高三語(yǔ)文備考管見

張柏元

常聽高三語(yǔ)文教師抱怨：語(yǔ)文備考，總是走不出“少、慢、差、費(fèi)”的怪圈，講與不講，多講與少講沒什么很大區(qū)別，要教好語(yǔ)文，難于上青天！其實(shí)，只要用心摸索，教好語(yǔ)文還是有章可循的。筆者2001年至今一直奮戰(zhàn)在高三第一線，年年教兩個(gè)班語(yǔ)文，歷次考試成績(jī)均居年段前茅。同事問我有什么“絕招”，回首走過的路，我不敢妄談“經(jīng)驗(yàn)”，把一些粗淺做法總結(jié)如下，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

一、要給學(xué)生一個(gè)清晰的奮斗目標(biāo)

哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。25年的跟蹤研究結(jié)果表明，那些占3%者，25年來幾乎不曾更改過自己的人生目標(biāo)，25年來他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們大都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士。那些占10%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層，成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士。那些占60%的模糊目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但幾乎沒有什么特別的成績(jī)。剩下27%的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群，他們大都生活在社會(huì)的最底層。他們活得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。

調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。

二、狠抓課前積累“五個(gè)一”

目標(biāo)確定之后，就要拿出行動(dòng)。我充分利用課前10來分鐘（此時(shí)學(xué)生注意力最集中，記憶效果最為明顯），主要抓了“五個(gè)一”：

（一）成語(yǔ)天天記：每天給學(xué)生講一則成語(yǔ)。

（二）古詩(shī)天天背：每天精選一首古詩(shī)（詞、曲也可），當(dāng)堂背誦。還可結(jié)合題目練習(xí)。

（三）文言翻譯天天練：每天選一則短小精悍、知識(shí)點(diǎn)明顯的文言文，讓學(xué)生翻譯劃線句子。

【例】翻譯下文劃線句子：

孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍。而自以為能不及孫臏，乃陰使召臏。臏至，龐涓恐其賢于己。（1）疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。（2）齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。

【參考答案】：

（1）（龐涓）很妒忌他，就（捏造罪名）根據(jù)法律用刑挖去了他兩足的膝蓋骨并在他臉上刺字，想使孫臏不能在人前露面。（考查了通假字“疾”“見”，重點(diǎn)虛詞“以”，詞性活用“刑”“黥”“隱”）

（2）齊國(guó)使者認(rèn)為（孫臏的）才能奇異，就偷偷載著（孫臏）回到齊國(guó)，齊國(guó)將軍田忌認(rèn)為（孫臏）很有才能，像對(duì)待客人一樣對(duì)待他。（考查了省略句與詞性活用“善”“客”）

（四）語(yǔ)言表達(dá)天天抓：結(jié)合生活，每天選一則例題，以提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

【例1】對(duì)出下列各句的下聯(lián)：

足立一中勤奮為箭誓沖寒宮折嘉桂，

下聯(lián)： 。

【參考答案】：志存四?？炭嗍谴谊J深潭擒巨龍。

古田稔田田田稻香果茂，

下聯(lián)： 。

【參考答案】：才溪藍(lán)溪溪溪水秀魚肥。（古田稔田才溪藍(lán)溪為上杭縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)名）

白水寨頭，白雞白鴨啼白晝，（白水寨為上杭縣藍(lán)溪鎮(zhèn)一村莊名）

下聯(lián)： 。

【參考答案】：黃潭河畔，黃花黃狗映黃昏。（黃潭河為上杭縣一條主要河流）

【例2】修改下面兩條標(biāo)語(yǔ)，使之變得親切友善：

（1）放火燒山，牢底坐穿。

（2）生男不讀書，不如養(yǎng)頭豬；生女不讀書，不如養(yǎng)頭驢。

【參考答案】：（1）把青山留下，把火種帶走。（2）生兒育女，讀書明理。

（五）美文佳句（段）天天讀：每天選一個(gè)有哲理的句子（或一段、一篇），讓學(xué)生賞讀。日積月累，何愁作文沒文采！

【例】1、心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪！

2、揮霍不是富有的象征，只是粗鄙的外化；浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。

以上“五個(gè)一”只要一以貫之，常抓不懈，必有不錯(cuò)的收成！不信看看下面本人幾年所教班級(jí)的考試成績(jī)：

列舉上表，不是為了炫耀。我想說的是，教好語(yǔ)文需要腳踏實(shí)地，不要夸夸其談。我認(rèn)為，秘訣之所以成為秘訣，是因?yàn)榈览?9%的人都知道，卻只有1%的人能夠腳踏實(shí)地地做到！沒有持久的耐心，沒有點(diǎn)滴的積累，無論你有多么神奇的經(jīng)驗(yàn)，都只不過是一紙空文！古人云：勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。這句話同樣適用于“勤教”與“輟教”?！捌堄泻悖伪厝甯?；最無益，只怕一日曝十日寒！”此言得之。