基于結構方程模型的河南特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展評價體系構建

黃偉 尹勝

摘要：河南歷史文化資源豐富，大力推進以文化旅游為核心的特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不僅能帶動加工制造、交通運輸、餐飲服務等多行業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，更能有效提高特色產(chǎn)品和服務的文化含量與創(chuàng)意附加值，擴大內(nèi)需，拉動消費。因此深入剖析當前發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和不足，針對河南特色文化發(fā)展現(xiàn)狀，運用結構方程模型，構建特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展評價體系，找到影響我省特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

關鍵詞：特色文化產(chǎn)業(yè)；結構方程模型；評價體系

特色文化產(chǎn)業(yè)是指源于民族和區(qū)域傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)資源，從民間自發(fā)形成和發(fā)展，其產(chǎn)品與服務在風格、品種和工藝等方面都具有鮮明民族和區(qū)域文化特點，擁有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模、市場占有率和影響力的文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)。十八大之后，政府集中出臺了一系列加快文化體制改革和政策措施，其中《關于推動特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見》為各地方特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展指出了方向和道路，掀起了各地發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)的熱潮。

一、河南省特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析

特色文化作為朝陽產(chǎn)業(yè)，擁有巨大的潛力，其發(fā)展模式亦多種多樣。河南地處中原，自古就是中國的文化中心。因此對于河南省來講，當前非常適合發(fā)展以文化旅游為核心的特色文化產(chǎn)業(yè)模式。

具體來說，第一，河南省擁有豐富的文化資源。河南作為中華文明最早的發(fā)源地之一，在自然風光、名人歷史、戲曲藝術、飲食特產(chǎn)等領域擁有得天獨厚的優(yōu)勢，六朝古都開封、武術圣地少林寺、牡丹之鄉(xiāng)洛陽以及殷墟商丘等都已成為河南深厚文化底蘊的品牌與象征。第二，政府的大力扶持。2014年為推動全省特色文化基地創(chuàng)建活動深入廣泛開展，河南省選取在書法、繪畫、雜技、曲藝、民間文藝、民間工藝等方面有特色、有基礎、有影響的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)），建立了特色文化基地。第三，巨大的經(jīng)濟效益。當文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)結合之后，旅游產(chǎn)業(yè)可以獲得優(yōu)化升級，旅游產(chǎn)業(yè)的收益來源將變得多元化，帶動整個產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。

雖然以文化旅游為核心的特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速而且潛力巨大，但就河南省本身來講仍然存在諸多問題。首先，在省內(nèi)一些特色文化景區(qū)，相當一部分特色文化產(chǎn)業(yè)品牌塑造與保護不力，知名度不高，個性不突出，缺乏對更大范圍、更多民眾的吸引力。其次，目前有些地方過于維持傳統(tǒng)表面現(xiàn)象，缺乏對特色文化的深入挖掘，沒有找到傳統(tǒng)與當代的創(chuàng)新結合點，品牌也慢慢衰落。再次，有些地區(qū)特色文化產(chǎn)業(yè)運營與管理不科學，出現(xiàn)了忙目跟風的現(xiàn)象，政府有關部門對于一些重點項目的挑選、組織、管理、協(xié)調(diào)和服務工作還不到位，一些園區(qū)只顧規(guī)模，對園區(qū)內(nèi)的特色產(chǎn)業(yè)設置沒有依據(jù)市場規(guī)律，缺乏科學合理的規(guī)劃，制造的產(chǎn)品缺乏競爭力，造成大量資源的浪費，也影響園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

二、基于結構方程模型構建特色文化產(chǎn)業(yè)評價體系

（一）用結構方程模型構建評價體系

結構方程模型（SEM），也稱結構方程建模，是基于變量的協(xié)方差矩陣來分析變量之間關系的一種統(tǒng)計方法。它通過尋找變量間內(nèi)在的結構關系來驗證某種結構關系或模型的假設是否合理、模型是否正確，并且如果模型存在問題，還可以指出如何加以修改。

