歷史虛無(wú)主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響及反思

【摘要】近年來(lái)，歷史虛無(wú)主義思潮已經(jīng)成為影響我國(guó)高校的較大的“消極思想”之一。高校思政教育工作者必須開(kāi)拓創(chuàng)新，找出問(wèn)題癥結(jié)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)消除歷史虛無(wú)主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。

【關(guān)鍵詞】歷史虛無(wú)主義思潮 大學(xué)生 影響 反思

一、歷史虛無(wú)主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

1、影響大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)

歷史虛無(wú)主義思潮是一種唯心主義的思想，與馬列主義有本質(zhì)的區(qū)別。歷史唯物觀(guān)強(qiáng)調(diào)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。但是歷史虛無(wú)主義思潮是無(wú)限放大人為的錯(cuò)誤，對(duì)我國(guó)的近現(xiàn)代革命持懷疑態(tài)度。同時(shí)，歷史虛無(wú)主義思潮還否定社會(huì)主義的歷史，丑化中共的歷史，達(dá)到反對(duì)中共領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的目的。這種消極思潮給當(dāng)代青年學(xué)生帶來(lái)了極壞的影響。大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)受到歷史虛無(wú)主義思潮的惡劣影響，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，甚至?xí)小盎稳烁瘛钡某霈F(xiàn)。青年學(xué)生由于世界觀(guān)、人身觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還未完全形成，容易受歷史虛無(wú)主義思潮的影響。

2、造成當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確執(zhí)政思想產(chǎn)生誤解

歷史虛無(wú)主義思潮以“重新評(píng)價(jià)歷史”為名，否定近現(xiàn)代史革命，否定新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的成就，甚至否定中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”的歷史事實(shí)。這些錯(cuò)誤思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了極大影響，給他們的歷史觀(guān)蒙上了一層陰影。少數(shù)當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確執(zhí)政思想產(chǎn)生懷疑，甚至否定共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史虛無(wú)主義思潮叫囂照搬西方的多黨制，“全盤(pán)西化論”，這些思想都對(duì)一部分當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了極壞的影響。

3、影響校園文化和精神文明建設(shè)

歷史虛無(wú)主義思潮有其隱蔽性，不易察覺(jué)的特點(diǎn)，有些大學(xué)生已經(jīng)受到了歷史虛無(wú)主義思潮的影響卻不知道。校園文明和精神文明建設(shè)需要的是社會(huì)主義的理論來(lái)武裝，歷史唯物觀(guān)在其中起著重要的思想引領(lǐng)作用。而歷史虛無(wú)主義思潮隱藏在一些大學(xué)生身上，會(huì)被一些別有用心的反動(dòng)分子利用，影響校園文化的思想純潔性。甚至一些不當(dāng)言論的傳播，特別是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，極易印發(fā)大學(xué)生思想的混亂，造成無(wú)可挽回的損失，影響校園的安定團(tuán)結(jié)。

二、消除歷史虛無(wú)主義思潮的反思

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好大學(xué)生思政教育

高校思政工作者對(duì)表象的安全、心理等抓的比較認(rèn)真，卻容易忽略意識(shí)形態(tài)方面的教育。針對(duì)隱蔽的歷史虛無(wú)主義思潮的消極影響，思政工作者要提高警惕，多開(kāi)展弘揚(yáng)主旋律的講座。多開(kāi)展“紅色文化”、“紅色歷史”的講座教育，多給當(dāng)代大學(xué)生灌輸正確的馬列主義唯物觀(guān)。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的年代，很多思想方面的信息都是從網(wǎng)絡(luò)上獲得的。高校一定要重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)建設(shè)。比如每個(gè)學(xué)校的“百度貼吧”，就是一個(gè)很好的宣傳主旋律的平臺(tái)，多加強(qiáng)思想政治教育工作。如果QQ群、微信群、微博等公共平臺(tái)上有不當(dāng)?shù)难哉?，出現(xiàn)反動(dòng)思想的信息，應(yīng)及時(shí)予以取締，同時(shí)找到源頭，給予思想教育甚至處分。

2、發(fā)揮馬列部思想政治理論課特別是《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程的德育功能

一般高校都有承擔(dān)全校思想政治教育課程的部門(mén)—馬克思列寧主義教學(xué)部或者思想政治教育部。馬列部是針對(duì)全校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的前沿陣地，重要性不言而喻。思想政治理論課特別是《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的德育功能非常重要，要對(duì)歷史虛無(wú)主義思潮進(jìn)行批判。但是極個(gè)別老師，為了迎合學(xué)生，宣傳一些非主流思想，宣揚(yáng)消極思想，其中相當(dāng)一部分是歷史虛無(wú)主義思潮，殊不知這些思想會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生惡劣的影響，給學(xué)校的穩(wěn)定帶來(lái)很大的隱患。

3、用“紅色文化”引領(lǐng)校園精神文明建設(shè)

紅色文化中許多革命者的愛(ài)國(guó)故事本身就是愛(ài)國(guó)主義的教育材料，這種文化的傳播能夠抵御歷史虛無(wú)主義思潮的侵蝕。高校作為愛(ài)國(guó)主義的教育平臺(tái)，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該多宣揚(yáng)老一輩革命者的感人事跡?？梢远嚅_(kāi)展一些活動(dòng)，如“紅色文化讀書(shū)節(jié)”，“紅色歷史宣講會(huì)”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。讓大學(xué)生懂得今天幸福生活的來(lái)之不易，反思今天的美好的學(xué)習(xí)環(huán)境是先烈們用鮮血鑄就的。讓學(xué)生全面了解我國(guó)的歷史和社會(huì)，特別是在理工科院校，由于大多數(shù)同學(xué)到了高二分文理科后，就已經(jīng)不再學(xué)習(xí)歷史、政治等有關(guān)人文社會(huì)科學(xué)方面的課程，對(duì)于歷史虛無(wú)主義思潮更是沒(méi)有特別的警惕。特別是在特殊的節(jié)日，如“七一建黨節(jié)”、“八一建軍節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日前，要多做“紅色文化”、“紅色歷史”的宣傳，可以做一些講座，放映一些“紅色電影”，激發(fā)出學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)地抵御歷史虛無(wú)主義思潮的消極影響。

4、加強(qiáng)教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育

很多高校非常注重教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把課堂與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，能夠達(dá)到寓樂(lè)于學(xué)的目的。一般高校都處于城市或者城市郊區(qū)，周?chē)泻芏嗟牟┪镳^、圖書(shū)館，也有許多記載中國(guó)近現(xiàn)代史革命的實(shí)景場(chǎng)所和相關(guān)文字資料。通過(guò)參觀(guān)“紅色歷史”場(chǎng)所，重溫偉大先烈們走過(guò)的路，會(huì)使學(xué)生直觀(guān)真切的感受到老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建新中國(guó)的不易。思想政治教育課程可以多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師帶領(lǐng)學(xué)生多去弘揚(yáng)主旋律的場(chǎng)所。利用社會(huì)實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的理解，進(jìn)而將馬克思主義思想作為自己社會(huì)生活的指導(dǎo)思想。

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作者簡(jiǎn)介：胡友平（1980—），河南西華人，貴州理工學(xué)院講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。