種枯燥乏味的教學(xué)方式嚴(yán)重降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，教師應(yīng)該在初中政治教學(xué)中適當(dāng)融入與理論相關(guān)的時(shí)政內(nèi)容，豐富政治課堂教學(xué)，同時(shí)通過列舉實(shí)例的教學(xué)方式，也能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的政治課堂教學(xué)參與度，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量。

由于學(xué)校尚未意識(shí)到時(shí)事政治的重要性，認(rèn)為初中生年齡尚小，對(duì)他們進(jìn)行時(shí)政教學(xué)為時(shí)過早，完全沒有必要。然而，就是因?yàn)槌踔猩形葱纬晒潭ǖ乃枷胗^念，才更加需要加強(qiáng)對(duì)他們的政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。部分政治教師很少更新自身的知識(shí)庫，在政治教學(xué)中舉例基本上都大同小異，雖然與時(shí)政相掛鉤，但是嚴(yán)重缺乏時(shí)效性，不能真正發(fā)揮時(shí)政教學(xué)的積極作用。甚至有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，由于與外界缺乏及時(shí)的溝通，處于相對(duì)封閉的狀態(tài)，缺乏關(guān)注時(shí)事的渠道，因此，在政治教育中難以及時(shí)融入時(shí)政內(nèi)容，不能體現(xiàn)出初中政治教學(xué)的時(shí)效性。

二、初中政治課堂教學(xué)引入時(shí)政教學(xué)的策略

1.大力開展新聞播報(bào)活動(dòng)

在初中政治教學(xué)中引入時(shí)政內(nèi)容，教師應(yīng)該擺正自己的地位，意識(shí)到自己只是課堂的引導(dǎo)者，時(shí)刻突出學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮學(xué)生的積極作用。因此，教師可以在初中政治課堂教學(xué)中開展新聞播報(bào)活動(dòng)，顯著增強(qiáng)時(shí)政教學(xué)的有效性。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極搜索，學(xué)會(huì)整理和篩選有用的新聞內(nèi)容，不斷激發(fā)學(xué)生在時(shí)政方面的興趣，切實(shí)提高學(xué)生的探索實(shí)踐能力。同時(shí)，在初中政治課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，多多列舉與該領(lǐng)域相關(guān)的事例。比如，有些學(xué)生喜歡國際新聞，有些喜歡科技新聞，還有些喜歡娛樂新聞，教師可以因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式，切實(shí)提高學(xué)生的整體思想道德水平。另外，在講課之前，教師可以利用短暫的幾分鐘，讓學(xué)生交流近期看到的重要新聞，不僅促使學(xué)生了解到更多的時(shí)事新聞，而且有效提高了學(xué)生的交流能力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

2.鼓勵(lì)學(xué)生開辦時(shí)政小報(bào)

鼓勵(lì)學(xué)生開辦時(shí)政小報(bào)是一種行之有效的方式。以小報(bào)的形式，不僅符合初中生的年齡和心理特征，而且激發(fā)了學(xué)生了解時(shí)政的積極性，以飽滿的精神狀態(tài)投入到時(shí)政小報(bào)中。在時(shí)政小報(bào)的題材方面，學(xué)生可以自主選擇，可以根據(jù)自己的愛好，收集相關(guān)的時(shí)政材料。在教師的輔助下，對(duì)于小報(bào)的設(shè)計(jì)和排版等工作學(xué)生都親力親為，不僅增加了學(xué)生對(duì)時(shí)政內(nèi)容的深入了解，而且顯著鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生之間合作完成，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與溝通，提高全體學(xué)生的政治課堂參與度，增強(qiáng)學(xué)生之間的默契程度。

3.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)透視分析

為了在初中政治教學(xué)中合理融入時(shí)政內(nèi)容，教師應(yīng)該提高對(duì)時(shí)政新聞的敏銳性，同時(shí)，結(jié)合初中生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行透視和分析。例如，針對(duì)我國的“十二五”規(guī)劃展開透視分析，鼓勵(lì)學(xué)生了解“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容，分析其對(duì)我國社會(huì)發(fā)展起到的現(xiàn)實(shí)意義。然后，結(jié)合政治課程教材，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)緊密聯(lián)系實(shí)踐，不斷提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

三、結(jié)語

綜上所述，由于初中生的思維處于活躍不穩(wěn)定的階段，加強(qiáng)對(duì)初中生的政治教育顯得尤其重要。同時(shí)，在初中政治教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)融入時(shí)政內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)事的了解，促使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]金立志. 初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的策略探討[J].亞太教育. 2015（23）

[2]王顯玲. 新課改下初中政治教學(xué)策略研究[J].科學(xué)咨詢（教育科研）.2014（12）

作者簡(jiǎn)介：

王瑋（1966.3.19-），男，漢族，甘肅成縣人，本科，中一，研究方向：政治、歷史。