培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽能力的思考

王芳

對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，各種專(zhuān)業(yè)、各種級(jí)別的技能競(jìng)賽不僅多而且十分的重要。通過(guò)技能競(jìng)賽可以充分展示學(xué)校的教學(xué)成果和學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平，學(xué)生通過(guò)參加技能競(jìng)賽，可以挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛能，并充分展示職校生的個(gè)性特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。本文從指導(dǎo)學(xué)生參賽的實(shí)踐出發(fā)，試圖對(duì)輔導(dǎo)的得失進(jìn)行總結(jié)，從而為提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽水平提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

不久前，我指導(dǎo)兩名同學(xué)參加了全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽——計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，從接到通知到參加比賽就短短一個(gè)月時(shí)間，加上我又是第一次指導(dǎo)學(xué)生參加這樣的競(jìng)賽，缺少經(jīng)驗(yàn)，在選手的選拔上方法不科學(xué)，考察不全面，以至影響到集訓(xùn)任務(wù)的完成，倉(cāng)促上陣的結(jié)果是：兩位選手一個(gè)得了第5名，一個(gè)得了第9名，都沒(méi)能取得理想的成績(jī)?；仡櫿麄€(gè)參賽過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)存在許多的不足，重點(diǎn)需要改進(jìn)的是：選手選拔、指導(dǎo)訓(xùn)練、參賽心理準(zhǔn)備等三個(gè)環(huán)節(jié)。

一、科學(xué)選拔，讓最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)是取得成功的基礎(chǔ)。

任何一種競(jìng)賽活動(dòng)，選手是關(guān)鍵、是基礎(chǔ)。這次我校參賽選手的選拔方法單一，主要靠老師、學(xué)生推薦。選拔選手考查的內(nèi)容也不全面，只是注重考查了選手的打字速度，而忽略了選手的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，因?yàn)檫@次計(jì)算機(jī)比賽內(nèi)容分5個(gè)模塊（漢字錄入、Word、 Excel、 PowerPoint 、Office綜合使用），打字速度只是其中一個(gè)模塊，其它4個(gè)模塊則要靠集訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)掌握，選手的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力就顯得極為重要了。

選拔優(yōu)秀的選手應(yīng)該：一是在一定范圍內(nèi)組織一次選拔賽，選拔前應(yīng)該在全校廣泛進(jìn)行宣傳與動(dòng)員，讓更多有興趣和有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加選拔，比賽則重考察其計(jì)算機(jī)技能水平。二是在選拔賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行面試和走訪調(diào)查，這主要是了解其學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。初選的人數(shù)可以是參賽人數(shù)的數(shù)倍，因?yàn)檫x拔賽離正式報(bào)名有一段時(shí)間，不能急于確定最后的參賽人員，應(yīng)該經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的能力和潛能有較充分的了解后才能最終確定。雖然這樣做會(huì)增加指導(dǎo)老師的工作量，但我覺(jué)得這是值得的。

二、科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，精心指導(dǎo)方能出成果。

一般說(shuō)來(lái)，訓(xùn)練中切忌過(guò)分追求難度，必須重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，根據(jù)選手個(gè)人的特點(diǎn)科學(xué)制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃尤為重要。

以簡(jiǎn)單的打字為例，根據(jù)選手個(gè)人特點(diǎn)選擇一種比較合理科學(xué)的輸入法，是比賽取勝的基礎(chǔ)。現(xiàn)代學(xué)生會(huì)使用五筆輸入法的極少，多用的是搜狗拼音輸入法，搜狗拼音本身具有很多超強(qiáng)的功能，但如果只會(huì)用其中的全拼音打字在日常生活中足矣，但到賽場(chǎng)上，其相對(duì)的弱勢(shì)顯而易見(jiàn)，擊鍵速度再快，如果不掌握相應(yīng)的文字輸入方法也只是擊鍵速度快，并不能代表打字速度快，能達(dá)到每分鐘200次的同學(xué)最終也不一定能取勝。所以指導(dǎo)老師一定要指導(dǎo)學(xué)生選擇并掌握一種易掌握易用的輸入方法。這里我建議不會(huì)五筆輸入法的同學(xué)用用雙拼。目前比較通用的雙拼方案有“自然碼”、“拼音加加”、“智能ABC”、“小鶴雙拼”、“微軟拼音2003”、“紫光拼音”，這幾種拼音方案都可以直接在目前主流的QQ拼音、搜狗拼音、谷歌拼音輸入法中設(shè)置。經(jīng)過(guò)對(duì)比我覺(jué)得小鶴雙拼是不錯(cuò)的選擇，此方案充分參考了眾多雙拼方案及幾位輸入法專(zhuān)家對(duì)雙拼韻頻的研究成果，細(xì)致考慮了聲韻的左右手、同手及同指鍵位的配合，并努力把不舒服的鍵位組合降到最低，從而讓人們的輸入更加的舒適和流暢。我看中他還因?yàn)樗斜容^合理的鍵位安排以及“鶴型輔助碼”，學(xué)雙拼如果不會(huì)用輔助碼速度不會(huì)特別快，我估計(jì)頂多八九十。但會(huì)用輔助碼速度很容易上一百多。

