網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高校體育課中的應(yīng)用

王霏 侯偉冬

摘 要：隨著近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)大量的師生網(wǎng)民，很多學(xué)校為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展建設(shè)了校園網(wǎng)，與互聯(lián)網(wǎng)相連接，同時(shí)各學(xué)科還對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展開(kāi)了大膽的嘗試。鑒于此，本文針對(duì)高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了簡(jiǎn)單概述，并在此基礎(chǔ)上提出了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高校體育教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)建議，希望可以為教育界的同行提供一些參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；體育課；教學(xué)

近年來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，目前體育教學(xué)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式已經(jīng)開(kāi)始廣泛開(kāi)展，這種教學(xué)模式的應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。為此，人們?cè)噲D分析傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之間的異同點(diǎn)，將二者結(jié)合起來(lái)，更好地為體育教學(xué)服務(wù)。

1.體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)

（1）易被廣大學(xué)生接受。大學(xué)生是最容易接受網(wǎng)絡(luò)信息的群體，這主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)生的好奇心和欲望得到最大的滿足，網(wǎng)絡(luò)的操作性和新穎性對(duì)學(xué)生具有極大的吸引力，很容易被廣大學(xué)生所接受。

（2） 有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)中存在大容量的知識(shí)，利用豐富的多媒體向?qū)W生提供了大量的信息，為學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮創(chuàng)造了有利條件，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。近年來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體技術(shù)充分融合在一起，為學(xué)生提供了全方位的學(xué)習(xí)資源。

（3）給學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師同時(shí)需要面對(duì)數(shù)十個(gè)學(xué)生，在時(shí)間有限的情況下，是很難實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)的，因此學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮將會(huì)受到極大的限制，個(gè)性化教學(xué)很難得到實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)憑借多媒體技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)使得學(xué)生不會(huì)再受到傳統(tǒng)體育教學(xué)固定授課地點(diǎn)和時(shí)間的束縛，學(xué)生可以隨自己的時(shí)間進(jìn)行自由分配，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的目的。

2.有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)建議

我們不得不說(shuō)，傳統(tǒng)體育教學(xué)有其明顯的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展并不是完全否定傳統(tǒng)體育教學(xué)，一方面是對(duì)新教學(xué)模式的一種探索，另一方面是對(duì)體育教學(xué)優(yōu)勢(shì)的一種發(fā)揚(yáng)和融合。在高校體育教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，應(yīng)該將相關(guān)理論作為基礎(chǔ)，不僅要對(duì)其他學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒，同時(shí)還要對(duì)體育課程的特點(diǎn)進(jìn)行充分考慮。

（1）不斷完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的形成，可以使體育教學(xué)跨入到信息高速公路中，學(xué)生可以在教學(xué)過(guò)程中搜集到大量的體育教學(xué)知識(shí)，從而使學(xué)校教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)新的層面。未來(lái)高校體育教師不僅要重視計(jì)算機(jī)配置的完善程度，同時(shí)還要注意提高自身的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)，學(xué)習(xí)體育軟件的使用。

（2）重視體育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。如果條件允許，學(xué)校應(yīng)該建立起屬于自己的體育網(wǎng)，如果條件不允許，學(xué)校也應(yīng)該考慮將體育主頁(yè)設(shè)立在其他網(wǎng)站，并在網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)的設(shè)置上盡可能的豐富多彩。在開(kāi)展體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)體育教學(xué)課、在線輔導(dǎo)、在線咨詢、在線交流進(jìn)行重視，將體育知識(shí)宣傳多種形式結(jié)合在一起。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行充分利用，廣泛開(kāi)展有關(guān)體育的師資培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

（3）建立體育教育專業(yè)網(wǎng)站。應(yīng)致力于建立全市、全省甚至全國(guó)性質(zhì)的體育網(wǎng)站，并使各網(wǎng)站之間能夠互聯(lián)，各網(wǎng)頁(yè)能夠互聯(lián)，這樣就可以逐漸形成全國(guó)范圍內(nèi)的體育網(wǎng)絡(luò)化體系。建立全國(guó)范圍內(nèi)的體育教育網(wǎng)絡(luò)化體系，可以由教育部門(mén)或者政府主辦，或者也可以由教育部門(mén)或者其他承辦部門(mén)主辦或者協(xié)辦。

（4）促進(jìn)體育教師網(wǎng)絡(luò)信息化能力的提高。互聯(lián)網(wǎng)是隨著時(shí)代的發(fā)展而產(chǎn)生的一種現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，只有那些對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技能比較熟悉，可以進(jìn)行自由的網(wǎng)上操作的人群，才能實(shí)現(xiàn)人與人、人與機(jī)之間的交流和溝通。加上網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)信息很有可能會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)序化的狀態(tài)，這時(shí)需要體育教師要具有較高的信息化能力素質(zhì)，并充分了解網(wǎng)絡(luò)文化，這樣才能為學(xué)生提供合理的學(xué)習(xí)資源。此外，學(xué)校應(yīng)逐漸加強(qiáng)對(duì)體育教師網(wǎng)絡(luò)信息化能力的指導(dǎo)和培訓(xùn)，并督促教師對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行更新和優(yōu)化。

綜上所述，在目前網(wǎng)絡(luò)服務(wù)日臻完善的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展不僅是時(shí)代的需要，同時(shí)也是學(xué)校體育教學(xué)的必然選擇。雖然不可能利用網(wǎng)絡(luò)體育代替?zhèn)鹘y(tǒng)體育，但是作為學(xué)校體育的一條新途徑，網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)體育的強(qiáng)有力補(bǔ)充，必將引領(lǐng)我們的體育教育事業(yè)走向一個(gè)新的發(fā)展高度。

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（作者單位：白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校）