社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

作者簡(jiǎn)介：王焱（1990.08-），女，漢，山西臨汾，研究生，山西師范大學(xué)，馬克思主義基本原理。

摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出具有重要的理論和實(shí)踐意義，尤其為大學(xué)生思想政治教育指明了價(jià)值訴求的方向，增強(qiáng)了其說服力和吸引力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀豐富和創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育的理論和內(nèi)容，統(tǒng)領(lǐng)著大學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)；大學(xué)生思想政治教育是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要路徑，要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行理論論證，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化到其工作的中，還要肩負(fù)起捍衛(wèi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的使命。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生思想政治教育；關(guān)系

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-9214（2015）05-0189-01

在 2014年5月4日北京大學(xué)師生座談會(huì)上，習(xí)近平主席指出，“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域發(fā)揮著統(tǒng)領(lǐng)作用，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所必須追求和遵循的主導(dǎo)價(jià)值觀。思想政治教育是完成中國(guó)共產(chǎn)黨政治人物的中心環(huán)節(jié)，是進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育的重要途徑。大學(xué)是培養(yǎng)未來社會(huì)所需人才的重要場(chǎng)所，是我國(guó)思想文化發(fā)展和傳播的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的希望所在。因此，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為根本之道方針和原則，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于其教育過程的始終。

一、 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治教育的關(guān)系

我們黨立足實(shí)際，在黨的十八大報(bào)告中首次明確凝練為為“三個(gè)倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。這是針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的變化和特點(diǎn)進(jìn)行的新的概括和總結(jié)，是我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)的根本方針。大學(xué)生思想政治教育必須深深刻上社會(huì)主義核心價(jià)值觀的烙印，在其整個(gè)過程中充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的統(tǒng)領(lǐng)作用，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育的融會(huì)貫通。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

我們黨的十八大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀從三個(gè)層面進(jìn)行了新的概括，在國(guó)家層面上倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；在社會(huì)層面上倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；在個(gè)人層面上倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)心、友善。這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系精神內(nèi)涵的高度總結(jié)，明確回答了在新時(shí)期和新階段我們黨高舉馬列主義旗幟，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路建設(shè)，朝著中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的目標(biāo)前進(jìn)，是我們黨在新時(shí)期的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，有著鮮明的實(shí)踐性和指導(dǎo)性。

（二）思想政治教育的內(nèi)涵

在我國(guó)專業(yè)的思想政治教育學(xué)科體系下，思想政治教育被界定為“思想政治教育是指社會(huì)或群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)或一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！蔽覀凕h進(jìn)行思想政治教育的本質(zhì)和根本目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，這一本質(zhì)在我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生這一群體上體現(xiàn)為，對(duì)其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，其自身能夠全身心投入社會(huì)主義建設(shè)失業(yè)。

（三）二者的關(guān)系

建設(shè)和諧社會(huì)離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀，和諧校園文化的建設(shè)也必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須貫穿并統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生細(xì)想政治教育的全過程。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要進(jìn)行廣泛貫徹和踐行，就必須與大學(xué)生思想政治教育相融合，在這一過程中檢驗(yàn)大學(xué)生思想政治工作的成果。因此，二者是實(shí)踐和理論的關(guān)系，二者相互影響，相互融合，缺一不可。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想政治教育傳播

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是思想政治教育特別是大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容和指導(dǎo)原則，同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育又是發(fā)揚(yáng)和展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要途徑，因此，大學(xué)生思想政治教育承擔(dān)者弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的使命。

首先，大學(xué)生思想政治教育工作要從思想和理論方面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行論證，彰顯出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合理性和價(jià)值性，讓人民能夠真正了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值魅力所在，并真正接納之，最終將其內(nèi)化為自身的內(nèi)在道德品質(zhì)和道德情感，為行動(dòng)的外化提供條件。因此，大學(xué)生思想政治教育要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，使其成為真正的人生信仰和行為準(zhǔn)則。

其次，大學(xué)生思想政治教育必須將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到其過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)生思想政治教育工作要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為其工作的核心內(nèi)容，還要用其統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教育過程的各個(gè)方面和細(xì)節(jié)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和原則實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)化和傳播，進(jìn)而使得大學(xué)生思想政治教育的整個(gè)過程都成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和弘揚(yáng)的途徑。

總之，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育二者是理論與實(shí)踐的關(guān)系，二者相互依存，不可分割，相互促進(jìn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值取向、方針和原則，并為其提供了理論前提，大學(xué)生思想政治教育又是弘揚(yáng)和貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要渠道之一。大學(xué)生思想政治教育必須在其過程中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能幫助青年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，幫助其成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，才能為偉大“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)塑造主力軍。

（作者單位：山西師范大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

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