作為一種實證的研究方法，用結構方程技術構建指標體系的過程十分重要，整個指標體系構建過程有以下幾步。

1. 界定概念與范圍：弄清概念的定義和范圍，選取維度，命名潛變量。

2. 選取測量指標：根據(jù)所設定維度，挑選測量指標，形成初步體系。

3. 形成前測問卷：根據(jù)初步確立的體系將各指標按要求列出提問方式。

4. 前測問卷檢驗和修改：采集一個小樣本，采用探索性因子分析檢驗問卷的信度和效度，根據(jù)結果刪除或調(diào)整某些（個）問題，最后形成正式問卷。

5. 數(shù)據(jù)收集：根據(jù)實際情況采用不同方式隨機發(fā)放問卷，將樣本結構錄入到計算機軟件中，本文采用LISREL8.7軟件進行分析。

6. 模型擬合與評價：對模型進行擬合和修正，確立最終體系，并得出結論。

（二）河南省特色文化產(chǎn)業(yè)評價指標篩選與驗證

基于其他學者研究成果，以及結合我省以文化旅游為核心的特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需求，本研究初步從特色文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力、政府扶持力度、特色產(chǎn)品營銷力、產(chǎn)業(yè)鏈一體化四個維度選擇科研水平、經(jīng)費投入等16個關鍵因素作為特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展指標。

為了保證指標的合理性和可靠性，本研究首先通過發(fā)放問卷對指標體系進行數(shù)據(jù)收集，然后通過SPSS20.0統(tǒng)計軟件對問卷數(shù)據(jù)進行信度和效度驗證。

根據(jù)可靠性統(tǒng)計結果顯示：17個指標的Cronbachs Alpha指數(shù)也就是信度指數(shù)為0.902>0.7，證明數(shù)據(jù)可信度非常高；根據(jù)KMO和bartlett的效度檢驗，KMO度量指數(shù)為0.884，模型非常適合做因子分析。

得到信度與效度分析結果之后，運用結構方程模型，通過LISREL軟件，對指標進行CFA分析，對于初步模型的驗證結果如下：

在特色文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力維度中，從業(yè)人員科研水平、研究經(jīng)費的投入、對其他文化的整合能力、協(xié)同意識4個要素的因子負荷指數(shù)分別為0.71、0.61、0.72、0.61；在政府扶持力度維度中，政策導向、財稅優(yōu)惠、金融支持、監(jiān)督管理4個要素的因子負荷指數(shù)分別為0.42、0.65、0.74、0.68；在特色產(chǎn)品營銷力維度中，特色產(chǎn)品的品牌影響力、特色產(chǎn)品的宣傳力度、特色產(chǎn)品的營銷手段3個要素的因子負荷指數(shù)分別為0.83、0.72、0.67；在產(chǎn)業(yè)鏈一體化維度中，特色旅游環(huán)境、門票及活動價格、相關配套設施發(fā)展、各特色文化項目的合作程度、產(chǎn)業(yè)園區(qū)的數(shù)量和規(guī)模5個要素的因子負荷指數(shù)分別為0.74、0.61、0.68、0.66、0.48。

驗證結果顯示，絕大部分指標因子負荷系數(shù)都在0.5以上，但政策導向、產(chǎn)業(yè)園區(qū)的數(shù)量和規(guī)模兩個指標在0.5以下，而且RMSEA=0.092>0.08，說明模型擬合程度還不夠好，一些指標需要修改或刪除。

（三）特色文化產(chǎn)業(yè)指標體系確立

根據(jù)上一節(jié)步驟與專家們多次討論修改后，最終構建修正模型及其驗證結果如下：

通過驗證發(fā)現(xiàn)，經(jīng)調(diào)整后的模型中，每個觀測指標都大于0.5，說明這些指標可以很好的反應潛變量的內(nèi)容，進一步通過擬合度檢驗證實：模型的擬合度良好，RMSEA=0.057<0.08， NNFI=0.97>0.9， CFI=0.98>0.9，三項指標均非常好的滿足了模型要求，模型可信度較高。

通過上述信度、效度以及CFA的檢驗，最終確定從業(yè)人員素質(zhì)等14個要素作為特色文化產(chǎn)業(yè)評價指標。

三、結語

河南作為一個農(nóng)業(yè)大省和人口大省，正面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關鍵期，同時也是經(jīng)濟飛速發(fā)展的機遇期，通過特色文化產(chǎn)業(yè)評價指標的確立，可以對我省特色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況進行評價，找到影響我省特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，推動我省特色文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，促進我省經(jīng)濟結構調(diào)整平穩(wěn)進行，進而保證我省經(jīng)濟持續(xù)快速的增長和社會的和諧穩(wěn)定。

參考文獻：

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[3]齊勇鋒，吳莉.特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J].中國特色社會主義研究，2013（05）.

*基金項目：河南省社科聯(lián)、省經(jīng)團聯(lián)調(diào)研課題 （SKL—2014—998）。

（作者單位：華北水利水電大學管理與經(jīng)濟學院）