選擇并掌握合適的文字輸入法的方法后，才可能來(lái)練就更快的速度。要練就打字速度，首先要練習(xí)盲打。盲打的關(guān)鍵是要有準(zhǔn)確的指法，指法訓(xùn)練時(shí)一定要注重準(zhǔn)確率。其次是要提高擊鍵的頻率。手指對(duì)鍵的沖擊力度要合適，速度也要快，提高擊鍵頻率要訓(xùn)練眼、腦、手之間信號(hào)傳遞的速度，它們之間的時(shí)間差越小越好。第三是練習(xí)時(shí)要循序漸進(jìn)，并掌握一定的輸入技巧。平時(shí)練習(xí)時(shí)不應(yīng)貪多，要循序漸進(jìn)，從易到難，每天練習(xí)時(shí)間以30分鐘為益。熟悉了常用字詞的輸入后還需要掌握一些輸入的技巧方能提高速度。比如輸入“鱻”字，在搜狗中可以用特定組合字輸入法，即只需要輸入“yuyuyu”（輸入魚(yú)的三次拼音），即可得到，還能查看到該字的拼音。又比如輸入“瑱”字，按常規(guī)輸入“zhen”后要按8次翻頁(yè)才能找到“瑱”，但用搜狗的快速定位法，我們輸入了“zhen”后，按下【tab】，然后輸入“瑱”的前兩筆“hh”【橫橫】，就可定位該字。搜狗中還有很多輸入技巧，應(yīng)該把常用的幾種掌握一下。

三、科學(xué)備戰(zhàn)，調(diào)整心態(tài)，從容參賽。

在平時(shí)的訓(xùn)練中除了練技能，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的緊迫感。比如在平時(shí)的打字練習(xí)中，指導(dǎo)老師要有意給學(xué)生一個(gè)打字比賽的環(huán)境和心境，要樹(shù)立其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自己的心理承受能力，避免考核時(shí)因緊張?jiān)斐上麡O影響。作為指導(dǎo)老師，掌握比賽的技巧會(huì)有利于幫助學(xué)生少走彎路。比如比賽打字前，知道了計(jì)分的規(guī)則，如果評(píng)分時(shí)不記錄錯(cuò)誤的字?jǐn)?shù)，這樣可以指導(dǎo)學(xué)生跳過(guò)一些不會(huì)拆分或不會(huì)拼讀的字詞，去打下面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字打錯(cuò)了，不要在此糾結(jié)，直接打下面的字詞，因?yàn)槿h改一個(gè)字，會(huì)浪費(fèi)打幾個(gè)字的時(shí)間。另外指導(dǎo)老師還需對(duì)賽中的場(chǎng)景及賽題作相應(yīng)的預(yù)見(jiàn)，提前預(yù)知賽中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，提醒學(xué)生注意。在組織練習(xí)參賽的各模塊內(nèi)容時(shí)，也不能只僅僅局限于賽前所給的知識(shí)范圍，要適當(dāng)有所突破，因?yàn)樵诒荣愔?，為了拉開(kāi)選手之間的差距，往往會(huì)用一些偏題、難題。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的備戰(zhàn)，總算到了比賽的日子。此時(shí)，選手良好的心理素質(zhì)顯得更為重要，只有以良好的心態(tài)參賽，才能最大限度的發(fā)揮水平，才能取得好的成績(jī)。要調(diào)整好參賽選手的心態(tài)，首先要要求學(xué)生重學(xué)習(xí)，輕名利，放下包袱，輕裝上陣，鼓勵(lì)學(xué)生要有信心，盡力發(fā)揮出自己應(yīng)有水平。其次，要建立一個(gè)以教師為核心的有利于學(xué)生成長(zhǎng)的集體。在指導(dǎo)學(xué)生的這段時(shí)間里，同學(xué)之間既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，又是親密的朋友。指導(dǎo)教師要有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，平常有空多和他們談心。通過(guò)交談使其放松緊張的情緒，尊重學(xué)生，盡其可能地為他們排憂解難，用自己的言行來(lái)影響學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。

當(dāng)學(xué)生以一個(gè)健康的心態(tài)參加競(jìng)賽，在競(jìng)賽中，充分開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮其所長(zhǎng)，應(yīng)該能夠在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。