論網(wǎng)絡(luò)教育時代多媒體電教設(shè)備的集中管理

賈甲兵

【摘 要】 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)日趨成熟，并且在現(xiàn)代教育中得到廣泛的應(yīng)用，使得多媒體輔助教育的影響力越來越大，不僅豐富了教學(xué)資源，創(chuàng)新了教學(xué)方法和手段，還有效提高了教學(xué)的質(zhì)量和效率，進(jìn)而促進(jìn)了教育的發(fā)展和進(jìn)步，但與此同時也加大了多媒體電教設(shè)備的管理難度，尤其是在管理中因?yàn)椴划?dāng)?shù)墓芾頃Χ嗝襟w電教教學(xué)技術(shù)產(chǎn)生極大影響，所以在此情況下需要加強(qiáng)對多媒體電教設(shè)備的集中管理，進(jìn)而在網(wǎng)絡(luò)教育時代背景下最優(yōu)化多媒體電教教學(xué)的效益和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)教育時代;多媒體電教設(shè)備;集中管理和控制

【中圖分類號】G63.02 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）15-000-01

引言：多媒體電教設(shè)備的管理質(zhì)量和效率會直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，因此必須要加強(qiáng)對電教設(shè)備的集中管理，采取相應(yīng)的措施和手段規(guī)范管理行為和操作，進(jìn)而確保各種多媒體電教設(shè)備的正常運(yùn)行，從而不會影響到正常教學(xué)。

一、分析集中管理多媒體電教設(shè)備的必要性

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及教育的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，這也讓多媒體設(shè)備的管理水平得到不斷提升和優(yōu)化，而且隨著多媒體電教設(shè)備的規(guī)模不斷增大，集中管理模式應(yīng)運(yùn)而生，這種管理方法較之傳統(tǒng)的多媒體電教設(shè)備管理模式具有更多的優(yōu)勢，同時也更適應(yīng)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育時代發(fā)展的需求。集中管理是通過校園網(wǎng)絡(luò)資源對多媒體電教設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程控制，不僅如此，它還能夠不同教室之間各種信號的傳遞，讓多媒體電教設(shè)備的管理更加簡單便捷，同時也不會浪費(fèi)教室資源。

而且就集中管理的核心優(yōu)勢來說，它實(shí)現(xiàn)了對多個設(shè)備的集中控制以及遠(yuǎn)程集中監(jiān)察和控制，比以往逐個勘察的管理方式來說更加省時省力，同時還能有效避免紕漏。而且這種管理模式是基于校園網(wǎng)的，因此也不會受到空間位置的影響，也就是說只要有校園網(wǎng)，那么就能進(jìn)行實(shí)時監(jiān)察和控制。再加上網(wǎng)絡(luò)管理平臺是集中很多功能，例如設(shè)備監(jiān)控、日志管理、數(shù)據(jù)庫管理等，因此這也是為先進(jìn)綜合現(xiàn)代化設(shè)備管理的實(shí)現(xiàn)奠定了好的基礎(chǔ)，同時也體現(xiàn)了集中管理對實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育設(shè)備管理的智能化有著促進(jìn)的作用。而且隨著集中管理的應(yīng)用，也讓管理人員的管理理念和思想都得到了有效的改善，這也對管理工作人員的操作技能提出了新的要求，當(dāng)工作人員掌握了操作技術(shù)和流程，對多媒體電教設(shè)備的故障也會隨著深入認(rèn)識，進(jìn)而更加靈活的處理故障，保證課堂教學(xué)的順利穩(wěn)定的進(jìn)行。此外，通過集中管理還能夠有助于學(xué)校管理資源的整合，既能夠有效節(jié)約時間，還能夠有效節(jié)約人力管理成本，并且在逐漸提升管理效率的同時減少管理人員的工作量。

二、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育時代多媒體電教設(shè)備集中管理的措施和建議

（1）加強(qiáng)管理人員管理理念的更新?lián)Q代

現(xiàn)有管理資源的整合核心就是集中現(xiàn)有的設(shè)備管理人員，并加以統(tǒng)一調(diào)配。而多媒體電教設(shè)備管理人員的自身專業(yè)素養(yǎng)也必須要不斷加強(qiáng)，提升器服務(wù)意識，因?yàn)楣芾砣藛T作為管理電教設(shè)備的主體，只有擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。先進(jìn)的管理理念才能讓集中管理更順利的實(shí)行下去，進(jìn)而才能獲得更好的管理效益。尤其是在網(wǎng)絡(luò)教育時代，電教設(shè)備正在不斷更新中，所以管理人員需要苦心鉆研專業(yè)知識，熟練掌握設(shè)備的基本操作，靈活處理故障，將日常維護(hù)工作做好，進(jìn)而才能保證多媒體電教設(shè)備的正常使用。同時管理人員還應(yīng)該持有良好的服務(wù)意識，主動耐心的幫助教師和學(xué)生解決電教設(shè)備的問題，為學(xué)校的教學(xué)提供一個良好的環(huán)境，因此在對管理人員進(jìn)行評價時應(yīng)該著重考慮這一方面的情況。

（2）強(qiáng)化操作規(guī)程的規(guī)范化

加強(qiáng)管理制度的建設(shè)，通過約束性的規(guī)章制度規(guī)范管理人員的操作行為，明確操作規(guī)程，進(jìn)而確保電教設(shè)備不會因?yàn)椴僮魇д`而發(fā)生消耗和損壞，這一切都是為了使集中管理的運(yùn)行得到進(jìn)一步的保證，同時也是為了使多媒體設(shè)備的管理規(guī)范化、程序化、制度化，確保各種多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行。例如制定出多媒體教學(xué)平臺的管理規(guī)章制度，要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動設(shè)備和接線，同時，要逐步完善學(xué)生使用多媒體管理制度，要求學(xué)生遵守教室的管理規(guī)章制度，不要隨便亂動教室的設(shè)備，以免影響正常教學(xué)。另外，管理人員應(yīng)為每臺設(shè)備建立檔案，進(jìn)而掌握設(shè)備使用情況，同時也能不斷積累故障處理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而匯總和記錄故障排除方法，提高了同類故障的排查維修速度，保證了多媒體教學(xué)的順利進(jìn)行。

與此同時，在對多媒體電教設(shè)備的集中管理過程中，要廣泛聽取老師意見，經(jīng)常與他們進(jìn)行意見交流，征求他們對多媒體教室在使用過程中的意見和建議，及時了解多媒體教室存在的問題，針對這些問題的提出，積極采取相應(yīng)措施，使設(shè)備處于良好狀態(tài)。

三、結(jié)束語

總而言之，集中管理是在網(wǎng)絡(luò)教育時代背景下對多媒體電教設(shè)備管理的一種優(yōu)化，它不僅能夠有助于現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備管理智能化的實(shí)現(xiàn)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，同時還能夠促進(jìn)資源的整合，人力管理成本的減少，以及管理效率的提高，因此需要大力提倡集中管理的運(yùn)用，充分發(fā)揮其特有的優(yōu)勢，進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

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